Análisis exploratorio de prensa escrita de cuatro países latinoamericanos sobre violencia doméstica en contexto de confinamiento por COVID-19 desde un enfoque de género

Este artículo tuvo como objetivo principal analizar el abordaje dado a la violencia doméstica en el marco del Módulo de Psicología y Violencia Doméstica de la Universidad de Costa Rica (UCR), durante la pandemia provocada por el COVID-19; esto en las noticias de prensa escrita provenientes de medios virtuales en el contexto latinoamericano y en el período comprendido entre marzo a mayo del año 2020. La muestra estuvo conformada por 12 noticias y 8 notas de prensa provenientes de 4 países latinoamericanos y de 4 organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, las cuales fueron escogidas bajo el criterio de saturación. Como principales resultados, se encontró que las noticias y notas de prensa visualizan la preocupación de las autoridades y organizaciones correspondientes ante el inminente aumento en casos de violencia doméstica y violencia de género, además, dejan en claro la necesidad de nuevos mecanismos de denuncias y la importancia de la sensibilización en temas de género al personal de las instituciones que atienden los casos de violencia.

Universitarias de Pedagogía en Historia de la Universidad de la Serena, Chile: ¿Qué las impulsó a participar del movimiento feminista 2018?

Uno de los principales movimientos sociales en la actualidad es el feminista, el cual a raíz de las diversas manifestaciones realizadas durante el 2018 en manos de universitarias ha potenciado su alcance en Chile. A pesar de su relevancia social y del aumento de la participación de las mujeres en el feminismo, son escasas las investigaciones que indaguen en las razones de las mujeres para participar del Movimiento Feminista. Por lo cual, el objetivo de este estudio es comprender, desde la percepción de las universitarias, los aspectos que las motivaron a ser partícipes del movimiento feminista 2018. Para ello, se realizó un estudio cualitativo de tipo fenomenológico, realizándose entrevistas semiestructuradas a una muestra de 3 mujeres de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad de la Serena, Chile, que participaron del movimiento 2018 y de la Asamblea de Mujeres Autoconvocadas ULS. El análisis evidenció el conocimiento de situaciones de acoso en la universidad por parte de pares y autoridades, y la búsqueda de un entorno más equitativo y justo como principales incentivos de participación. A su vez, se pudo indagar acerca del origen, organización, y consecuencias que trajeron consigo la movilización del año 2018.

Aproximación cualitativa a la Fibromialgia: Aspectos clínicos sobre la atención sanitaria psicológica y transdisciplinar en Costa Rica

Este estudio aborda una recopilación de información acerca de distintas variables clínicas sobre la condición reumática-crónica denominada Fibromialgia, tanto en su definición, desde diferentes perspectivas, como en sus posibles causas, su sintomatología, su evaluación diagnóstica, la comorbilidad identificada con otros padecimientos, el tratamiento farmacológico y no-farmacológico comúnmente indicado, las consecuencias de su padecimiento, y su atención sanitaria en el contexto costarricense. Los resultados y el análisis por categorías reúnen la información recopilada de tres entrevistas semiestructuradas, aplicadas a un médico especialista en reumatología, a un psicólogo que trabaja con pacientes con fibromialgia, y a una paciente que padece la enfermedad, diagnosticada once años atrás. Los principales resultados del estudio coinciden con la literatura revisada, aunque se recomienda realizar indagaciones con muestras más grandes para develar la situación epidemiológica nacional de la enfermedad.

La Gamificación como estrategia de aprendizaje en la materia de electrónica en la especialidad de bachillerato técnico

Los contenidos teórico-prácticos de la asignatura de electrónica para estudiantes de bachillerato técnico han pasado por varias dificultades relacionadas al proceso de enseñanza, al conocimiento teórico que se imparte y, a la falta de motivación de los estudiantes en esta materia. El objetivo de esta investigación fue determinar la factibilidad de aplicación de la gamificación como estrategia de aprendizaje del componente teórico en la asignatura de electrónica para poder consolidar en los estudiantes un aprendizaje significativo. La población seleccionada para este estudio correspondió a estudiantes de una institución secundaria de bachillerato técnico. Para analizar esta perspectiva se diseñó una encuesta cuyos resultados permitieron comprobar las hipótesis de investigación relacionadas a verificar la factibilidad de aplicación de la gamificación como recurso educativo para mejorar el aprendizaje de electrónica en estudiantes de bachillerato técnico, donde además, se ha planteado la utilización de estrategias relacionadas a la motivación, el cumplimiento de retos, desafíos, recompensas y, el uso herramientas tecnológicas con un enfoque gamificado.

Perfil de competencias y batería de técnicas psicodiagnósticas para la selección del cargo dependiente gastronómico. Estudio de caso

El modelo de gestión del capital humano por competencias se emplea en un gran número de organizaciones cubanas. Su base radica en el perfil de competencias del cargo; es esta una de las demandas más frecuentes a la Facultad de Psicología en sus prácticas preprofesionales de Psicología Laboral y Organizacional. A esto tributan los resultados de la presente investigación. El objetivo es diseñar un perfil de competencias del cargo “dependiente gastronómico” (DA) de una cooperativa de servicios gastronómicos, a partir del cual se elabora una propuesta de batería de técnicas para la selección de personal en el cargo en cuestión. Se emplea la metodología cualitativa con un diseño fenomenológico. Se utilizaron como técnicas: análisis documental, guía general de la organización, cuestionario, diario de actividades, entrevistas semiestructuradas y el método minidelphi. Resultados: en primer lugar, las condiciones laborales beneficiosas y nocivas para el desempeño en el cargo; en segundo lugar, el perfil de competencias del cargo conformado por cinco competencias clave: trabajo en equipo, dominio técnico de la gastronomía, comportamiento ético, comunicación interpersonal y orientación al servicio y en tercer lugar, la batería de técnicas psicodiagnósticas integrada por: entrevista semiestructurada, Locus de Control de Rotter y dos técnicas de simulación.

