Estrategias y obstáculos a la innovación empresarial: el caso de las MiPyMES del noroeste de México

Los esfuerzos que realizan las MiPyMES del noroeste del país al diseñar e intentar aplicar estrategias de innovación, pueden presentar ciertos obstáculos que se deben sortear. En este sentido, el objetivo de investigación es explicar las formas en las que se relacionan el factor estratégico y los obstáculos a la innovación en las MiPyMES de los estados de Baja California, Baja California Sur, Sonora y Sinaloa. A partir de un primer Análisis Factorial Exploratorio se obtuvieron los siguientes resultados a una muestra de 81 empresas encuestadas por disponibilidad. Se presenta un escenario de implementación de estrategias y dos tipos de obstáculos para lograr innovaciones: el primero de estos obstáculos a la innovación, refleja los problemas que enfrentan las empresas al interior. En la segunda clasificación, muestra obstáculos que no son controlables por las empresas, dicho de otra manera, inconvenientes extrínsecos. En el segundo Análisis Factorial Confirmatorio, es posible observar la relación entre los obstáculos a la innovación. Sin embargo, no es posible determinar que estos obstáculos intrínsecos o extrínsecos influyan en el diseño e implementación de estrategias de innovación en las empresas estudiadas.

Diagnóstico de Factores de Deserción de un Programa Educativo

El estudio analiza los resultados de un cuestionario realizado a los alumnos desertores de un programa educativo de ingeniería industrial. Se utilizó un análisis de correlación para explicar los posibles factores que determinan la deserción en sus estudios universitarios, el análisis factorial arrojó cuatro factores; factor institucional, factor individual dividido en; motivación, vocación y dedicación, factor académico y factor ambiental dividido en; económico, social y geográfico. Los resultados se estudiaron bajo un análisis de correlación y análisis factorial. Según los resultados el factor institucional es el que afecta directamente al fenómeno de la deserción para la población bajo estudio. Así mismo, los factores individuales, académicos y ambientales, aunque no son determinísticos también presentan una estrecha relación con el fenómeno.

Uso del videomarketing en tiempos de la Covid19: estrategias del sector de la moda

La consolidación de plataformas con capacidad para desarrollo de contenidos de video ha impulsado de manera significativa la manera cómo las marcas de moda trabajan sus estrategias de comunicación. Este artículo tiene el objetivo de profundizar en el conocimiento de las estrategias de contenido digital desarrollado por las marcas de moda, buscando identificar tres aspectos principales: las plataformas digitales más populares donde las marcas emplean videomarketing, según la categoría de su posicionamiento; qué diferencias existen en tipologías de videos y mensajes; y qué tendencias de contenidos de videos han surgido durante la pandemia de la Covid19. Para esta finalidad, este estudio emplea un análisis de contenido aplicado a las redes sociales de cuatro marcas de moda posicionadas en las categorías de lujo y de moda accesible durante el periodo de confinamiento provocado por la pandemia de la Covid19. El artículo pone en evidencia que los contenidos de marca en formato de vídeo son menos utilizados en comparación con los formatos de texto e imágenes publicados en plataformas online, y discute las principales diferencias en las técnicas de videomarketing utilizadas y las más importantes innovaciones en las respuestas de las marcas.

Aproximación del teletrabajo en el ámbito universitario

El Teletrabajo hoy en día ha adquirido mayor visibilidad en la aplicabilidad en los contextos organizacionales, incluyendo el ámbito educativo, trabajar virtualmente o a distancia es una nueva manera de trabajar y los beneficios de la aplicabilidad en las instituciones de educación superior en México cada vez poseen mayor alcance. El objetivo del presente estudio de investigación fue describir el estado actual del conocimiento del Teletrabajo en el ámbito universitario. Es un estudio documental descriptivo, mediante la revisión de artículos científicos utilizando el enunciado clave en español: “Teletrabajo en el ámbito universitario” en el aparato de búsqueda Google Académico. Los datos se registraron en una matriz de doble entrada, identificando la correspondencia entre objetivos, metodología, resultados y conclusiones. Los resultados de la revisión muestran suficiente evidencia para recomendar continuar el abordaje de este tema.

