scholarly journals Le concept de résilience comme indicateur de différenciation sociale des communautés métisses du Canada (note de recherche)

2018 ◽  
Vol 41 (3) ◽  
pp. 267-286
Author(s):  
Sonia Gérard ◽  
Denis Gagnon
Keyword(s):  

Cette note de recherche présente les résultats du projet Résilience et différenciation sociale mené depuis 2014 dans le cadre des travaux de la Chaire de recherche du Canada sur l’identité métisse (2004-2014) et du programme de recherche Le statut du Métis au Canada : agencéité et enjeux sociaux (2013-2018). Ce projet nous a permis d’élaborer et de tester un outil de différenciation et d’identification des communautés métisses du Canada à partir des concepts de résilience, de stratégies identitaires et d’agencéité, projet qui vise à recentrer la recherche sur les identités dans le champ des études métisses d’un point de vue dynamique et relationnel plutôt qu’historique et culturel. Après avoir présenté le champ sémantique du concept de résilience et procédé à une recension des écrits sur la résilience culturelle, nous définissons les conditions épistémologiques les plus pertinentes à la construction d’indicateurs de différenciation en développant une approche fonctionnelle du concept selon trois processus distincts : la résistance, l’adaptation et la reconstruction/le rebond. Enfin, nous présentons les résultats des premiers tests de notre outil confronté aux textes de cinq auteurs contemporains sur les minorités ethniques, dont quatre communautés métisses du Canada et une d’Amérique latine.


1954 ◽  
Vol 63 (336) ◽  
pp. 151-153
Author(s):  
Jean Chesneaux
Keyword(s):  




1967 ◽  
Vol 32 (3) ◽  
pp. 295-323 ◽  
Author(s):  
Pierre Fistié
Keyword(s):  




2007 ◽  
Vol 60 (4) ◽  
pp. 455-486 ◽  
Author(s):  
Miguel Simão Andrade

Résumé Au Québec, la question de l’intégration des minorités ethniques s’est d’abord posée au niveau des institutions scolaires, tout particulièrement à la Commission des écoles catholiques de Montréal (CECM). Cet article analyse l’évolution des politiques de la CECM en matière d’intégration linguistique, de 1947 à 1977, à la lumière des rapports sociaux entre la majorité francophone et les communautés anglophone et allophone. Selon nous, la CECM joua un rôle déterminant dans la redéfinition de l’école française comme principal lieu d’accueil et d’intégration des minorités ethniques à la majorité francophone, d’une part, en adoptant progressivement un discours plus musclé sur la langue d’enseignement et, d’autre part, en élaborant une véritable politique de francisation et d’accueil.



2017 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
pp. 225-248
Author(s):  
Luc Schicharin

Résumé: L’objectif de cet article est d’examiner les limites du discours et des stratégies esthétiques du drag king, inspirées par la théorie butlérienne de Trouble dans le genre. Nous mettons l’accent sur le risque potentiel - mais réellement problématique - de la stigmatisation des hommes issus des minorités ethniques et des populations pauvres au sein de plusieurs actions drag kings. Enfin nous qualifions de post-drag les performances qui abordent les intersectionnalités du genre, de la sexualité, de la race et de la classe sans reproduire les stéréotypes de la suprématie hétérosexuelle blanche.



2005 ◽  
Vol 37 (2) ◽  
pp. 279-299 ◽  
Author(s):  
Marie Mc Andrew ◽  
Marianne Jacquet
Keyword(s):  

Les auteures analysent les réactions de divers acteurs du monde de l'éducation devant la Commission parlementaire sur le document intitulé Énoncé de politique en matière d'immigration et d'intégration : Au Québec pour bâtir ensemble, qui s'est déroulée du 21 février au 27 mars 1991. L'analyse qualitative des 12 mémoires porte plus précisément sur les principaux enjeux qui s'y dégagent quant à l'adaptation du système scolaire québécois à la réalité pluriethnique, aux positions communes et contradictoires adoptées à l'égard de l'impact de l'immigration sur la société et l'école québécoises et au bilan de l'intégration scolaire et sociale chez les élèves des minorités ethniques. Deux discours ont émergé de cette analyse, un premier, majoritaire, à caractère alarmiste et un second, minoritaire, plus ouvert. Bien que les propos alarmistes soient plus présents dans le volet traitant de la sélection des immigrants que dans celui portant sur l'intégration, étant donné la complémentarité de ces deux volets, cette inquiétude teinte inévitablement le discours d'ouverture. En outre, si dans certains mémoires l'appartenance à l'un ou l'autre des discours est très claire, les deux catégories de discours s'entremêlent généralement à des degrés divers dans un même mémoire.



1992 ◽  
Vol 17 (3) ◽  
Author(s):  
Eric Thomas

Abstract: This article proposes a framework for the analysis of the role of ethnic minorities in Canadian broadcasting. It takes into consideration the intersection of American, English-Canadian, and French-Canadian television output, as well as the divergent underlying cultural and linguistic policies of the Canadian and Quebec governments. Résumé: Cet article présente un cadre pour l'analyse du rôle des minorités ethniques dans la radiodiffusion canadienne. Ce cadre tient compte de l'intersection des émissions télévisées américaines, canadiennes anglaises et canadiennes françaises, ainsi que des divergences dans les politiques culturelles et linguistiques sous-jacentes des gouvernements du Canada et du Québec.



Population ◽  
1947 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 379
Author(s):  
P. V.


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