scholarly journals « Suivre une règle » chez Wittgenstein : un paradoxe sceptique pour Saul Kripke

2007 ◽  
Vol 15 (2) ◽  
pp. 390-404
Author(s):  
Paul Bernier
Keyword(s):  
Saul Kripke ◽  
Nous Concluons ◽  
Nous Montrons ◽  
Cette Solution ◽  
Reference Et

RÉSUMÉ Dans cet article, nous considérons un paradoxe sceptique que Saul Kripke (1982a) a attribué à Wittgenstein. Nous critiquons la solution directe proposée par Colin McGinn (1984), qui a recours à la théorie causale de la référence, et nous montrons pourquoi cette solution n'est pas satisfaisante. La solution sceptique que Kripke prête à Wittgenstein est ensuite discutée à la lumière de nos considérations sur la théorie causale, ce qui nous amène à constater qu'elle est aussi insuffisante. Nous concluons en montrant que nous ne sommes pas d'emblée contraints d'accepter le paradoxe.

scholarly journals Externalités et coopération en recherche et développement : une reconceptualisation

2009 ◽  
Vol 74 (4) ◽  
pp. 633-649 ◽  
Author(s):  
Caroline Boivin ◽  
Désiré Vencatachellum
Keyword(s):  
Nous Concluons ◽  
Nous Montrons

RÉSUMÉ Cet article distingue deux externalités associées à la recherche et développement (R et D) : techniques et concurrentielles. Nous montrons que les principaux résultats concernant l’incidence des externalités sur les dépenses en R et D se résument à une comparaison de l’amplitude de ces deux externalités sous l’hypothèse d’une fonction de demande linéaire. De plus, nous concluons que dans les accords de coopération en R et D, les externalités concurrentielles atténuent l’incitation à resquiller issue des externalités techniques.

Sortir de la violence conjugale dans l’avancée en âge : les réalités des femmes vivant en milieu rural francophone minoritaire

2017 ◽  
Vol 22 (2) ◽  
pp. 95-122
Author(s):  
Véronique Savard ◽  
Isabelle Marchand
Keyword(s):  
Violence Conjugale ◽  
Nous Concluons ◽  
Milieu Rural ◽  
Nous Montrons

L’article présente une revue critique de la documentation portant sur les réalités des femmes qui avancent en âge (50 ans et plus), vivent en milieu rural franco-ontarien et sont victimes de violence conjugale, ainsi que sur les enjeux qu’elles rencontrent dans leurs parcours de sortie de violence. Après avoir défini les catégories d’âge retenues, nous montrons notamment que ces femmes sont aux prises avec des contextes sociospatiaux, géographiques et économiques spécifiques, lesquels engendrent des barrières particulières dans la sortie de la violence. De plus, la situation de minorisation vécue sur le plan sociolinguistique accroît certains de ces obstacles, tels que l’accès aux services publics et sociaux. Nous concluons en mettant en relief la dimension critique de la recension effectuée et proposons des pistes de recherche.

scholarly journals Le taux d’actualisation contre le principe de précaution?

2005 ◽  
Vol 80 (1) ◽  
pp. 41-65 ◽  
Author(s):  
Franck Lecocq ◽  
Jean-Charles Hourcade
Keyword(s):  
Changement Climatique ◽  
Nous Concluons ◽  
Nous Montrons ◽  
Principe De Précaution

Résumé L’utilisation du calcul économique sur le très long terme fait l’objet de critiques qui peuvent aller jusqu’à un rejet pur et simple, en particulier en raison de la technique de l’actualisation qui, en écrasant le poids du long terme, viendrait en contradiction avec le principe de précaution. Nous expliquons ici, sur la base de l’expérience des débats autour du changement climatique, en quoi, appliquée en toute rigueur, l’actualisation est au contraire un point de passage obligé pour clarifier les enjeux de la décision. Nous montrons en particulier que, dans un cadre de décision séquentielle avec acquisition d’information, le choix, qui restera toujours controversé, du coefficient de préférence pure pour le présent, importe moins que les hypothèses sur la croissance, sur la productivité du capital, sur les préférences des agents et sur leurs « croyances » vis-à-vis des dommages climatiques. Nous concluons sur le fait que le taux de préférence pure pour le présent ne saurait résumer à lui seul les questions de solidarité avec les générations futures. Il convient aussi d’examiner la nature de ce que nous léguons aux générations futures, en particulier les stocks de capital physique et de connaissance qui déterminent leurs capacités d’adaptation à de futures informations.

scholarly journals Le diagnostic des troubles envahissants du développement sans déficience et son impact sur l’obtention des services scolaires et sociaux au Québec

2007 ◽  
Vol 23 (1) ◽  
pp. 96-114
Author(s):  
Laurent Mottron ◽  
Pierre Lapointe ◽  
Francine Fournier
Keyword(s):  
Nous Concluons ◽  
Nous Montrons

