scholarly journals 658 Psychosocial work environment and mental health of school teachers in japan

2018 ◽  
Author(s):  
A Narisada ◽  
K Suzuki ◽  
H Furui ◽  
F Kobayashi
Keyword(s):  
Mental Health ◽  
Work Environment ◽  
Psychosocial Work Environment ◽  
Psychosocial Work ◽  
School Teachers

scholarly journals Stressful psychosocial work environment, poor sleep, and depressive symptoms among primary school teachers

2017 ◽  
Vol 14 (40) ◽  
Author(s):  
Kia Gluschkoff ◽  
Marko Elovainio ◽  
Liisa Keltikangas- Järvinen ◽  
Mirka Hintsanen ◽  
Sari Mullola ◽  
...  
Keyword(s):  
Depressive Symptoms ◽  
Primary School ◽  
Work Environment ◽  
Psychosocial Work Environment ◽  
Poor Sleep ◽  
Psychosocial Work ◽  
School Teachers ◽  
Primary School Teachers ◽  
Factores De Riesgo ◽  
Educación Primaria

Introducción. Examinamos las asociaciones y contribuciones proporcionales de los tres modelos validados de entorno psicosocial de trabajo estresante (tensión laboral, desequilibrio esfuerzo-recompensa, injusticia organizacional) con respecto a su potencial para explicar síntomas depresivos entre profesores de educación primaria. Adicionalmente, comprobamos el rol mediador de diferentes tipos de problemas de sueño.Método. Los participantes fueron 76 profesores de primaria finlandeses. Las asociaciones entre los tres factores psicosociales relacionados con el trabajo, dificultades de sueño y síntomas depresivos fueron examinadas mediante análisis de regresión múltiple y análisis de mediación por bootstrap, ajustados por género y edad. Análisis de importancia relativa fueron llevados a cabo para examinar la contribución proporcional de los factores psicosociales relacionados con el trabajo sobre los síntomas depresivos.Resultados. Ambos modelos de desequilibrio esfuerzo-recompensa y tensión laboral mostraron asociaciones positivas con síntomas depresivos, mientras que la asociación entre el modelo de injusticia organizacional y los síntomas depresivos no fue estadísticamente significativa. Cuando las contribuciones proporcionales de los tres modelos fueron analizadas simultáneamente, el de desequilibrio esfuerzo-recompensa se mostró como el predictor más importante. De acuerdo con los análisis de mediación por bootstrap, los problemas de sueño en términos de sueño no reparador explicaron el 18% de la asociación entre la tensión laboral y los síntomas depresivos, y el 11% de la asociación entre el desequilibrio esfuerzo-recompensa y los síntomas depresivos.Conlusión. Nuestros resultados sugieren que, entre los profesores de primaria, en particular el desequilibrio esfuerzo-recompensa pero también la tensión laboral podrían ser factores de riesgo para los síntomas depresivos, y que esta asociación quizá sea parcialmente explicada por dificultades en el sueño. El ajuste de las demandas laborales y una mejora de los aspectos gratificantes del trabajo de los profesores quizá contribuyan la calidad del sueño y reduzcan el riesgo de síntomas depresivos entre aquellos que ejercen como profesores de educación primaria.

Psychosocial work environment and mental health among construction workers

2013 ◽  
Vol 44 (5) ◽  
pp. 748-755 ◽  
Author(s):  
J.S. Boschman ◽  
H.F. van der Molen ◽  
J.K. Sluiter ◽  
M.H.W. Frings-Dresen
Keyword(s):  
Mental Health ◽  
Work Environment ◽  
Psychosocial Work Environment ◽  
Construction Workers ◽  
Psychosocial Work

scholarly journals Stressful psychosocial work environment, poor sleep, and depressive symptoms among primary school teachers

2016 ◽  
Vol 14 (3) ◽  
pp. 462-481 ◽  
Author(s):  
Gluschkoff Kia ◽  
Marko Elovainio ◽  
Liisa Keltikangas-Järvinen ◽  
Mirka Hintsanen ◽  
Sari Mullola ◽  
...  
Keyword(s):  
Depressive Symptoms ◽  
Primary School ◽  
Work Environment ◽  
Psychosocial Work Environment ◽  
Poor Sleep ◽  
Psychosocial Work ◽  
School Teachers ◽  
Primary School Teachers
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