Automatic construction of test sets: Practical approach

2005 ◽  
pp. 360-432 ◽  
Author(s):  
Juris Borzovs ◽  
Audris Kalniņš ◽  
Inga Medvedis
Keyword(s):  
Practical Approach ◽  
Automatic Construction ◽  
Test Sets

Automatic construction of test sets: Theoretical approach

2005 ◽  
pp. 286-359 ◽  
Author(s):  
Andrejs Auziņš ◽  
Jānis Bārzdiņš ◽  
Jānis Bičevskis ◽  
Kārlis Čerāns ◽  
Audris Kalniņš
Keyword(s):  
Theoretical Approach ◽  
Automatic Construction ◽  
Test Sets

Take Practical Approach to Manage Menopause Symptoms

2008 ◽  
Vol 41 (16) ◽  
pp. 23
Author(s):  
DOUG BRUNK
Keyword(s):  
Practical Approach

Teaching factory management: a practical approach

1982 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
pp. 189-200
Author(s):  
G. Southern
Keyword(s):  
Practical Approach

Linguistische Fairness und differentielle Validität des Auditiven Wortlisten Lerntests (AWLT) bei Demenz vom Alzheimer-Typ

Diagnostica ◽  
2019 ◽  
Vol 65 (4) ◽  
pp. 193-204
Author(s):  
Johannes Baltasar Hessler ◽  
David Brieber ◽  
Johanna Egle ◽  
Georg Mandler ◽  
Thomas Jahn
Keyword(s):  
Cognitive Functions ◽  
Kognitive Funktionen ◽  
Alzheimer Demenz ◽  
Test Sets

Zusammenfassung. Der Auditive Wortlisten Lerntest (AWLT) ist Teil des Test-Sets Kognitive Funktionen Demenz (CFD; Cognitive Functions Dementia) im Rahmen des Wiener Testsystems (WTS). Der AWLT wurde entlang neurolinguistischer Kriterien entwickelt, um Interaktionen zwischen dem kognitiven Status der Testpersonen und den linguistischen Eigenschaften der Lernliste zu reduzieren. Anhand einer nach Alter, Bildung und Geschlecht parallelisierten Stichprobe von gesunden Probandinnen und Probanden ( N = 44) und Patientinnen und Patienten mit Alzheimer Demenz ( N = 44) wurde mit ANOVAs für Messwiederholungen überprüft, inwieweit dieses Konstruktionsziel erreicht wurde. Weiter wurde die Fähigkeit der Hauptvariablen des AWLT untersucht, zwischen diesen Gruppen zu unterscheiden. Es traten Interaktionen mit geringer Effektstärke zwischen linguistischen Eigenschaften und der Diagnose auf. Die Hauptvariablen trennten mit großen Effektstärken Patientinnen und Patienten von Gesunden. Der AWLT scheint bei vergleichbarer differenzieller Validität linguistisch fairer als ähnliche Instrumente zu sein.

A practical approach to identifying and creating subgroup survey norms

2010 ◽  
Author(s):  
Scott A. Withrow ◽  
William K. Balzer ◽  
Michael T. Sliter ◽  
Purnima Gopalkrishnan ◽  
Michael A. Gillespie ◽  
...  
Keyword(s):  
Practical Approach
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