Schülerfirmen und politische Bildung

Polizei und Politische Bildung

10.1007/978-3-531-91116-8 ◽

2008 ◽

Cited By ~ 1

Keyword(s):

Politische Bildung

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www.lasst-uns-streiten.de -- Die Dialogplattform der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung

MedienJournal ◽

10.24989/medienjournal.v41i2.1473 ◽

2017 ◽

Vol 41 (2) ◽

pp. 90-96 ◽

Cited By ~ 2

Author(s):

Annette Rehfeld-Staudt

Keyword(s):

Politische Bildung

Die Sächsische Landeszentrale für politische Bildung hat unter www.lasst-uns-streiten.de eine moderierte Online-Dialogplattform ins Leben gerufen, die eine sachliche Auseinandersetzung zu politisch kontroversen Themen ermöglichen soll. Für einen Zeitraum von jeweils vier Wochen wird ein politisch brisantes Thema zur Diskussion gestellt. Das Thema wird in vier kontroverse Thesen aufgespalten, die unterschiedliche Perspektiven auf das Thema wiedergeben. Die NutzerInnen haben die Möglichkeit, über die Thesen abzustimmen und müssen ihre Meinung begründen. Anschließend werden die DiskutantInnen mit einer entgegengesetzten Meinung konfrontiert. An diesem Punkt unterscheidet sich die Plattform von allen übrigen Diskussionsangeboten im Netz: An die Stelle der komfortablen „Filterblase“ (Pariser, 2011), die überwiegend die eigene Meinung bestärkt, tritt ein moderierter Diskussionsraum, in dem Meinungsbildung auf der Basis von Hintergrundinformationen und in der Auseinandersetzung mit Andersdenkenden erfolgen kann. Auf diese Weise kann Streit- und Diskussionskulturerprobt werden.

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Politische Bildung in Zeiten des Rechtspopulismus

VIERTELJAHRSSCHRIFT FÜR WISSENSCHAFTLICHE PÄDAGOGIK ◽

10.30965/25890581-09501006 ◽

2019 ◽

Vol 95 (1) ◽

pp. 61-73

Author(s):

Michael Görtler

Keyword(s):

Social Sciences ◽

Peace Education ◽

Political Education ◽

Right Wing ◽

Politische Bildung ◽

Right Wing Populism ◽

A Current

Abstract Political Education in Times of right-wing Populism. Pedagogical and Didactical Approaches to Deal with a current Threat to Peace Right-wing populism challenges the societies in Europe. The rise of such movements and parties are a threat to peace and democracy in Germany. This article focuses the possibilities as well as the boundaries of political education under the current circumstances. To this end, it discusses theoretical explanations based on approaches in peace education, political didactics and social sciences to deal with right-wing populism in practice.

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