Nova Cena Histórica de Golpe no Brasil

A presente análise da conjuntura do início de 2021 parte da perspectiva dialética das quatro principais contradições que se apresentavam no quadro nacional e aprofunda-se do plano mais imediato ao essencial indicando as principais tendências e desdobramentos que passarão a dominar a cena histórica no país. Por que o STF se contradiz e toma decisão favorável ao ex-presidente Lula? Se a correlação de forças políticas é favorável a Bolsonaro no Congresso, por que cresce a tendência ao autogolpe? Se a difícil situação social se vê agravada pela pandemia de Covid-19, por que se mantém o apoio ao governo e não há revolta? E se esta base forte independe das crescentes mortes e miséria, por que as reformas de gabinete, a renúncia dos chefes das forças armadas e a carta dos economistas? Estas contradições nos âmbitos judiciário, político e social encontram sua essência na Crise Orgânica do Capital e a resultante débâcle na economia. Entre outros fenômenos, o artigo explica a crise pandêmica e seus efeitos como expressão daquela enquanto crise na ciência; como a crise nas instituições resulta da erosão do paradigma de valor, sobre o qual se estruturam as relações burguesas; e que taxas decrescentes de lucro forçam o exército industrial de reserva a novo papel como produtor de valor, em condições de superexploração e alta composição orgânica de capital: o empreendedor que constitui a base de apoio ao protofascimo. Conclui que a conjuntura brasileira tende a uma saída autoritária e propõe a organização da resistência popular para enfrentar esta nova cena histórica.

Educação Superior no Contexto da Pandemia de Covid-19

A pandemia de coronavírus demandou medidas emergenciais para diversos setores da economia e da vida social tornando inexorável a execução da comunicação, do trabalho e da educação por meios remotos. Para a educação superior brasileira, que nas últimas décadas passara por um processo de expansão de instituições, matrículas e cursos, principalmente via setor privado, o uso das tecnologias digitais vem se configurando como uma alternativa possível às antigas formas de promoção do processo ensino-aprendizagem. O uso de tais tecnologias está invariavelmente engendrado dentro do sistema econômico e das relações sociais capitalistas – em que a produção, circulação e consumo de mercadorias e o logos ideológico do capital estão no centro da promoção de determinado modelo de sociabilidade – colocando em dúvidas as possibilidades do ensino remoto e do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) pra além do ensino remoto emergencial.

Jornalismo Social

RESUMO Este artigo aborda a problemática vivenciada por “Claras do Norte de Minas”, que são mulheres de classe baixa, inspiradas no chamado do Papa, Economia de Francisco e Clara. Através das particularidades do jornalismo social, aquele que assume o discurso e as razões dos mais fracos e dos mais pobres, com uma perspectiva influente na narração dos conflitos. O papel social do jornalismo é chegar o mais próximo possível da verdade para transmitir ao público informações precisas e fundamentais. Além de fiscalizar o poder, cobrando, denunciando e exigindo punição aos responsáveis por desmandos e atos ilícios. A grande reportagem propõe-se a trabalhar os acontecimentos numa profundidade contextual, possibilitando um mergulho nos fatos e oferece ao autor uma dose ponderável de liberdade para relatar . Economia de Francisco e Clara corresponde a um chamado do Papa Francisco, em maio de 2019, para acadêmicos e ativistas sociais repensarem juntos a economia global. Palavras-Chave: Jornalismo Social; Grande Reportagem; Economia de Francisco e Clara; Claras norte-mineiras. ABSTRACT This article addresses the problems experienced by “Claras do Norte de Minas”, who are lower class women, inspired by the Pope's call, Francisco and Clara's Economy. Through the particularities of social journalism, that which assumes the discourse and reasons of the weakest and the poorest, with an influential perspective in the narration of conflicts. Journalism's social role is to get as close to the truth as possible in order to convey accurate and fundamental information to the public. In addition to overseeing power, demanding, denouncing and demanding punishment from those responsible for excesses and illegal acts. The great article proposes to work the events in a contextual depth, enabling a immersion in the facts and offering the author a considerable amount of freedom to report. Francisco and Clara's Economy corresponds to a call by Pope Francis, in May 2019, for academics and social activists to rethink the global economy together.Keywords: Social Journalism; Great Report; Economy of Francisco and Clara; Claras norte-mineiras.

