scholarly journals Desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem sobre linguagem infantil para pediatras

2021 ◽  
Vol 33 (4) ◽  
pp. 741-750
Author(s):  
Aline Martins ◽  
Taisa Cristina de Souza ◽  
Camila de Castro Corrêa ◽  
Luciana Paula Maximino
Keyword(s):  
Web Site ◽  
Evaluation Form ◽  
Health Related ◽  
Site Evaluation

Objetivo: desenvolver e analisar um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) sobre a aquisição e desenvolvimento da linguagem infantil voltado à orientação de médicos pediatras. Métodos: o conteúdo abordado foi delimitado considerando as dúvidas que os médicos pediatras possuíam sobre a aquisição e o desenvolvimento da linguagem infantil, e construído a partir de revisão da literatura científica. A produção do material seguiu as fases de desenvolvimento de design instrucional englobando análise e planejamento, modelagem, implementação e avaliação. Foram convidados fonoaudiólogos para participar da avaliação da qualidade do conteúdo e dos recursos tecnológicos utilizando o questionário Health-Related Web Site Evaluation Form Emory e o Questionário de Conteúdo desenvolvido pela pesquisadora. Resultados: o conteúdo contemplou as etapas de desenvolvimento da linguagem, principais características e os marcos do desenvolvimento em cada fase. O material confeccionado está disponível no endereço eletrônico http://fonoaudiologiaparapediatras.wordpress.com. Na etapa de avaliação do AVA, participaram 63 fonoaudiólogos que classificaram o blog como excelente para a qualidade e conteúdo. Conclusão: portanto, um AVA, em formato de blog, contendo informações sobre a aquisição e desenvolvimento da linguagem foi desenvolvido a fim de orientar médicos/pediatras desde fases típicas até alterações, prevenção, fases do desenvolvimento e possíveis encaminhamentos.

scholarly journals Telessaúde: avaliação de websites sobre triagem auditiva neonatal na Língua Portuguesa

CoDAS ◽  
2015 ◽  
Vol 27 (6) ◽  
pp. 526-533 ◽  
Author(s):  
Juliana Nogueira Chaves ◽  
Ana Lívia Libardi ◽  
Raquel Sampaio Agostinho-Pesse ◽  
Marina Morettin ◽  
Kátia de Freitas Alvarenga
Keyword(s):  
Web Site ◽  
Google Trends ◽  
Evaluation Form ◽  
Flesch Reading Ease ◽  
De Se ◽  
Health Related ◽  
Ease Score ◽  
Site Evaluation

RESUMO Objetivo: Verificar os aspectos de qualidade técnica e o conteúdo doswebsites sobre triagem auditiva neonatal na Língua Portuguesa. Métodos: Dezoito fonoaudiólogos, convidados de acordo com critérios de inclusão, selecionaram os descritores para a pesquisa dos websitespor meio da Técnica Delphi. Posteriormente, foram inseridos no Google Trends a fim de se acrescentar os termos possíveis de utilização pelos pais na busca de informações na internet sobre o assunto. Em seguida, foram inseridos no Google para pesquisa dos websites . Foram utilizados os seguintes instrumentos de avaliação: lista de tópicos sobre triagem auditiva neonatal, fórmula Flesch Reading Ease Score ,questionário Health-Related Web Site Evaluation Form Emory e o PageRank . Resultados: Os tópicos mais abordados nos 19 websites foram sobre os objetivos e benefícios da triagem auditiva neonatal, assim como o processo de diagnóstico audiológico. Os menos discutidos foram sobre o resultado falso-negativo, desenvolvimento da audição e da linguagem, resultado falso-positivo, acompanhamento audiológico, interpretação dos resultados - "Passa" / "Não passa", reteste e protocolo. Prevaleceu um nível de leitura dos textos considerado difícil, sendo os aspectos de qualidade técnica considerados de melhor qualidade os relacionados ao conteúdo, público, navegação e estrutura. Os resultados também demonstraram não existir uma cultura de inserir links noswebsites nacionais, o que os fizeram ser considerados de pouca relevância no Google. Conclusões: Os websites diferiram quanto aos aspectos abordados, assim como, há necessidade de revisar o nível de leitura dos conteúdos e os aspectos de qualidade técnica referentes à precisão e atualização das informações, autoria e links .

Web Site Evaluation Form

2004 ◽  
Author(s):  
Maria De Marsico ◽  
Stefano Levialdi
Keyword(s):  
Web Site ◽  
Evaluation Form ◽  
Site Evaluation

Web Site Evaluation Form--Expanded Version

2004 ◽  
Author(s):  
Maria De Marsico ◽  
Stefano Levialdi
Keyword(s):  
Web Site ◽  
Evaluation Form ◽  
Site Evaluation

Internet Therapy Web Site Evaluation Form

2003 ◽  
Author(s):  
Kathleen T. Heinlen ◽  
Elizabeth Reynolds Welfel ◽  
Elizabeth N. Richmond ◽  
Melissa S. O'Donnell
Keyword(s):  
Web Site ◽  
Internet Therapy ◽  
Evaluation Form ◽  
Site Evaluation

Development and Testing of an E-Commerce Web Site Evaluation Model

2008 ◽  
Vol 6 (3) ◽  
pp. 37-53 ◽  
Author(s):  
Luiz A. Joia ◽  
Luiz C. Barbosa de Oliveira
Keyword(s):  
Web Site ◽  
Evaluation Model ◽  
Site Evaluation

Exploiting Collaborative Tagging Systems to Unveil the User-Experience of Web Contents

2011 ◽  
pp. 1374-1387
Author(s):  
A. Malizia ◽  
A De Angeli ◽  
S. Levialdi ◽  
I. Aedo Cuevas
Keyword(s):  
User Experience ◽  
Web Sites ◽  
User Satisfaction ◽  
Web Site ◽  
Collaborative Tagging ◽  
Computational Tool ◽  
Web Contents ◽  
Site Evaluation ◽  
Potential Use ◽  
Traditional Evaluation

The User Experience (UX) is a crucial factor for designing and enhancing the user satisfaction when interacting with a computational tool or with a system. Thus, measuring the UX can be very effective when designing or updating a Web site. Currently, there are many Web sites that rely on collaborative tagging: such systems allow users to add labels (tags) for categorizing contents. In this chapter the authors present a set of techniques for detecting the user experience through Collaborative Tagging Systems and we present an example on how to apply the approach for a Web site evaluation. This chapter highlights the potential use of collaborative tagging systems for measuring users’ satisfaction and discusses the future implications of this approach as compared to traditional evaluation tools, such as questionnaires, or interviews.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document