RÉSUMÉ Les troubles envahissants du développement sans déficience constituent une nouvelle entité clinique comprenant les personnes autistes et porteuses d'un trouble envahissant non spécifié sans déficience, ainsi que les personnes porteuses d'un syndrome d'Asperger. Ce groupe est de distinction récente et encore problématique à plusieurs égards. Notre article fait le point sur les relations historiques, théoriques et cliniques que les troubles envahissants du développement sans déficience entretiennent avec les syndromes limitrophes. Nous montrons ensuite les conséquences de l'indétermination concernant ces patients sur les mesures d'assistance disponibles pour eux. Nous concluons sur l'utilité de considérer indépendamment le diagnostic, la description des signes, le niveau intellectuel et l'adaptation psychosociale dans les décisions éducatives et psychosociales concernant les troubles envahissants du développement sans déficience.

scholarly journals L'émergence, les modèles de réduction et le mental

2002 ◽  
Vol 27 (1) ◽  
pp. 11-26 ◽  
Author(s):  
Jaegwon Kim
Keyword(s):  
Nous Proposons ◽  
Nous Concluons ◽  
Nous Montrons ◽  
Nous Examinons

RÉSUMÉ Une des doctrines centrales de l’émergentisme est la thèse selon laquelle certaines propriétés d’un tout sont émergentes, en ce sens qu’elles sont irréductibles aux propriétés de base dont elles émergent — c’est-à-dire qu’elles ne peuvent ni être prédites, ni être expliquées à partir de leurs conditions sousjacentes. Pour comprendre et évaluer cette thèse correctement, il est essentiel que nous disposions d’un concept adéquat de réduction. Nous examinons d’abord le modèle classique de la réduction interthéorique de Nagel, et nous soutenons qu’il ne nous fournit pas une base adéquate pour comprendre la thèse émergentiste. Nous proposons ensuite un autre modèle de réduction, celui de la « réduction fonctionnelle », et nous montrons qu’il constitue une base adéquate permettant d’évaluer la thèse émergentiste. Nous concluons avec une brève discussion de la question de savoir si les propriétés phénoménales d’expériences conscientes, ou qualia , sont émergentes.

scholarly journals Le Plan de travail:

2018 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 42-55
Author(s):  
Guylaine Raymond ◽  
Souleymane Barry ◽  
Yolande Plourde
Keyword(s):  
Nous Concluons ◽  
Nous Montrons

Dans ce texte nous présentons et partageons quelques réflexions en lien avec le plan de travail qui s’avère un outil efficace servant à organiser/structurer l’activité des élèves en classe. Nous montrons que qu’un certain rationnel sous-tend ce plan qui doit s’intégrer à la planification rigoureuse de l’enseignement, ce dernier lui donnant une cohérence. Nous concluons par quelques réflexions pédagogiques et didactiques sur cet organisateur réfléchi et efficace pour l’enseignement au primaire qu’est le plan de travail. Telle, l’idée de différentiation pédagogique qui traverse l’approche par le plan de travail dans laquelle les élèves font au quotidien l’apprentissage important de l’autonomie.

scholarly journals Scénarios de systèmes alimentaires à l’horizon 2050 au niveau européen et français : quels éclairages pour les politiques publiques ?

2021 ◽  
Vol 11 (1) ◽  
Author(s):  
Michel Duru ◽  
Pierre-Marie Aubert ◽  
Christian Couturier ◽  
Sylvai Doublet
Keyword(s):  
Grand Nombre ◽  
Mots Clés ◽  
Sécurité Alimentaire ◽  
Politiques Publiques ◽  
Nous Concluons ◽  
Nous Montrons

L'agriculture doit faire face à de grands défis qui sont interdépendants : dérèglement climatique, production d'énergie, érosion de la biodiversité, pollution des milieux, sécurité alimentaire et santé humaine. Pour éclairer les politiques publiques, nous comparons des scénarios dont un objectif commun est l'atteinte de la neutralité carbone en 2050. Ils reposent sur différentes hypothèses de production de biomasse et de son allocation à l'élevage, aux produits biosourcés et au sol. L'état de l'art montre des interdépendances fortes entre ces différents domaines. Nous concluons que des innovations ou changements systémiques sont nécessaires pour faire face aux différents défis. Sur ces bases, nous montrons que les scénarios reposant le plus sur les technologies sont climato-centrés et ignorent les questions de biodiversité et de santé. A l'opposé, les scénarios plus multifonctionnels reposent sur des innovations plus systémiques, souvent déjà connues, sont meilleurs pour la biodiversité et la santé, mais sont plus difficiles à mettre en œuvre car demandant plus de sobriété dans la consommation de produits animaux et d'énergie et nécessitant de lever un plus grand nombre de verrous sociotechniques. Ces analyses suggèrent de mieux mobiliser les acquis agronomiques pour construire et évaluer des scénarios. En conclusion, nous montrons comment les scénarios les plus systémiques confortent le Green Deal et soulignent les insuffisances de la PAC. Mots-clés : agroécologie, élevage, dérèglement climatique, bioénergie ; séquestration du carbone

scholarly journals De l’histoire et de l’avenir de la formation des maîtres au Canada anglais

