Dopant induced anomalous field dependent mobility behavior of poly(3-octylthiophene) devices

2021 ◽  
Vol 279 ◽  
pp. 116855
Author(s):  
W. Joychandra Singh ◽  
K. Jugeshwar Singh ◽  
K.P. Ramesh ◽  
K. Nomita Devi
1994 ◽  
Vol 207-208 ◽  
pp. 337-339
Author(s):  
Kazuo Kadowaki ◽  
Nobuo Wada

2000 ◽  
Vol 62 (10) ◽  
pp. R6093-R6096 ◽  
Author(s):  
V. N. Smolyaninova ◽  
Amlan Biswas ◽  
X. Zhang ◽  
K. H. Kim ◽  
Bog-Gi Kim ◽  
...  

1992 ◽  
Vol 104-107 ◽  
pp. 269-270 ◽  
Author(s):  
A. Paduan-Filho ◽  
C.C. Becerra ◽  
C. Westphal ◽  
M. Gabás ◽  
F. Palacio

1981 ◽  
Vol 42 (C6) ◽  
pp. C6-499-C6-501 ◽  
Author(s):  
H. Gerlinger ◽  
G. Schaack

1981 ◽  
Vol 42 (C5) ◽  
pp. C5-689-C5-693
Author(s):  
J. D.N. Cheeke ◽  
G. Madore ◽  
A. Hikata

EDUPEDIA ◽  
2019 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 117
Author(s):  
Sayyidah Umma Rahmawati ◽  
Senja Putri Merona

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berpikir reflektif siswa ditinjau dari gaya kognitif field independent dan field dependent. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun istrumen yang digunakan adalah Group Embedded Figure Test (GEFT), tes soal berpikir reflektif dan wawancara. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis data Miles dan Huberman yang tediri dari reduksi data, penyajian data dan kesimpulan atau verifikasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada indikator berpikir reflektif reacting terdapat kesamaan berpikir reflektif antara siswa field independent dan field dependent. Pada indikator berpikir reflektif comparing terdapat perbedaan dalam hal menghubungkan pengetahuan yang diberikan dengan pengetahuan yang dimiliki. Pada indikator berpikir reflektif contemplating terdapat perbedaan pada kemampuan mendeteksi kesalahan. Temuan lain dalam penelitian ini adalah bahwa siswa field independent menjelaskan jawabannya dengan detail dan rinci, cenderung menggunakan cara menghafal dan memiliki kepercayaan diri yang tinggi. Sedangkan siswa field dependent menjelaskan jawabannya secara umum, memiliki analisis yang baik dan menyukai cara yang telah ditetapkan


2018 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 16-23
Author(s):  
Didik Hermanto ◽  
Diah Indrawati Ningrum
Keyword(s):  

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan spasial siswa SMP yangbergaya kognitif Field Dependent(FD) danField Independent(FI) dalam menyelesaikan masalah geometri. Dari hasil analisis data diperoleh deskripsi bahwa: dalam memahami masalah, subjek menggunakan kemampuan spasial dengan pengimajinasian dan pengkonsepan. Dalam merencanakan penyelesaian masalah, subjek FI menggunakan kemampuan spasial dengan pengimajinasian, pengkonsepan, dan pencarian pola, sedangkan subjek FD menggunakan kemampuan spasial dengan pengimajinasian dan pengkonsepan saja.. Dalam melaksanakan rencana penyelesaian  masalah, subjekmenggunakan kemampuan spasial dengan pengimajinasian, pengkonsepan, dan pencarian pola. Dalam memeriksa kembali hasil penyelesaian, subjek FD menggunakan kemampuan spasial dengan pengkonsepan saja,, sedangkan subjek FI menggunakan kemampuan spasial denganpengimajinasian dan pengkonsepan tetapi tidak melalui pencarian pola.


2018 ◽  
Vol 939 (9) ◽  
pp. 2-9
Author(s):  
V.V. Popadyev

The author analyzes the arguments in the report by Robert Kingdon, Petr Vanicek and Marcelo Santos “The shape of the quasigeoid” (IX Hotin-Marussi Symposium on Theoretical Geodesy, Italy, Rome, June 18 June 22, 2018), which presents the criticisms for the basic concepts of Molodensky’s theory, the normal height and height anomaly of the point on the earth’s surface, plotted on the reference ellipsoid surface and forming the surface of a quasigeoid. The main advantages of the system of normal heights, closely related to the theory of determining the external gravitational field and the Earth’s surface, are presented. Despite the fact that the main advantage of Molodensky’s theory is the rigorous determining the anomalous potential on the Earth’s surface, the use of the system of normal heights can be shown and proved separately. To do this, a simple example is given, where the change of marks along the floor of a strictly horizontal tunnel in the mountain massif is a criterion for the convenience of the system. In this example, the orthometric heights show a change of 3 cm per 1.5 km, which will require corrections to the measured elevations due the transition to a system of orthometric heights. The knowledge of the inner structure of the rock mass is also necessary. It should be noted that the normal heights are constant along the tunnel and behave as dynamic ones and there is no need to introduce corrections. Neither the ellipsoid nor the quasi-geoid is a reference for normal heights, because so far the heights are referenced to initial tide gauge. The points of the earth’s surface are assigned a height value; this is similar to the ideas of prof. L. V. Ogorodova about the excessive emphasis on the concept of quasigeoid. A more general term is the height anomaly that exists both for points on the Earth’s surface and at a distance from it and decreases together with an attenuation of the anomalous field.


2013 ◽  
Vol 87 (2) ◽  
Author(s):  
Olivier Bénichou ◽  
Carlos Mejía-Monasterio ◽  
Gleb Oshanin
Keyword(s):  

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document