scholarly journals MAL-ESTAR NA EDUCAÇÃO: O TRIUNFO DO DISCURSO DO MESTRE SEGUNDO LACAN

Author(s):  
Hildemar Luiz Rech ◽  
Hipácia Rocha Lima
Keyword(s):  

Esse artigo busca investigar a relação do discurso capitalista com o modelo de educação contemporânea através da psicanálise lacaniana. Para tanto, o estudo parte da teoria dos discursos, a fim de interrogar determinados aspectos das políticas educacionais que implicam na práxis pedagógica. Conforme o entendimento de Jacques Lacan, os discursos estabelecem laços sociais que são verdadeiros elos de coletividade, uma vez que as estruturas da linguagem exercem domínio sobre as práticas do sujeito, fazendo reverberar na política, na cultura, no conhecimento e nas ideologias em geral. Desse modo, o ponto de elaboração da problemática encontra-se em pensar a educação contemporânea a partir dessa interface do discurso capitalista, que, muitas vezes, intervém no ato educativo, por meio da pressão pelo sucesso escolar, ocasionando o adoecimento precoce dos jovens, rotulando o sujeito em resultados normativos e até mesmo na produção em massa de capital humano, e assim gerando um Mal-estar na educação. Tal perspectiva será trabalhada por meio da leitura da obra de Lacan O avesso da psicanálise (1969-1970), de maneira a destacar o discurso capitalista na mediação social da linguagem via agendamentos do sujeito e na incorporação das relações institucionais de ensino atual.

PsycCRITIQUES ◽  
1970 ◽  
Vol 15 (12) ◽  
Author(s):  
David Elkind
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Author(s):  
Humberto Thomé-Ortiz ◽  
José I. Ramírez-Ortega

Objetivo: Proponer procesos de deshidratado de hongos comestibles silvestres como estrategia de agregación de valor a la recolección tradicional de los recursos micológicos, en espacios forestales del Estado de México. Diseño, metodología y aproximación: Método de estudio de caso simple con un enfoque mixto, que integra la perspectiva de un plan de negocios. Resultados: Existen condiciones favorables para la agregación de valor a las actividades de recolección e intercambio tradicionales de hongos comestibles silvestres, mediante procesos de deshidratación. Es una iniciativa de bajo coste, basada en la micodiversidad local y los conocimientos etnomicológicos, pero requiere la formación de nuevas capacidades para garantizar su viabilidad técnica y financiera.   Limitaciones e implicaciones: El estudio es de carácter exploratorio por lo que su relevancia sólo contribuye a orientar los procesos de agregación de valor en territorios forestales. Hallazgos y conclusiones: La falta de innovación en la recolección e intercambio de hongos genera condiciones de marginalidad entre los recolectores. Innovaciones como la deshidratación pueden contribuir a controlar la impredecibilidad del producto, su conservación y su ingreso a nuevos mercados. Para ello se requiere inversión en equipamiento, capital humano y un mayor conocimiento del mercado.


Author(s):  
Frances L. Restuccia
Keyword(s):  

Agamben only sporadically alludes to psychoanalysis and invokes psychoanalytic concepts. He does so most prominently in Stanzas, where he dedicates Part III to ‘geniisque Henry Corbin et Jacques Lacan‘ (S 61); refers to ‘the Lacanian thesis according to which […] the phantasm makes the pleasure suited to the desire’, in order to elaborate a point in Plato about desire and pleasure relying on images in the soul (S 74); and takes up melancholia and fetishism – both of which, it is important to note, circumvent lack. But Agamben is by no means ‘psychoanalytic’. He presents and employs melancholia and fetishism as paradigms for accessing the inaccessible (perhaps we can say that he plays with them). Melancholia, in Agamben, becomes an ‘imaginative capacity to make an unobtainable object appear as if lost’ so that it ‘may be appropriated insofar as it is lost’ (S 20), a strategy for saving the unsavable that evolves into his conception of the messianic. And, although Agamben is preoccupied with ‘a zone of non-consciousness’, he underscores that it is ‘not the fruit of a removal, like the unconscious of psychoanalysis’ (UB 64)


2020 ◽  
Vol 22 (1) ◽  
pp. 127-148
Author(s):  
Ulrike Körbitz

Is it possible to speak of conceptual conjunctions between Fritz Morgenthaler and Jacques Lacan? This question is explored in relation to the practical work of an analyst as she engages with their – at once completely different and yet complementary – theoretical perspectives. Both emphasize the active, demanding-desiring position of the analyst while simultaneously refusing any metapsychologically oriented interpretive technique. Both criticize the normative, denigrating impetus of too much psychoanalytic thinking, especially in the context of developmental psychology and pathologizing doctrine. They warn against too-certain knowledge on the analyst's part. Both emphasize primary-process drive-strivings and the emancipatory possibilities of psychoanalysis – as they both also attend particularly to the formal aspects of the analysand's speech.