La eficacia de la biorretroalimentación como tratamiento para el asma. Una revisión sistemática

El asma es una enfermedad del sistema respiratorio cuyos síntomas incluyen dificultad para respirar, opresión del pecho, tos y sibilancias. Distintos tratamientos han sido investigados y probados para su control, siendo el tratamiento con esteroides antiinflamatorios el más utilizado. No obstante, la biorretroalimentación se ha posicionado como un tratamiento con relevancia y efectividad clínica. Este estudio realizó una revisión sistemática que contó con 16 artículos sobre el uso de la biorretroalimentación como tratamiento para el asma. Los criterios de elegibilidad fueron: a) La variable dependiente debía ser asma y utilizar biorretroalimentación como tratamiento. b) Ser un estudio experimental o cuasi experimental y brindar el tamaño de la muestra. c) Tener grupo control, pre y postest. Los resultados sugieren que el uso de biorretroalimentación de respiración y variabilidad de la tasa cardiaca son efectivos cuando se trata de asma leve a moderada y, aún más, si se acompaña de medicación y otros tratamientos como relajación. Esto implica que podría ser considerada como tratamiento probablemente eficaz cuando el tratamiento farmacológico no sea viable.

Incidencia de las herramientas web 2.0 en el proceso de aprendizaje del bachillerato en la asignatura de historia

Las tecnologías de la información y comunicación constituyen un elemento fundamental en el presente trabajo que tuvo como objetivo determinar la influencia de las herramientas web 2.0 en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en la asignatura de historia en una institución educativa de la ciudad de Esmeraldas-Ecuador. La investigación fue fundamentada bajo un paradigma cuantitativo, con un alcance en sus resultados de tipo descriptivo, exploratorio y correlacional. La muestra de estudio fue de 96 estudiantes de bachillerato de una institución educativa que oferta la especialidad de bachillerato internacional. Una de las principales conclusiones obtenidas ha permitido confirmar la hipótesis de que el uso de las herramientas web 2.0 inciden en el proceso de aprendizaje de la asignatura de historia en la espacialidad de bachillerato internacional de la población estudiada.

Sexual life assessment in individuals with different kind of relationships

Sexual life and intimacy mainly is based by one’s personality, knowledge and attitudes toward others. Someone’s personality can tell us how they approach all sorts of different things in life, including sexual life. To audit sexual life it is necessary to assess it through asking people who have a regular partner or whoever they are having sex, or their last relationship. The study included 500 subjects from Albania and Kosovo. The questionnaire was delivered through Survey planet app. The audit was opened during June 2019. Questionnaire contains 15 questions with A, B, C alternatives. The data were analyzed through SPSS software. Using the program, a series of Student’s t-tests was conducted for independent samples and correlation analysis with Pearson’s coefficient. The answers were categorized in three categories: mostly A, mostly B and mostly C. Female respondents were 54.6 % whereas 45.4% male. The majority, 78% ranked in age group 21-50 years old, from whom 71.4 % were married. Mostly A score frequently found at 53.60 % of participants which sounds like they and their partners have a really healthy and satisfying sex life. “Mostly B” answered by 32% of participants which means that they were mostly satisfied with their sex life, and it seems like sometimes they can feel a little disconnected. Mostly C score is most commonly found at 14.40% of participants. This study shows that more than a half of the participants have a satisfying and a healthy sexual life.

Creación del Programa de Educación Continua de la Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente: Retos y Logros

Este artículo es una sistematización de experiencias sobre el Programa de Educación Continua de la Sede de Occidente (PECSO) de la Universidad de Costa Rica. El objetivo es dar a conocer los retos y logros del primer año de trabajo. Para la metodología se utilizaron cinco tiempos: Punto de Partida, Preguntas Iniciales, Recuperación del Proceso Vivido, Reflexiones de Fondo y Puntos de Llegada. En las reflexiones de fondo se explicaron por qué pasaron los cambios en cuanto a la ubicación geográfica, población meta del proyecto, los objetivos del programa y asuntos de gestión administrativa. El mayor logro del PECSO fue ofertar más cursos de los establecidos en los objetivos y su mayor reto fue lidiar con la gestión administrativa que conlleva abrir un programa de este tipo.

Subjetivación y Dispositivo: una propuesta de análisis para sujetos en condiciones de pobreza

Con este artículo se aspira a generar una caja de herramientas que permita abordar los procesos de subjetivación en condiciones de pobreza. Para ello, se trabajan las nociones de procesos de subjetivación, dispositivo y pobreza, debido a sus capacidades de incluir en el análisis del sujeto las dimensiones ligadas al poder y al entramado discursivo-social. Se definen como virtudes de este enfoque: analizar las prácticas en su positividad; definir sistemas conservando su carácter acontecimental y singular; aproximarse a un abordaje de la subjetivación en su multiplicidad; y por último, aportar en la búsqueda de mayores dominios de libertad sobre nuestra vida y sus condiciones.