scholarly journals Tool development to improve medication information transfer to patients during transitions of care: A participatory action research and design thinking methodology approach.

Author(s):  
Shoshana Hahn-Goldberg ◽  
Audrey Chaput ◽  
Zahava Rosenberg-Yunger ◽  
Yona Lunsky ◽  
Karen Okrainec ◽  
...  
2021 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
Author(s):  
Alfiansyah Zulkarnain ◽  
Jessica Laurencia ◽  
Ellis Melini

Sekolah Darussalam merupakan sekolah swasta yang berletak pada Kelurahan Mekar Bakti, Kecamatan Panongan, Tangerang. Sebagai bagian dari program kerjasama antara Fakultas Desain Universitas Pelita Harapan dengan Pemerintah Kecamatan Panongan dalam program pengembangan dan pemberdayaan desa binaan di daerah tersebut, dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh tim dosen Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Pelita Harapan. Kegiatan ini juga merupakan bagian dari kegiatan perkuliahan Mata Kuliah Desain untuk Masyarakat, menjadikan proyek ini bagian dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dosen bersama tim mahasiswa. Kegiatan ini menggunakan metode Design Thinking dengan pendekatan Participatory Action Research, yang mana melibatkan anggota komunitas Sekolah Darussalam sebagai narasumber ahli dan pengguna. Mulai dari pengajar, administrasi, sampai dengan murid-murid, dilakukan interaksi dan wawancara untuk memahami kondisi di lingkungan sekolah. Hasil observasi pada lingkungan sekolah menunjukkan bahwa ada kebutuhan pengembangan program dan fasilitas sekolah, terutama dalam sektor kebersihan lingkungan, penghijauan, pengelolaan sampah, keterampilan, dan kesehatan anak. Setalah itu dilakukan perancangan prototipe desain dan pengukuran pre-test/post-test untuk mengukur tingkat keberhasilan dari solusi desain yang dihasilkan. Puncak dari kegiatan ini adalah peresmian, ulasan dan laporan kegiatan kepada pemangku kepentingan melalui acara bernama “Mekar BerBakti untuk Lingkungan”. Diharapkan kegiatan ini dapat berkelanjutan dan menjadi model pemberdayaan masyarakat dengan menggunakan pendekatan Design Thinking dan Participatory Action Research.


2020 ◽  
Vol 19 (1) ◽  
pp. 51-64 ◽  
Author(s):  
Aidan Rowe

Design’s scope of practice has grown from one that was traditionally defined by materials and processes to one where designers are working on some of the most pressing challenges of our times. Once a reactive, artefact-based practice (e.g. poster, typeface, chair, etc.), design is now being situated as a proactive, social and participatory practice focused on outcomes as much as artefacts. Historically, as an academic subject, professional practice and research area, design has suffered from a lack of formal, established research frameworks and theoretical practices. By drawing on established literature, this article makes the case for the use of methods and practices developed in Participatory Action Research (PAR) to inform and enrich design practice, research and particularly education. The article identifies three shared areas between PAR and design that offer an opportunity for further interrogation; these are: a central concern of working with people; the use of iteration and reflection; and the measuring of success through change.


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document