Eficiencia en el uso del agua y crecimiento en calabaza por el uso de poliacrilamida

Se realizó un estudio en plántulas del cultivo de calabaza (Cucurbita pepo L.), con el objetivo de conocer su crecimiento y desarrollo, así como la utilización de agua de riego por la aplicación de cuatro dosis de poliacrilamida (PAM; 0, 5, 10 y 20 g maceta-1) mezclada en sustrato. Durante el estudio, se midió el consumo de agua en cada uno de los tratamientos. Al final del estudio se midió el peso fresco y peso seco de las plantas; así mismo se midió el área foliar, la cantidad total de agua aplicada y la eficiencia en el uso del agua. Los resultados mostraron que después de once días de iniciados los tratamientos, se encontraron diferencias significativas en la utilización del agua por las plántulas (P < 0.05), siendo los tratamientos de 10 y 20 g de PAM maceta-1 los que conservaron más agua en el sustrato. Solo el peso fresco de la parte aérea presentó diferencias significativas a la aplicación de los tratamientos (P < 0.05). El área foliar no se afectó significativamente por los tratamientos aplicados (P > 0.05). Sin embargo, conforme se incrementó la dosis de PAM, se redujo la aplicación del agua de riego, resultando en una mayor eficiencia en el uso del agua por biomasa producida. Se concluyó que con la utilización PAM, es posible reducir el agua de riego a las plántulas de calabacita al tiempo que se mantiene el crecimiento.

El propóleos, una Resina Biológica con Propiedades Curativas

El propóleos, junto con la miel, la jalea real, la cera y el veneno de abejas, es considerado uno de los productos de colmena que ha generado gran interés por sus propiedades farmacológicas. El propóleos es una sustancia resinosa, elaborada por las abejas a partir de exudados, resinas y látex secretados por las hojas y brotes de plantas. Es una matriz biológica muy compleja, en la que se ha detectado la presencia de más de 500 sustancias químicas diferentes. Posee diversas propiedades biológicas, entre las cuales destaca su efecto anti-cancerígeno. Este artículo describe de una forma resumida los distintos productos de las abejas, poniendo énfasis en el propóleos y su composición química. Posteriormente, en el contexto de la biología del cáncer, se discuten los sucesos moleculares que subyacen el efecto anti-cancerígeno del propóleos, identificando las principales moléculas involucradas. Se describe la capacidad del propóleos de inhibir la proliferación, la progresión del ciclo celular y migración de células cancerígenas, así como de inducir apoptosis y suprimir la angiogénesis. El propóleos constituye una matriz biológica muy atractiva para el aislamiento de compuestos con actividad anti-cancerígena, que solos, o en conjunto, pudieran representar una alternativa para la elaboración de terapias contra el cáncer.

Percepción de profesores de la ciudad de Puebla, México, hacia la evaluación docente

La evaluación docente es clave para la mejora continua del proceso enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos; para que sea efectiva, se requiere contar con la disposición de los evaluados, por lo que se consideró conveniente investigar cuál es la percepción de los docentes ante la evaluación de su labor profesional. Se diseñó una investigación no experimental, descriptiva y transversal simple, cuyo objetivo consistió en analizar la percepción que tienen los profesores de la evaluación de que son objeto. Se revisaron los conceptos de evaluación educativa y evaluación docente y posteriormente se construyó un cuestionario que se aplicó a 68 profesores. Los resultados obtenidos muestran una percepción negativa en docentes que tienen de 6 a 25 años de experiencia, pero positivas en quienes tienen 5 años o menos. Predomina la visión de la evaluación como medio de control y sanción, aunque más del 25% la ve de manera más optimista. Se encontró que las mujeres, en una relación de 3 a 1 con respecto a los hombres, manifiestan estar más de acuerdo con los resultados obtenidos en su evaluación.

¿Por qué mata el cáncer?

El objetivo de este artículo es informar a los pacientes oncológicos y a sus cuidadores sobre el comportamiento celular del cáncer a partir de preguntas comunes como ¿qué es el cáncer?, ¿por qué las células del cáncer afectan nuestro cuerpo?, ¿por qué hay células de cáncer en distintas partes del cuerpo?, ¿cómo afecta el cáncer a nuestro cuerpo? y ¿qué hacer para fortalecer el sistema inmune?. Las respuestas a estas preguntas pretenden acercar información asequible y clara para las personas interesadas por entender los procesos relacionados con el cáncer. En los cuales el fortalecimiento del sistema inmune a través de la nutrición oncológica es uno de los aspectos cruciales en el mantenimiento de las funciones vitales.