Métodos globales y complejos en educación a distancia. Una vía para promover el aprendizaje profundo y autogestivo
<p>El trabajo del estudiante en la modalidad a</p><p>distancia requiere de la planeación y la mediación</p><p>adecuadas, que le permitan el tránsito</p><p>por esquemas formativos, acordes a la edad e</p><p>intereses de quienes participan. Por lo general,</p><p>adultos con obligaciones familiares y laborales</p><p>disponen de poco tiempo para dedicar al desarrollo</p><p>de las actividades académicas, mismas</p><p>que en ocasiones se realizan sin considerar</p><p>procesos previos de planeación, lectura, ejecución</p><p>y monitoreo. Por lo tanto, es fundamental</p><p>dedicar un espacio al diseño de ambientes de</p><p>aprendizaje y estrategias didácticas que motiven</p><p>el interés del estudiante, al mismo tiempo</p><p>que promuevan el aprendizaje profundo y</p><p>transformador con base en el desarrollo de la</p><p>capacidad autogestiva; proponiendo para ello el</p><p>uso de los métodos globales y complejos, cuya</p><p>metodología e intenciones educativas son congruentes</p><p>con lo aquí pretendido.</p>