Infrastrukturmanagement – ein Baukasten für Organisationsmodelle mit Privatsektorbeteiligung (Teil II)/Provision with Public Infrastructure and Private Sector Participation – a Kit for Organisational Models

Bauingenieur ◽  
2017 ◽  
Vol 92 (12) ◽  
pp. 546-549
Author(s):  
H. W. Alfen

Insbesondere im Bemühen um die Angleichung der Lebensbedingungen der Weltbevölkerung und um grenzüberschreitend funktionierende Infrastruktur werden die Quellen für Infrastrukturfinanzierung zunehmend internationalisiert und in stärkerem Umfang als bisher privates Kapital und Know-how herangezogen. Damit wachsen die Anforderungen an die Effektivität und Effizienz von Infrastrukturmaßnahmen sowie an Standardisierung und verbesserte Transparenz von länder- und sektorspezifischen Organisationsmodellen. Der vorliegende Aufsatz stellt einen Ansatz vor, mit dem etablierte Organisationsmodelle der Infrastrukturversorgung auf grundlegende, allgemein bekannte Strukturelemente zurückgeführt werden, um damit ihre Funktionsweisen und Wirkungen besser beschreiben und vergleichen zu können. Grundlage dazu ist ein in langjähriger Forschung entwickelter „Baukasten“, der neben diesen Strukturelementen auch die geeigneten Werkzeuge für ihre Gestaltung und Beurteilung beinhaltet. Dieser wurde in Teil I des Beitrags beschrieben. In Teil II wird nun seine Anwendung am Beispiel der gängigen deutschen Organisationsmodelle erläutert und getestet.

Bauingenieur ◽  
2017 ◽  
Vol 92 (11) ◽  
pp. 482-494
Author(s):  
H.W. Alfen

Insbesondere im Bemühen um die Angleichung der Lebensbedingungen der Weltbevölkerung und um grenzüberschreitend funktionierende Infrastruktur werden die Quellen für Infrastrukturfinanzierung zunehmend internationalisiert und in stärkerem Umfang als bisher privates Kapital und Know-how herangezogen. Damit wachsen die Anforderungen an die Effektivität und Effizienz von Infrastrukturmaßnahmen sowie an Standardisierung und verbesserte Transparenz von länder- und sektorspezifischen Organisationsmodellen. Der vorliegende Aufsatz stellt einen Ansatz vor, mit dem etablierte Organisationsmodelle der Infrastrukturversorgung auf grundlegende, allgemein bekannte Strukturelemente zurückgeführt werden, um damit ihre Funktionsweisen und Wirkungen besser beschreiben und vergleichen zu können. Grundlage dazu ist ein in langjähriger Forschung entwickelter „Baukasten“, der neben diesen Strukturelementen auch die geeigneten Werkzeuge für ihre Gestaltung und Beurteilung beinhaltet. Im Anschluss an eine kurze Vorstellung des Bau- und Werkzeugkastens wird seine Anwendung am Beispiel der gängigen deutschen Organisationsmodelle erläutert und getestet. Der Aufsatz erscheint in zwei Teilen. Der folgende erste Teil beschreibt die Zielsetzung, die Methodik, die theoretischen Grundlagen sowie die grundlegende Struktur des Baukastens und stellt die sechs Teilmodelle eines Organisationsmodells vor.


Author(s):  
Kolawole Adebayo ◽  
Suresh Chandra Babu ◽  
Rahman Sanusi ◽  
Motunrayo Sofola

2016 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 84 ◽  
Author(s):  
Dhurata Turku

After finishing the university, students usually do not know what to do. Most of them cannot find a job. Based on our mentality, working is considered by the student an employment with a salary, mainly in public sector or in private sector based on the diploma university. If this does not function, the graduated student calls him/herself unemployed and does not hope for his future. Salary employment is not and cannot be the only solution in everyone’s life. If a student is graduated and cannot find a job based on a salary, he/she may use his/her abilities about entrepreneurship that he/she has learnt at university. To be self-employed does not need the condition o having a diploma in economic studies. Everyone that has a diploma and who does not have a job based on a salary, may be a successful self-employed. A very important role is the entrepreneurship learning during studies. Such an education would be necessary for all the students in all university branches. To know how much our students know about entrepreneurship and which are their needs in relation to the entrepreneurship, there are analyzed and concluded questionnaires and interviews with 283 students of Education Sciences in “Aleksandër Xhuvani” University, Elbasan.


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