Desafios para Moçambique na Implementação de Políticas de Sustentabilidade Verde-azul

A degradação ambiental resulta da tendência de maximização dos ganhos econômicos em detrimento dos ecológicos, dando origem à distorção funcional dos ecossistemas e pondo em risco a vida. Para reverter este cenário foi proposta uma abordagem de desenvolvimento sustentável baseada em vários modelos normativos. Com base na revisão da literatura, o artigo analisa a essência das políticas no âmbito dos paradigmas de desenvolvimento verde-azul, por forma a contribuir para a visualização de instrumentos inovativos de formas de produção e consumo capazes de maximizar os ganhos socioeconômicos e ecológicos à escala global. O estudo constata algumas fragilidades em ambos paradigmas e elenca alguns desafios para Moçambique, em particular, implementar políticas com mais probabilidade de alcançar a sustentabilidade.

Educação pública e democracia na pedagogia de N. K. Krupskaya

O presente trabalho tem como objetivo discutir o que significam educação pública e democracia para Nadezhda Konstantinovna Krupakaya bem como contextualizar a emergência desses termos na pedagogia da educadora russa. Como problematização, indagou-se a respeito de como e com que sentido e significado emergem educação pública e democracia na pedagogia de Nadezhda Konstantinovna Krupakaya. Para tanto, metodologicamente foram selecionados para análise alguns textos escritos pela autora entre finais do século XIX e princípio do século XX, tais como: A mulher e a educação das crianças (1889), Educação pública e democracia (1915), Sobre a questão da escola socialista (1918), A questão da educação comunista (1921), dentre outros. Assim, constatou-se que quando Krupskaya defende democracia, em princípio, na verdade ela não limita seu olhar aos trâmites da democracia burguesa.

Trabalho, Práxis, Poiesis: Educando na Interdisciplinaridade/Complexidade

Essa contribuição visa dar continuidade às considerações tecidas em artigo prévio (2018) e mais profundamente desenvolvidas em minha dissertação (2020) sobre a necessidade de reconfigurar determinadas noções importantes para a tradição crítico-marxista. O que significa pensar o trabalho nas sociedades contemporâneas que enfrentam uma multicrise técnica, científica, socio-política, cultural, ambiental? Como inserir a práxis ⏤ simultaneamente um processo laborativo/formativo/revolucionário ou processo genético do sujeito produtor/educador/emancipador ⏤ no interior dos paradigmas da cibernética-autopoiética, da interdisciplinaridade e da complexidade? Coordenando discussões sobre as transformações no mundo do trabalho, na esfera educacional e no modo de (re)produção e circulação do capital, pretendi apresentar algumas possibilidades nessa direção.

Peles de Vidro

Resumo: Este ensaio apresenta a cultura do vidro profetizada pelo escritor Paul Scheerbart como alegoria do desenvolvimento capitalista. Faz uma leitura dos conceitos de experiência e aura em trabalhos de Walter Benjamin e a sua possível associação à categoria do trabalho. A observação parte principalmente dos ensaios “Experiência e pobreza” (1933) e “A obra de arte na época da sua reprodutibilidade técnica” (1936). Conclui que os conceitos de experiência e aura são indissociáveis e avalia a sua modificação a partir das transformações das condições materiais do trabalho na sua relação com o desenvolvimento técnico do modelo capitalista. Palavras-chave: Walter Benjamin; experiência; aura; trabalho; capitalismo.

Editorial

Os artigos do presente número de C&LC trazem temas de interesse permanente, como jornalismo, desenvolvimento sustentável, teoria marxista, educação, a relação trabalho, capital e tecnologia, que a partir dos diferentes enfoques dialogam com a crise e são acompanhados de questionamentos sobre mudanças e contradições trazidas pelo dinamismo social; entre outras variáveis a pandemia de coronavírus é um elemento sensível na aceleração da crise que já vinha se intensificando há algum tempo.

Resenha

Reedição ampliada e atualizada. Theotonio DOS SANTOS. Editora Insular. 232 páginas. 2015.

A participação social mediada pelas tecnologias de informação e comunicação – TIC

O artigo aborda o uso das tecnologias de informação e comunicação pelos movimentos sociais, destacando seu potencial de mobilização, bem como restrições. Alerta que as TIC não são neutras, pois reproduzem os conflitos do ambiente concreto e cumprem papel político no atual contexto. Apresenta o Marco Civil da Internet, em implementação no Brasil, como importante instrumento de apoio à participação social, enfatizando, porém, que a disputa pelo uso democrático da rede está aberta e dependerá da correlação de forças na sociedade civil.