O movimento feminista no Brasil sob a ótica do Behaviorismo radical

O presente estudo teve por objetivo analisar o movimento feminista no Brasil sob a ótica do Behaviorismo Radical. Observa-se que contingências de reforço mantidas por um grupo podem ser denominadas contingências culturais e caracterizam-se num nível de seleção pelas consequências - o nível de seleção cultural que fora proposto por F.Skinner a fim de compreender melhor o ser humano, completando as indagações que não podiam ser respondidas adequadamente pela seleção natural (ou filogenia) e a seleção operante (ontogenia). Assim, é possível compreender que o movimento feminista é uma prática cultural composta de metacontingências, em que há contingências entrelaçadas com recorrência envolvidas. Com estas concepções foi é possível analisar que o movimento feminista possibilitou mudanças nas práticas culturais do Brasil. Mudanças que envolvem diversas áreas de atuação da mulher: seja na esfera familiar, política e do mercado de trabalho.

Viktor Frankl: o sentido da Logoterapia e sua atualidade contextual

Viktor Emil Frankl foi médico, austríaco e fundador da escola da Logoterapia, que explora o sentido existencial do indivíduo e a dimensão espiritual da existência. A autenticidade do trabalho proposto pelo autor em questão tem seu alicerce em sua experiência vivida em quatro campos de concentração nazistas. A Logoterapia parte da dimensão espiritual para abordar sua relação com as outras dimensões da vida. Estuda as situações específicas da esfera da existência do indivíduo, sem negligenciar ou negar os conflitos, sejam eles expressos por sintomas somáticos ou psicológicos. Constitui uma linha de psicoterapia centrada no sentido e que considera sua tarefa ajudar o paciente a encontrar sentido em sua vida tornando a principal força motivadora no ser humano. Quanto à origem do sentimento de falta de sentido, pode-se dizer, ainda que as pessoas tenham o suficiente com o que viver, mas não têm nada por que viver; têm os meios, mas não têm o sentido. Esse tem que ser encontrado pela própria pessoa, mas não dentro dela, porque isto iria contra a lei da auto-transcendência do existir humano. Ao tentar responder à questão do sentido da vida - a mais humana de todas as questões - o homem é remetido para si mesmo, tornando-se alguém a quem a vida interroga alguém que a esta tem de responder, sendo responsável, assim, por sua vida.

Saúde mental: concepções e práticas de agentes comunitários de saúde da cidade de Joinville

Este estudo investigou as concepções e práticas em saúde mental de agentes comunitários de saúde da cidade de Joinville. A pesquisa quali-quantitativa foi realizada com 40 ACS de cinco unidades básicas de saúde da cidade. Os resultados apontaram que 80% dos participantes não se sentem preparados para a demanda relativa à saúde mental. O entendimento de saúde mental dos agentes comunitários foi orientado pelo conceito da doença em 67% das respostas. Foi possível observar práticas endereçadas ao encaminhamento médico. Por outro lado, a preocupação com uma prática humanizada também foi expressada. A concepção de saúde mental marcada pela questão da doença deve ser compreendida em sua relação com a sociedade. Além disso, indica a necessidade de capacitação na área.

Imagem corporal e comportamento alimentar em estudantes universitárias

Este estudo avaliou a imagem corporal e as atitudes alimentares de uma amostra de estudantes universitárias de uma faculdade do Mato Grosso do Sul, Brasil. Método: quantitativo, exploratório, descritivo e de corte transversal. Participaram da pesquisa 106 alunas. Foram aplicados três instrumentos, sendo um questionário sócio-demográfico; para avaliar a insatisfação com a imagem corporal foi utilizado o Questionário de Imagem Corporal (Body Shape Questionnaire-BSQ) e para a identificação da presença de distúrbios de atitudes alimentares foi utilizado o Teste de Atitudes Alimentares (Eating Attitude Test-EAT-26). Resultados indicaram, pelo EAT26, que 15,2% das alunas tinham escore sugestivo de distúrbio alimentar (acima de 21) e 84,8% escore igual ou inferior a 21, portanto indicativo de ausência de distúrbio alimentar. Tanto a idade quanto o IMC e a frequência semanal de atividade física são semelhantes nos grupos identificados pelo EAT26 como sem distúrbio ou com provável distúrbio alimentar. As médias para a idade em cada grupo foram 24,86 e 25,44 anos; IMC médio de 21,78 e 22,77; e média de 3,83 e 3,33 de vezes/semana de prática de atividade física. Em relação ao BSQ, seu resultado foi conclusivo para 95 alunas, as quais se distribuíram em 74,7% sem transtorno, 11,6% com transtorno leve, 8,4% com transtorno moderado e 5,3% com transtorno grave.

Adolescentes e crianças vítimas de violência atendidas em um Programa de Psicologia em Delegacias da Mulher do ABC Paulista

Este estudo levantou dados de prontuários de clientela (adolescentes e crianças) que recebera assistência em um “programa de atenção psicológica imediata às vítimas de violência”, em delegacias especiais para mulheres e crianças, localizadas na região da grande São Paulo, Brasil. Entre os 354 registros de atendimentos psicológicos nos anos de 2014 a 2016, as crianças e adolescentes totalizaram 32. Desse total, 20 registros (62%) eram de vítimas do sexo feminino, na faixa etária de 4 a 16 anos. Verificou-se que as principais queixas sobre violência (Abuso sexual; agressões física/verbal; negligência) não se distanciaram dos dados apresentados pelos órgãos oficiais e pelas pesquisas. A violência praticada contra crianças esteve sempre relacionada ao contexto familiar. É possível considerar a família como eixo central de atenção sendo ela o grande foco da prevenção.

Espectro obsessivo-compulsivo: uma revisão

A definição do espectro obsessivo-compulsivo indica um conjunto de transtornos que se caracterizam por pensamentos obsessivos (obsessões) e por comportamentos repetitivos ou atos mentais (compulsões). O desenvolvimento desses transtornos associa-se a uma base multifatorial que abrange fatores de ordem genética, neurológica, e psicológica. O presente artigo objetiva revisar alguns aspectos que englobam os principais aspectos sintomatológicos dos transtornos que integram o espectro obsessivo-compulsivo e as teorias explicativas que incluem os aspectos de ordem genética, neurológica e psicológica.

Da idealização à identificação: memórias afetivas em uma trajetória no Instituto Metodista de Ensino Superior

Relato de trajetória acadêmica, discente e docente, no qual estão presentes aspectos pessoais com ênfase no desenvolvimento simultâneo do autor e do Instituto Metodista de Ensino Superior. Processos subjetivos são descritos, apoiados nas memórias afetivas, enquanto se apontam aspectos da realidade externa do campus, cenários para as experiências de vida. Conceitos psicanalíticos servem de apoio para compreender as vivências e a trajetória, assinalando a importância da instituição na representação psíquica.

Psicologia na Universidade Metodista: um recorte da história

O texto faz um pequeno recorte da história do curso de psicologia na universidade Metodista de São Paulo, e procura ater-se ao período compreendido entre o final dos anos 1990 até 2001; período esse em que o Instituto Metodista passa a ser a Universidade Metodista de São Paulo e o curso de Psicologia sofre grandes transformações a partir das discussões das “Novas Diretrizes Curriculares” para os cursos de graduação no Brasil.