scholarly journals CONTRIBUIÇÕES DO ENFERMEIRO NO ENFRENTAMENTO DA HANSENÍASE NO BRASIL: REVISÃO DE ESCOPO

2021 ◽  
Vol 1 (4) ◽  
Author(s):  
Letycia Luciano Lucena Alves ◽  
Maressa Samai Pinheiro Silva Smith ◽  
Camila Priscila Abdias do Nascimento
Keyword(s):  

O objetivo do presente estudo é evidenciar estratégias utilizadas pelo enfermeiro no enfrentamento da hanseníase no Brasil. O estudo trata-se de uma revisão de escopo (Scoping Review), seguindo as orientações contidas no manual de revisões do Joanna Briggs Institute (JBI), de 2020. Realizada através de consulta online nas seguintes bases de dados: Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde (BVSMS). A amostra inicial foi constituída por 356 artigos, sendo utilizados um total de 22 estudos para elaboração desta revisão. É percebido que a hanseníase está fortemente associada aos determinantes e condicionantes de saúde, demonstrando a necessidade de uma abordagem mais ampla com a população conduzida pelo enfermeiro no contexto da atenção básica, por meio da educação em saúde em uma linguagem facilitada e efetiva, contribuindo para o estreitamento de vínculos entre a população e o profissional de modo a evitar o abandono ao tratamento. Medidas preventivas, de diagnóstico e tratamento da hanseníase ofertadas no cenário da atenção básica e, implementadas pelos profissionais enfermeiros possuem um alto grau de relevância para controle da doença no território, evitando que a patologia suscite incapacidades físicas que dificultem a socialização do portador de hanseníase em seu convívio social.

2019 ◽  
Vol 41 (2) ◽  
pp. 5-31
Author(s):  
Shane Pill ◽  
Deboraha Agnew

This article reports the findings of a scoping review of the use of small-sided games (SSGs) as a teaching or coaching pedagogy across four game categories. The selection criteria included empirical research available online, published after January 1 2006 and prior to December 31, 2016, in an academic journal. The data were analysed through an inductive thematic approach which generated two themes: Development and Practical considerations. This review found that SSGs can be used as a deliberate pedagogy to elicit physiological responses for a training effect. Given that the variables associated with SSGs include pitch size, game intensity, and number of players, a key determining factor in the implementation of SSGs includes the objective of the practice activity.


2018 ◽  
Author(s):  
Sizwe Makhunga ◽  
Tivani P. Mashamba-Thompson ◽  
Mbuzeleni Hlongwa ◽  
Khumbulani W. Hlongwana

2018 ◽  
Author(s):  
Peter Kokol ◽  
Jernej Završnik ◽  
Helena Blazun Vosner

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