Authentic Leadership and the Stages of Career Development: A Diverse Perspective

2021 ◽  
Vol 2021 (1) ◽  
pp. 12801
1983 ◽  
Vol 47 (12) ◽  
pp. 767-770
Author(s):  
SL Handelman ◽  
PM Brunette ◽  
ES Solomon

2000 ◽  
Vol 59 (4) ◽  
pp. 227-239 ◽  
Author(s):  
Lee-Ann Prideaux ◽  
Peter A. Creed ◽  
Juanita Muller ◽  
Wendy Patton

Despite widespread acknowledgement of the importance of career development programs to assist students in their complex transition from school to work, very few specific career education interventions have been objectively evaluated. The aim of this paper is to highlight what the authors consider to be a conspicuous shortfall in the career development literature to date, that is, reports of methodologically sound career intervention studies carried out in actual high school settings. International trends in the world of work are briefly discussed in association with the repercussions these changes are producing for today's youth. The major portion of this article is devoted to a comprehensive review of career intervention studies with particular attention paid to the methodological and theoretical issues that resonate from this review process. Recommendations for future research are proposed.


2018 ◽  
Vol 62 (3) ◽  
pp. 142-160
Author(s):  
Luise Franke-Bartholdt ◽  
Dirk Frömmer ◽  
Jürgen Wegge ◽  
Anja Strobel

Zusammenfassung. Zur Erfassung authentischer Führung fehlt im deutschen Sprachraum ein transparent validiertes Messverfahren. Der vorliegende Beitrag soll mit einer deutschen Adaption des Authentic Leadership Inventory von Neider und Schriesheim (2011) diese Lücke schließen. Nach der Übersetzung des Originals wurde das Deutsche Inventar Authentischer Führung (DIAF) in drei Stichproben (Ngesamt = 705) geprüft und modifiziert. In konfirmatorischen Faktorenanalysen konnte die theoretisch postulierte Binnenstruktur mit vier Komponenten bestätigt werden: Selbstbewusstheit, Transparenz in Beziehung zu anderen, verinnerlichte moralische Perspektive und ausgewogene Informationsverarbeitung. Die internen Konsistenzen der Gesamtskala (16 Items) und Einzelkomponenten lagen im guten bis sehr guten Bereich. Es wurden erwartungskonforme Zusammenhänge zu anderen Führungsskalen gefunden (positive Korrelationen zu ethischer Führung und Leader Member Exchange, negative Korrelationen zu destruktiver Führung). Das Instrument zeigte bedeutsame Zusammenhänge zu zentralen organisationalen Ergebniskriterien (Wohlbefinden, Arbeitsengagement, individuelle Leistung) und inkrementelle Validität über andere Führungsskalen hinaus. Insgesamt kann das DIAF als ökonomisches und valides Verfahren zur Erfassung authentischer Führung eingesetzt werden.


2015 ◽  
Vol 14 (3) ◽  
pp. 113-120 ◽  
Author(s):  
Annett Hüttges ◽  
Doris Fay

1983 ◽  
Vol 30 (2) ◽  
pp. 290-293 ◽  
Author(s):  
Douglas C. Varvil-Weld ◽  
Bruce R. Fretz

1994 ◽  
Vol 39 (5) ◽  
pp. 548-548
Author(s):  
Janet Shibley Hyde
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