Paragraph ◽  
2019 ◽  
Vol 42 (2) ◽  
pp. 170-187
Author(s):  
James Penney

This essay explores how the image of the Chief of Police dressed as a giant phallus is the often overlooked and misconstrued key to the interpretation of Jean Genet's canonical play The Balcony (1956). Drawing on, but also moving beyond, the invaluable readings of Alain Badiou and Jacques Lacan in their respective seminars, it argues that the motif of the Chief's costume condenses the play's insightful, and more relevant than ever, examination of the functioning of ideology in the visible world. Genet's play is a theatrical allegory for ideology's workings at a historical juncture when spontaneous identification with, and therefore allegiance to, traditional authority figures is no longer possible as it presumably once was. A proper appreciation of the comedic moment of the play sheds ironic light on its final vision of conservative restoration, generating precious insights about the workings of contemporary power and the renaissance of authoritarianism at the twilight of the liberal era.


2018 ◽  
Author(s):  
Andréa Máris Campos Guerra ◽  
Ângela Maria Resende Vorcaro
Keyword(s):  

Author(s):  
Jon Landeta Rodríguez ◽  
Jon Barrutia Güenaga ◽  
Jon Hoyos Iruarrizaga ◽  
Andres Araujo de la Mata

Este trabajo presenta, desde la visión de la empresa, una relación estructurada de propuestas y prácticas diretivas orientadas a mejorar la intensidad y eficacia de la formación continua diretiva. Las propuestas están dirigidas a los principales agentes de la actividad formativa: oferentes de información, a las asociaciones y agentes públicos implicados en la formación diretiva y, especialmente, a las propias empresas. Tomando como principales referentes teóricos, la Teoría del Capital Humano, la Visión basada en los Recursos y las aportaciones realizadas desde la nueva economía institucional respecto a los problemas de la asimetría de la información, las propuestas están orientadas principalmente a disminuir esas asimetrías de información. Estas propuestas emanadas de la teoría han sido completadas mediante las aportaciones realizadas desde su experiencia por una selección de diretivos empresariales de formación y recursos humanos de doce empresas caracterizadas por la fuerte inversión que realizan en formación diretiva. Para extraer la información de los expertos hemos empleado distintas técnicas cualitativas: Focus Group, para valorar el enfoque teórico y las variables explicativas propuestas; Grupo Nominal, para obtener una extensa relación de prácticas que han demostrado ser eficaces en sus organizaciones de referencia y el Método Delphi, para obtener nuevas prácticas, organizar las existentes y valorar todas las propuestas recogidas, pudiendo contar para ello con expertos no presentes en las dinámicas anteriores.


Author(s):  
Ana Amaro ◽  
Fátima Suleman ◽  
Abdul Suleman

Esta pesquisa procura aplicar os princípios teóricos da segmentação do mercado de trabalho à análise do desemprego. Este fenómeno ganhou, nos últimos tempos, maior relevância política, económica e social num quadro de crise económica internacional. Com efeito, dados internacionais, como os da Organização Internacional do Trabalho (OIT - 2011) ou do Eurostat (2011), mostram que se tem assistido a um aumento do desemprego, mas igualmente a mudanças qualitativas de perfil da população desempregada. Todavia, os estudos disponíveis não oferecem evidência empírica sobre esses perfis, os quais parecem ser cruciais para um diagnóstico mais exaustivo do mercado de trabalho, bem como uma intervenção mais orientada no mesmo. Nos princípios dos anos 2000, a educação representava uma garantia de proteção contra o desemprego e de estabilidade de emprego (Portugal, 2004). A elevada e crescente taxa de desemprego dos diplomados do ensino superior nos últimos tempos vem questionar o benefício do aumento da escolaridade e do diploma em Portugal. Os investimentos individuais e públicos em educação, bem como as iniciativas de políticas ativas de emprego parecem ser insuficientes para combater o desemprego e promover o emprego. É neste contexto que pretendemos estudar as características dos desempregados em Portugal e analisar a sua evolução recente. Utilizando os dados obtidos através do Inquérito ao Emprego do Instituto Nacional de Estatística, e recorrendo à técnica de agrupamento baseado em pertenças parciais (fuzzy clustering), esta pesquisa pretende identificar tipologias de desempregados e sua evolução num intervalo de 10 anos (2001 e 2010). As tipologias são variáveis construídas a partir de agrupamentos específicos de categorias de variáveis observadas que sinalizam as características de uma população, neste caso da população desempregada. De forma mais específica, este estudo visa identificar perfis de desempregados, procurando: i) apreciar a heterogeneidade do desemprego através das características inatas, adquiridas, comportamentais e situacionais dos desempregados; e ii) analisar a evolução dessas características ao longo do tempo. Para evitar enviesamentos devidos à sazonalidade, o estudo limita-se ao último trimestre de cada um dos anos referidos. Os resultados indicam que a população desempregada pode ser segmentada em três grupos. Em 2001, um grupo agrega os indivíduos pouco qualificados que enfrentam um desemprego de longa duração (DLD); outro agrupa os desempregados qualificados mas igualmente DLD; o terceiro reúne os jovens diplomados numa situação de desemprego de curta duração. A situação em 2010 é bastante similar. Todavia, a alteração mais significativa recai sobre o terceiro grupo. Os diplomados passaram para uma situação de desemprego de longa duração, revelando assim dificuldades de inserção no mercado de trabalho. Adicionalmente, os resultados abrem espaço para uma reflexão sobre a capacidade da economia portuguesa absorver as competências disponíveis e obter os retornos dos investimentos em capital humano.


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