KEMAMPUAN MENENTUKAN UNSUR INTRINSIK PUISI KARYA SOETARDJI CALZOUM BACHRI

Penelitian ini bertujuan memperoleh data tentang kemampuan menentukan unsur intrinsik dalam puisi karya Sutardji Calzoum Bachri. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 6 Pinrang yang berjumlah 128 siswa, sampel penelitian ini ditarik dengan cara cluster sampling yakni 31 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik dekomentasi dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dalam bentuk persentase. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa siswa sebanyak 27 siswa (87,10%) tuntas belajarnya. Sehingga disimpulkan bahwa siswa mampu menentukan unsur puisi Tragedi Shika dan Winka karya Sutardji Calzoum Bachri siswa kelas X SMA Negeri 6 Pinrang Kabupaten Pinrang. Dengan demikian, disarankan agar guru Bahasa Indonesia terus memtovasi siswa untuk meningkatkan kemampuannya dalam mengapresiasi karya sastra.

PENERAPAN METODE KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Alla Kecamatan Baroko Kabupaten Enrekang. Jenis penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif dengan tipe penelitian deskriptif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain eksperimen dengan menggunakan 2 jenis sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dari keseluruhan populasi sebanyak 4 kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran tersebut tergolong belum cukup efektif dikarenakan beberapa faktor yang menyebabkan proses terganggu di masa pandemi covid-19 ini. Namun pada dasarnya, metode pembelajaran ini dapat digunakan secara berkelanjutan untuk dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa ataupun dipembelajaran kemampuan lainnya. Nilai t-hitung untuk variable kelas Eksperimen sebesar 99,888 dengan probabilitas (Sig.) 0,000, sedangkan untuk variable kelas Kontrol nilai t-hitungnya sebesar 69.534 (lebih rendah daripada t-hitung variable Kelas Eksperimen) dengan nilai probabilitas (Sig.) 0,000 < 0,05. Rata-rata dari nilai perolehannya kelas eksperimen sebesar 83.65 sedangkan kelas kontrol hanya sejumlah 76.58. Namun, untuk indeks gain skor yang diperoleh Kelas Eksperimen (dengan model pembelajaran Kontekstual) hanya sebesar 42.2 atau apabila dipersentasekan sebesar 42.2% dan termasuk dalam kategori kurang efektif.

PENGARUH PENGGUNAAN METODE REORGANSASI TAKSONOMI BARRETT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 PANCA RIJANG

Pengaruh Penggunaan Metode Reorganisasi Taksonomi Barrett terhadap Kemampuan Membaca Intensif Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode reorganisasi taksonomi Barrett terhadap kemampuan membaca intensif siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Panca Rijang tahun pelajaran 2020/2021. Data diperoleh dengan teknik tes. Hasil yang diperoleh dari teknik tersebut selanjutnya diolah melalui teknik statistik deskriptif dan teknik inferensial (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel (2,861 ≥ 2,026) maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode reorganisasi taksonomi Barrett berpengaruh terhadap kemampuan membaca intensif siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Panca Rijang tahun ajaran 2020/2021.

PENERAPAN METODE EKSPOSITORI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada siswa kelas IV SDN 3 Macorawalie. Tujuan yang ingin dicapai adalah membuktikan bahwa dengan menerapkan metode ekspositori dapat meningkatkan prestasi belajar IPA. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, observasi langsung, dan wawancara. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kondisi awal sebesar 4,8; pada siklus I meningkat menjadi 5,7; dan pada siklus II menjadi 6,7. Dengan demikian, disimpulkan bahwa penerapan metode ekspositori dapat meningkatkan prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 3 Macorawalie.

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA PADA TEKS BIOGRAFI SISWA

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang betujuan untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan tanda baca yang ditemukan pada teks biografi yang ditulis oleh siswa kelas X SMA Muhammadiyah Pangsid Kecamatan Maritengangae Kabupaten Sidenreng Rappang. Data diperoleh melalui wawancara, tes tertulis, dokumentasi dan klasifikasi data kemuddian dianalisis dengan teknik pengodean (cooding), pendeskripsian tiap-tiap kesalahan, pengklasifikasian dengan menggunakan persentase, dan membuat kesimpulan mengenai kesalahan terbesar sampai yang terkecil. Kesalahan terbesar pada penggunaan tanda baca yang ditemukan pada tulisan siswa yaitu kesalahan pada penghilangan tanda titik di akhir kalimat pernyataan dengan persentase 37,77%.

KEMAMPUAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA DALAM BENTUK NARASI

These findings aim to obtain complete data and information about the ability to change the interview text in narrative form. The total student population was 76 students divided into three classes, while the sample was the total sample. The techniques used in data collection are documentation techniques and test techniques. The instrument used was in the form of an interview text which then the students were assigned to convert it into a narrative form. From the research results, it can be seen that students who get a score of 65 and above are 31 students (40.79%) and students who get a score of less than 65 are 45 students (59.21%). Based on the predetermined qualification standards, namely students who get a score of 65 and above at least 85%, it can be concluded that students have not been able to change the interview text into a narrative form. because it does not reach the predetermined qualification standards.

PENGGUNAAN METODE SUGESTI IMAJINASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode sugesti imajinasi dalam pembelajaran menulis cerita pendek siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Panca Rijang tahun pelajaran 2020/2021. Populasi dari penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Panca Rijang yang berjumlah 39 siswa yang tersebar pada dua kelas. Data diperoleh dengan teknik dokumentasi dan tes tertulis. Hasil yang diperoleh dari teknik tersebut selanjutnya diolah melalui teknik statistik deskriptif dan teknik inferensial (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok siswa yang diajar menulis cerpen menggunakan metode sugesti imajinasi memperoleh nilai rata-rata 80,84 sedangkan kelompok siswa yang diajar tanpa penggunaan metode sugesti imajinasi memperoleh nilai rata-rata 72,10. Hasil analisis uji t. menunjukkan nilai t hitung yaitu 3,629 ≥ t tabel 2,026 dengan df 37. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa metode sugesti imajinasi berpengaruh dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Panca Rijang semester II tahun ajaran 2020/2021.

KEMAMPUAN MENGAPRESIASIKAN UNSUR INSTRINSIK DAN EKSTRINSIK CERPEN “LAUT” KARYA NGURA PARSNA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengapresiasi unsur instrinsik dan ekstrinsik Cerpen “Laut” Karya Ngura Parsna. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs. Muhammadiyah Baroko Kabupaten Enrekang yang berjumlah 36 orang, karena populasinya yang relatif kecil maka sampel yang digunakan adalah sampel populasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi dan teknik tes, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik deskriptif, dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mampu mangapresiasi unsur intrinsik dan ekstrinsik cerpen. Hal tersebut dibuktikan dari hasil analisis data yang menunjukkan sebanyak 31 orang (86,11%) yang memperoleh nilai 65 ke atas dan sebanyak 5 orang (13,9 %) yang memperoleh nilai kurang dari 65.

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM TATARAN FONOLOGI PADA KANAL YOUTUBE “NET DRAMA”

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis kesalahan berbahasa dalam tataran fonologi pada kanal Youtube “Net Drama”. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berupa video yang terdapat dalam kanal Youtube Net Drama yang berjudul “Kelas Internasional Season 2 – Episode 47”. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dan catat. Hasil penelitian ini menunjukkan kesalahan berbahasa dalam tataran fonologi pada kanal Youtube “Net Drama” sebanyak 27 data. Jenis kesalahan yang ditemukan meliputi pengurangan fonem 5 data, penggantian fonem 12 data, dan penambahan fonem 10 data. Kesalahan fonologi yang dilakukan oleh pemeran kelas internasional pada kanal Youtube “Net Drama” merupakan kesalahan yang biasa dilakukan oleh penutur asing pada saat belajar Bahasa Indonesia. Sehingga dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu contoh kasus kesalahan bidang fonologi.

WUJUD NILAI MORAL DALAM NOVEL ‘SURAT KECIL UNTUK TUHAN’ KARYA AGNES DAVANOR

Penelitian ini merupakan kajian pragmatik yang bertujuan mendeskripsikan wujud nilai moral dalam novel ‘Surat Kecil untuk Tuhan’. Data penelitian berupa tuturan pengarang dalam novel. Data dikumpulkan melalui teknik baca dan catatdan diuji validitas melalui validitas intrarater dan interrater. Data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif dengan tiga tahap yaitu tahap penyediaan, analisis, dan penyajian hasil analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wujud nilai moral yang terdapat dalam novel berupa (1) wujud nilai moral dalam hubungan manusia dengan Tuhan; (2) wujud nilai moral dalam hubungan manusia dengan diri sendiri; (3) wujud nilai moral hubungan manusia dengan manusia lain; (4) wujud nilai moral dalam hubungan manusia dengan alam.