scholarly journals Lectores en ruta: Hans Christian Andersen por España. Una propuesta didáctica para un club de lectura

2021 ◽  
pp. 61
Author(s):  
María Encarnación Carrillo García
Keyword(s):  
Hans Christian Andersen

En este estudio se realiza, en primer lugar, una revisión de las características tradicionales de un club de lectura, y se termina realizando una propuesta de evento letrado en la que se unirán el acto de leer y el acto de viajar, que hemos denominado, en líneas generales, “Lectores en ruta” y, de manera específica, “Lectores en ruta: Hans Christian Andersen por España” para ejemplificarlo a partir de una obra determinada. Completamos nuestra aportación con una propuesta de lecturas para cada una de las regiones de la geografía española que puede servir de inspiración para el diseño y la puesta en marcha de otras propuestas de “Lectores en ruta”.

A Short Life of Kierkegaard

2013 ◽  
Author(s):  
Walter Lowrie ◽  
Alastair Hannay
Keyword(s):  
Old Testament ◽  
Soren Kierkegaard ◽  
The State ◽  
Young Girl ◽  
Love Affair ◽  
Short Life ◽  
The Past ◽  
Modern Thought ◽  
Hans Christian Andersen

A small, insignificant-looking intellectual with absurdly long legs, Søren Kierkegaard (1813–1855) was a veritable Hans Christian Andersen caricature of a man. A strange combination of witty cosmopolite and melancholy introvert, he spent years writing under a series of fantastical pseudonyms, lavishing all the splendor of his mind on a seldom-appreciative world. He had a tragic love affair with a young girl, was dominated by an unforgettable Old Testament father, fought a sensational literary duel with a popular satiric magazine, and died in the midst of a violent quarrel with the state church for which he had once studied theology. Yet this iconoclast produced a number of brilliant books that have profoundly influenced modern thought. This classic biography presents a charming and warmly appreciative introduction to the life and work of the great Danish writer. It tells the story of Kierkegaard's emotionally turbulent life with a keen sense of drama and an acute understanding of how his life shaped his thought. The result is a wonderfully informative and entertaining portrait of one of the most important thinkers of the past two centuries.

Contraste, Dissonanzen, Missklänge: Zum Verhältnis von Idylle und Tourismus in literarischen Schweiz-Reisen des 19. Jahrhunderts (Ida Hahn-Hahn, Hans Christian Andersen)

2021 ◽  
Vol 50 (1) ◽  
pp. 34-56
Author(s):  
Christian Schmitt
Keyword(s):  
19Th Century ◽  
The Other ◽  
Hans Christian Andersen ◽  
The Aesthetic ◽  
The One ◽  
The 19Th Century ◽  
The Relationship

Abstract The discrepancy between common temporary expectations of Switzerland as idyll on the one hand, and the reality of its industrially organized tourism on the other, imposes irritations upon the touristic gaze. This article, then, traces the origins of this discrepancy and examines the relationship between Swiss idyll and tourism in the 19th century. The analyses of Ida Hahn-Hahn’s Eine Idylle and Hans Christian Andersen’s Iisjomfruen showcase different ways of relating idyll and tourism to one another as well as the aesthetic merit produced by this constellation.

Hans Christian Andersen: The Story of His Life and Work 1805-75

Books Abroad ◽  
1976 ◽  
Vol 50 (3) ◽  
pp. 675
Author(s):  
H. Bergholz ◽  
Elias Bredsdorff
Keyword(s):  
Hans Christian Andersen

scholarly journals Letramento crítico e ensino de língua inglesa: Investigando a construção da competência crítica de aprendizes a partir da leitura do conto “The Ugly Duckling”

Revista X ◽  
2021 ◽  
Vol 16 (6) ◽  
pp. 1684
Author(s):  
Bruna Costa Targino ◽  
Jeová Araújo Rosa Filho
Keyword(s):  
Ugly Duckling ◽  
Hans Christian Andersen

Este trabalho trata-se de uma narrativa de experiência, vivenciada e fundamentada na implementação do projeto pedagógico “The different is not ugly”. Com esta pesquisa pretendemos compreender se e como foi possível desenvolver a competência crítica de aprendizes de língua inglesa, partindo da leitura de uma adaptação do conto de fadas The ugly duckling, originalmente escrito por Hans Christian Andersen. Para tanto, nos ancoramos numa concepção crítica de língua como discurso (FAIRCLOUGH, 2008), de texto como uma construção multimodal (ROJO, 2019) e da experiência de aprendizagem como uma possibilidade de letramento crítico, organizada metodologicamente num ciclo de redesign de textos (JANKS, 2010). Em termos metodológicos, o presente estudo segue uma orientação qualitativa e configura-se como uma pesquisa-ação. Participaram do projeto alunos do 9º ano de uma escola pública municipal, localizada na zona rural da cidade Apodi-RN. O desenvolvimento da prática deu-se em formato remoto, tendo em vista a situação pandêmica atual. A partir dessa experiência pedagógica pudemos observar que as tarefas desenvolvidas no decorrer do projeto  colaboraram para o desenvolvimento da criticidade dos aprendizes, ao passo que os participantes se locomoviam dos sentidos literais para os sentidos ideológicos dos textos, conseguindo enxergar e debater sobre situações reais, mesmo tendo como base enquadramentos ficcionais da história “The ugly duckling”.

scholarly journals Anne Bushby, Translator of Hans Christian Andersen

2004 ◽  
Vol 3 (1) ◽  
pp. 159 ◽  
Author(s):  
Viggo Hjørnager Pedersen
Keyword(s):  
Hans Christian Andersen
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