A Study on Cultural Approach for Business Activities of Community Building - Focused on Jeju Island -

2018 ◽  
Vol 18 (3) ◽  
pp. 77-88
Author(s):  
Gwanghee Ko ◽  
Yong-Kun Suh
2021 ◽  
Vol 14 (1) ◽  
pp. 125
Author(s):  
Luciana Walther ◽  
Carlos Eduardo Félix da Costa

The present work investigates, with a cultural approach, the emergence of an art-based social enterprise and an art-entrepreneurial ecosystem in Southeastern semi-rural Brazil, shedding light on how local private initiatives may build stronger communities and vice-versa, in a mutually transformative relationship. The focus lies on Oficina de Agosto, a folk-art studio, school, and shop. Fieldwork design combined ethnography and art-based research. The thick description of the phenomenon is organized under the acronym P.L.A.C.E., a conceptual framework describing five principles of community development. The contributions of this study are three-fold: (1) it illustrates how social enterprise may work as an alternative market model that could support community building; (2) it raises awareness to the possibility that social enterprises’ initial social focus may not be perennial or unshakeable, in an undesirable change that might require a both/and mindset and a patient management of paradoxes; and (3) it offers practical managerial recommendations to the SE under focus, which might be extended to other local businesses, or to SEs in other semi-rural Brazilian towns, or even in international settings that might bear economic and social resemblance to our researched context.


1997 ◽  
Vol 42 (11) ◽  
pp. 1004-1005
Author(s):  
Sybil G. Hosek ◽  
Erika D. Felix ◽  
Leonard A. Jason
Keyword(s):  

2006 ◽  
Author(s):  
H. Schaalma ◽  
M. Bertens

2007 ◽  
Author(s):  
Olya Belyaev-Glantsman
Keyword(s):  

2019 ◽  
Vol 34 (5) ◽  
pp. 555-565 ◽  
Author(s):  
Heejung Chun ◽  
Esther Devall

2020 ◽  
pp. 129-140
Author(s):  
Flaviano Zandonai ◽  
Simona Taraschi

Il contributo proposto si basa sulla presentazione analitica e di taglio valutativo di alcune azioni progettuali di contrasto alla povertà educativa realizzate negli ultimi anni e che hanno consentito sia di rafforzare il sistema di offerta sia di promuovere comunità capaci di eserci-tare una funzione autenticamente educante. Nello specifico con "Family Hub Mondi per Crescere" (capofila consorzio Co&So, Firenze) viene presa in considerazione la figura del case manager. Il progetto "Icam" (Istituto Caute-la Attenuata Madri Detenute - Comune di Milano, Ministero della Giustizia, cooperativa so-ciale Genera) ha ricreato un contesto di "normalità" per lo sviluppo armonioso dei bambini e delle loro mamme nell'ambiente carcerario. La cura e il coinvolgimento del territorio e del-la comunità come valore per contrastare la povertà educativa sono azioni del progetto "Co-munità Santa Cecilia" (cooperativa Paolo Babini, Forlì). Infine "Passi Piccoli" (capofila cooperativa Koinè, Milano) ha utilizzato come strumento per prevenire la povertà educativa il coinvolgimento e l'inclusione di spazi e soggetti della città. L'analisi scongiunta sui quattro progetti è svolta attraverso interviste e focus group con i project manager locali in modo da approfondire anche il ruolo dei "sistemi esperti" che a livello locale orchestrano reti di servizi e azioni di community building.


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