scholarly journals Inovando no Desenvolvimento de Profissionais da Gestão Pública: O Caso do Programa de Desenvolvimento de Lideranças da Escola Nacional de Administração Pública – Enap

2019 ◽  
Vol 4 (11) ◽  
pp. 1-16
Author(s):  
Michael Barzelay ◽  
Humberto Falcão Martins ◽  
Pedro Vilela ◽  
Paulo Marques
Keyword(s):  
Public Management ◽  
Professional Discipline

Este trabalho trata de uma nova abordagem, na forma e no conteúdo, de desenvolver a prática profissional de gestores públicos orientada por design, elaborada pelo prof. Michael Barzelay, objeto de seu último livro “Public management as a design-oriented professional discipline” (2019). Relata a forma como esta abordagem foi colocada em prática na Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) do Governo Federal do Brasil entre 2016 e 2019 e os resultados positivos decorrentes para os participantes. Foi possível comparar os efeitos da abordagem nas turmas que a adoraram com os das turmas que não a adotaram. Uma avaliação econométrica e qualitativa do programa revelou efeitos positivos da abordagem relacionados à transferência de aprendizados, capacidade de estruturar problemas complexos e desenvolvimento de soluções colaborativas.

scholarly journals Inovando no Desenvolvimento de Profissionais da Gestão Pública: O Caso do Programa de Desenvolvimento de Lideranças da Escola Nacional de Administração Pública – Enap

2019 ◽  
pp. 1-16
Author(s):  
Michael Barzelay ◽  
Humberto Falcão Martins ◽  
Pedro Vilela ◽  
Paulo Marques
Keyword(s):  
Public Management ◽  
Professional Discipline

Este trabalho trata de uma nova abordagem, na forma e no conteúdo, de desenvolver a prática profissional de gestores públicos orientada por design, elaborada pelo prof. Michael Barzelay, objeto de seu último livro “Public management as a design-oriented professional discipline” (2019). Relata a forma como esta abordagem foi colocada em prática na Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) do Governo Federal do Brasil entre 2016 e 2019 e os resultados positivos decorrentes para os participantes. Foi possível comparar os efeitos da abordagem nas turmas que a adoraram com os das turmas que não a adotaram. Uma avaliação econométrica e qualitativa do programa revelou efeitos positivos da abordagem relacionados à transferência de aprendizados, capacidade de estruturar problemas complexos e desenvolvimento de soluções colaborativas.

scholarly journals Public Management as a Design-Oriented Professional Discipline

2019 ◽  
Author(s):  
Michael Barzelay
Keyword(s):  
Public Management ◽  
Professional Discipline

Toward a Speech Sciences Community

2012 ◽  
Vol 22 (1) ◽  
pp. 14-20
Author(s):  
Donald Finan ◽  
Stephen M. Tasko
Keyword(s):  
Science Research ◽  
Knowledge Generation ◽  
Speech Language Pathology ◽  
Mandated Curriculum ◽  
Professional Discipline ◽  
Common Area ◽  
Language Pathology ◽  
History Of ◽  
The Common ◽  
Speech Science

The history of speech-language pathology as a profession encompasses a tradition of knowledge generation. In recent years, the quantity of speech science research and the presence of speech scientists within the domain of the American Speech-Hearing-Language Association (ASHA) has diminished, even as ASHA membership and the size of the ASHA Convention have grown dramatically. The professional discipline of speech science has become increasingly fragmented, yet speech science coursework is an integral part of the mandated curriculum. Establishing an active, vibrant community structure will serve to aid researchers, educators, and clinicians as they work in the common area of speech science.

Staff Participation and Public Management Reform

2005 ◽  
Author(s):  
David Farnham ◽  
Annie Hondeghem ◽  
Sylvia Horton
Keyword(s):  
Public Management ◽  
Management Reform
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