Virtual reality versus optokinetic stimulation in visual vertigo rehabilitation

Author(s):  
Alaa El-sayed Mandour ◽  
Amani Mohamed El-Gharib ◽  
Afaf Ahmad Emara ◽  
Trandil Hassan Elmahallawy
2021 ◽  
Vol 11 (1) ◽  
Author(s):  
Seo-Young Choi ◽  
Jae-Hwan Choi ◽  
Eun Hye Oh ◽  
Se-Joon Oh ◽  
Kwang-Dong Choi

AbstractTo determine the effect of customized vestibular exercise (VE) and optokinetic stimulation (OS) using a virtual reality system in patients with persistent postural-perceptual dizziness (PPPD). Patients diagnosed with PPPD were randomly assigned to the VE group or VE with OS group. All participants received VE for 20 min using a virtual reality system with a head mount display once a week for 4 weeks. The patients in the VE with OS group additionally received OS for 9 min. We analysed the questionnaires, timed up-to-go (TUG) test, and posturography scores at baseline and after 4 weeks. A total of 28 patients (median age = 74.5, IQR 66–78, men = 12) completed the intervention. From baseline to 4 weeks, the dizziness handicap inventory, activities of daily living (ADL), visual vertigo analogue scale, and TUG improved in the VE group, but only ADL and TUG improved in the VE with OS group. Patients with severe visual vertigo improved more on their symptoms than patients with lesser visual vertigo (Pearson’s p = 0.716, p < 0.001). Our VE program can improve dizziness, quality of life, and gait function in PPPD; however, additional optokinetic stimuli should be applied for individuals with visual vertigo symptoms.


2012 ◽  
Vol 22 (5,6) ◽  
pp. 273-281 ◽  
Author(s):  
M. Pavlou ◽  
R.G. Kanegaonkar ◽  
D. Swapp ◽  
D.E. Bamiou ◽  
M. Slater ◽  
...  

2008 ◽  
Vol 128 (11) ◽  
pp. 1211-1214 ◽  
Author(s):  
Seizo Ohyama ◽  
Suetaka Nishiike ◽  
Hiroshi Watanabe ◽  
Katsunori Matsuoka ◽  
Noriaki Takeda

2004 ◽  
Vol 63 (3) ◽  
pp. 143-149 ◽  
Author(s):  
Fred W. Mast ◽  
Charles M. Oman

The role of top-down processing on the horizontal-vertical line length illusion was examined by means of an ambiguous room with dual visual verticals. In one of the test conditions, the subjects were cued to one of the two verticals and were instructed to cognitively reassign the apparent vertical to the cued orientation. When they have mentally adjusted their perception, two lines in a plus sign configuration appeared and the subjects had to evaluate which line was longer. The results showed that the line length appeared longer when it was aligned with the direction of the vertical currently perceived by the subject. This study provides a demonstration that top-down processing influences lower level visual processing mechanisms. In another test condition, the subjects had all perceptual cues available and the influence was even stronger.


Swiss Surgery ◽  
2002 ◽  
Vol 8 (6) ◽  
pp. 250-254
Author(s):  
Vogelbach ◽  
Bogdan ◽  
Rosenthal ◽  
Pfefferkorn ◽  
Triponez

Fragestellung: Die dieser Untersuchung zugrunde liegende Frage war, ob das angewandte Ausbildungskonzept geeignet war, um am Beispiel der Einführung der laparoskopischen Cholezystektomie eine neue Operationsmethode in einer universitären Ausbildungsklinik mit einer grossen Anzahl Chirurgen zu etablieren. Patienten und Methodik: Seit Einführung der ersten laparoskopischen Cholezystektomie wurden alle Cholezystektomien während zwei Jahren (Mai 1990 bis Mai 1992) prospektiv erfasst. Ein Ausbildungskonzept wurde gewählt, bei dem jeweils ein Operateur durch einen Tutor geschult wurde und so 15 konsekutive Eingriffe durchführte, um dann die Technik einem weiteren auszubildenden Chirurgen zu instruieren. Resultate: In zwei Jahren wurden 355 Patienten cholezystektomiert. 60% der Operationen wurden laparoskopisch durchgeführt oder begonnen. 40% der Operationen wurden offen durchgeführt. In den ersten zwei Jahren konnten 13 Operateure (durchschnittlich 16 Operationen / Operateur , range 1 - 60) in die neue Technik eingeführt werden. Es traten keine schweren Komplikationen, insbesondere keine Gallenwegsverletzungen in dieser Einführungsphase auf. Diskussion: In der Literatur wird dieses Vorgehen bei der Einführungsphase seit 1992 wiederholt vorgestellt, diskutiert und empfohlen. Zwischenzeitlich gibt es Richtlinien von Fachgesellschaften und nationalen Institutionen, welche die Ausbildung zur Ausführung neuer chirurgischer Techniken reglementieren. In den letzten Jahren verlagern sich die ersten Ausbildungsschritte in Richtung Trainingskurse an skill-stations und virtual reality Trainer. Schlussfolgerung: Das beschriebene Ausbildungskonzept bewährte sich in der Einführungsphase der laparoskopischen Cholezystektomie zu Beginn der 90er-Jahre.


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