2021 ◽  
Vol 29 (1) ◽  
pp. 141-174
Author(s):  
David N. Boote ◽  
Marvin F. Wideen ◽  
Jolie Mayer-Smith ◽  
Jessamyn O. Yazon
Keyword(s):  
Changement Social ◽  
Cette Situation ◽  
Nous Concluons ◽  
Nous Montrons

Au Canada, la formation des enseignants traverse une période riche en réformes. Toutefois, la plupart de ces efforts piétinent complètement ou n’ont qu’un faible impact. Nous soutenons ici que cette situation découle d’une absence de perspectives historiques. Nous analysons l’histoire de la formation des enseignants au Canada anglais, en montrant comment les diverses institutions de formation des enseignants qui se sont succédé se sont systématiquement approprié le pouvoir social d’autorités traditionnelles. Cette analyse sociale de la tradition oriente notre attention sur les interrelations entre les institutions, les rôles sociaux, le pouvoir et les connaissances. En explorant ces interrelations, nous montrons comment les formateurs d’enseignants, sur le plan individuel et collectif, et les forces historiques sociales plus élargies entrent en complicité pour maintenir le statu quo. Nous concluons en avançant que les formateurs d’enseignants ne peuvent devenir des agents de changement social plus efficaces qu’en réexaminant la manière dont ils se situent au plan socio-historique et en articulant de manière discursive la nouvelle autorité basée sur l’habileté plutôt qu’en récapitulant de manière compulsive les structures traditionnelles de pouvoir.

scholarly journals Aspects de la complémentation en FLE chez des apprenants hellénophones

2018 ◽  
Vol 46 ◽  
pp. 07004
Author(s):  
Fryni Kakoyianni-Doa ◽  
Dora Loizidou ◽  
Monique Monville-Burston
Keyword(s):  
Nous Concluons ◽  
Nous Montrons

Dans les grammaires/manuels du FLE, les sections consacrées aux complétives (autres qu’interrogatives) insistent particulièrement sur trois aspects de ce secteur de la grammaire française : l’emploi du mode (indicatif/subjonctif) dans les complétives par que, l’alternance entre ces complétives et les complétives réduites à l’infinitif et le choix de la préposition introductrice de l’infinitif (de, à, ø). Les apprenants hellénophones, comme les autres apprenants du FLE, achoppent sur ces difficultés, mais sont confrontés en outre à d’autres problèmes dont l’une des sources est leur L1. En effet le grec n’a pas d’infinitif et la nature et les usages de la forme dite ‘subjonctif’ diffèrent significativement de ceux du français. Nous rendons compte dans cet article de la troisième étape d’un projet concernant l’apprentissage/acquisition et l’enseignement de cette zone de la grammaire du français. Un test de jugement de grammaticalité a été administré à deux groupes d’étudiants (première année et avancés). Sur la base des résultats obtenus, nous montrons quelles structures sont problématiques et candidates à la fossilisation, nous discutons des raisons possibles/probables des difficultés rencontrées par les apprenants dans leurs jugements et nous concluons en suggérant des pistes pour un enseignement plus efficace des complétives aux hellénophones.

scholarly journals Le « produit PME » est-il attractif pour les futurs cadres ?

2013 ◽  
Vol 25 (3-4) ◽  
pp. 257-288 ◽  
Author(s):  
Céline Chatelin-Ertur ◽  
Eline Nicolas
Keyword(s):  
Nous Concluons ◽  
Nous Montrons

Résumé Cette recherche vise à relever les facteurs d’attractivité de la PME pour les futurs cadres à partir d’une analyse de leurs perceptions des caractéristiques propres à la PME. Sur la base d’un échantillon de 402 étudiants d’un Institut d’administration des entreprises, l’étude examine, d’une part, le rôle des biais cognitifs des futurs cadres et, d’autre part, l’évolution de leur représentation sur l’attractivité de la PME. Nous montrons que malgré un biais de perception plus faible relativement à celui de la grande entreprise, la PME souffre d’un manque d’identité et d’une attractivité décroissante permettant de modéliser un cycle d’attractivité de la PME. Nous concluons sur les implications managériales et scientifiques de cette recherche en discutant de l’intérêt pour le dirigeant de PME d’examiner les composantes du « mix marketing RH » et de l’agenda de recherche sous-jacent.

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