scholarly journals IMPACTOS DO JUST IN TIME POR RAMO DE ATIVIDADE NA CADEIA DE SUPRIMENTOS DA CIDADE DE SUZANO – SP

2021 ◽  
Vol 7 (19) ◽  
pp. 231
Author(s):  
Luiz Teruo Teruo ◽  
Fernando De Almeida Santos ◽  
Alcir Das Neves Gomes ◽  
Alex Candiago ◽  
Rossimar Laura Oliveira
Keyword(s):  

O objetivo desta pesquisa é verificar os impactos da utilização do just in time por ramo de atividade na cidade de Suzano-SP. O just in time é compreendido como uma poderosa ferramenta para reduzir custos e melhorar a produção, porém é necessário verificar seus impactos em outros elementos da cadeia de suprimentos. Depois da revisão bibliográfica, foi elaborado um questionário e enviado às empresas da cidade. Os resultados mostram similaridade nas respostas entre os ramos de atividade, sendo que a maioria listou problemas como dificuldade na alteração de pedidos e atrasos no recebimento causados por fornecedores; e alterações frequentes de pedidos e dificuldades na entrega de produtos causados pelos clientes. Em relação a causar maior poluição pelo fracionamento da carga e necessidade de mão de obra mais qualificada e melhor planejamento, não houve consenso.

Author(s):  
F. Jacob Seagull ◽  
Danny Ho ◽  
James Radcliffe ◽  
Yan Xiao ◽  
Peter Hu ◽  
...  

2003 ◽  
pp. 24-27 ◽  
Author(s):  
Mirosław Wasilewski
Keyword(s):  

Przedstawiono wyniki badań, których celem było określenie możliwości wprowadzenia systemu dostaw na czas środków do produkcji w gospodarstwach rolniczych oraz warunków koniecznych do spełnienia w tym zakresie. Badania przeprowadzono w 2000 roku.


2010 ◽  
Vol 14 (3) ◽  
Author(s):  
Xin Bai ◽  
Michael B. Smith

Educational technology is developing rapidly, making education more accessible, affordable, adaptable, and equitable. Students now have the option to choose a campus that can provide excellent blended learning curriculum with minimal geographical restraints. We proactively explore ways to maximize the power of educational technologies to increase enrollment, reduce failure rates, improve teaching efficiency, and cut costs without sacrificing high quality or placing extra burden on faculty. This mission is accomplished through open source learning content design and development. We developed scalable, shareable, and sustainable e-learning modules as book chapters that can be distributed through both computers and mobile devices. The resulting e-learning building blocks can automate the assessment processes, provide just-in-time feedback, and adjust the teaching material dynamically based upon each student’s strengths and weaknesses. Once built, these self-contained learning modules can be easily maintained, shared, and re-purposed, thus cutting costs in the long run. This will encourage faculty from different disciplines to share their best teaching practices online. The end result of the project is a sustainable knowledge base that can grow over time, benefit all the discipline, and promote learning.


2021 ◽  
Author(s):  
Austin Ahern ◽  
Acierto Cabigas ◽  
Ashton Barnes ◽  
Eric Dittman ◽  
Michael L. Anderson ◽  
...  

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