scholarly journals Algild hönnun: Leiðarljós að jafnræði og tækifærum til samfélagsþátttöku

2022 ◽  
Vol 30 (2) ◽  
pp. 115-133
Author(s):  
Snæfríður Þóra Egilson ◽  
Sigrún Kristín Jónasdóttir
Keyword(s):  

Markmið þessarar greinar er að fjalla um algilda hönnun (e. universal design) í fræðilegu samhengi og með skírskotun í rannsóknir höfunda. Sjónum er einnig beint að stefnumótandi skjölum um algilda hönnun hér á landi. Algild hönnun er byggð á gildum um jafnræði og jafna möguleika til þátttöku í samfélaginu. Lögð er áhersla á að koma til móts við mannlegan margbreytileika, það er fólk með mismunandi eiginleika, hæfni og takmarkanir. Framan af beindust áherslur algildrar hönnunar fyrst og fremst að manngerðu umhverfi en í auknum mæli er nú einnig litið til félagslegs umhverfis, stefnumótunar, verklags og viðhorfa. Enn fremur hefur áhersla á notagildi umhverfis, vöru og þjónustu aukist. Síðustu ár hafa mannréttindaáherslur einkennt umfjöllun um hugtakið og með innleiðingu samnings Sameinuðu þjóðanna um réttindi fatlaðs fólks hafa hérlend stjórnvöld lýst yfir stuðningi við algilda hönnun í íslensku samfélagi. Þótt hér sé fyrst og fremst fjallað um hugtakið í tengslum við fötlun hefur það mun víðtækari skírskotun, eins og fram kemur í greininni.

2011 ◽  
Vol 14 (1) ◽  
pp. 21-28
Author(s):  
Mary J. Emm ◽  
Christine P. Cecconi

Clinical supervision is recognized as a distinctive area of practice and expertise, yet professional preparation in this area remains inadequate. This paper presents functional information describing the development and implementation of an experimental course on administration, supervision, and private practice, based on graduate student perceptions and preferences for course content and types of learning activities. Current pedagogical trends for universal design in learning and fostering student engagement were emphasized, including problem-based and collaborative learning. Results suggest that students were highly pleased with course content, interactive and group activities, as well as with assessment procedures used.


2012 ◽  
Author(s):  
Gail M Staines
Keyword(s):  

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document