scholarly journals Education for modern engineering

Athenea ◽  
2022 ◽  
Vol 2 (6) ◽  
pp. 5-10
Author(s):  
Edison Wernher Ceballos Bejarano ◽  
Huaita Bedregal Asencio Alejandro
Keyword(s):  
Maxillofacial Surgery ◽  
University Education ◽  
Oral And Maxillofacial Surgery ◽  
Dental Surgery ◽  
San Luis ◽  
San Luis Potosi ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Educación Virtual ◽  
San Luis Potosí ◽  
Modern Industry

Education has undergone evolutionary changes necessary to be able to generate the necessary contributions for each era, thus creating spaces for discussion that produce new methodologies and new paradigms for teaching. The case of engineering is very particular in these times, and university education should make its best efforts to offer future engineers the necessary skills to face the challenges of modern industry. In this work a literature review is made to analyze the new educational proposals that will be necessary for the training of the engineer in times of industrial digitization. The results show that an adaptation to the teaching processes is necessary, such that an appropriate engineering training is feasible, which assists and meets the requirements of the industry of the future. Keywords: Educational methodologies, modern industry, teaching processes. References [1]La importancia de las letras, «La historia de la educación,» 2010. [Online]. Available: http://historiageneraldelaeducacion.blogspot.com/2010/03/historia-de-la-educacion-conclusion.html. [Last access: 27 11 2021]. [2]V. Guichot, «HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: REFLEXIONES SOBRE SU OBJETO, UBICACIÓN EPISTEMOLÓGICA, DEVENIR HISTÓRICO Y TENDENCIAS ACTUALES,» Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, vol. 2, nº 1, pp. 11-51, 2006. [3]K. Zambrano, «Línea de tiempo de la historia de la educación,» 13 septiembre 2018. [Online]. Available: https://prezi.com/p/oashlaqm_uxn/linea-del-tiempo-historia-de-la-educacion/. [Last access: 24 11 2021]. [4]M. Begoña Tellería, «Educación y nuevas tecnologías. Educación a Distancia y Educación Virtual,» Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias, nº 9, pp. 209-222, 2004. [5]R. Nieto, «EDUCACIÓN VIRTUAL O VIRTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN,» Rev.hist.educ.latinoam, vol.14, nº 19, 2012. [6]R. Pallás-Areny, «LA INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y LA MEDICINA,» [Online]. Available: https://www.researchgate.net/profile/Ramon-Pallas-Areny/publication/239813249_La_Ingenieria_electronica_y_la_medicina/links/0deec539fea82baf03000000/La-Ingenieria-electronica-y-la-medicina.pdf. [Last access: 27 12 2021]. [7]H. Medellín, G. González, R. Espinosa, E. Govea and T. Lim, «Desarrollo de Aplicaciones de Realidad Virtual y Sistemas Hápticos en Ingeniería, medicina y arte,» de Ciencias de la Ingeniería y Tecnología, San Luis Potosí- Mexico, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, 2014, pp. 77-93. [8]S. Chris, E. Ray, J. Andrew and L. Jason, «Designing cranial implants in a haptic augmented reality environment,»Communications of the ACM, vol. 47, nº 8, pp. 33-38, 2004. [9]G. Sabine, K. Erwin and G. Bernd, «Advances in interactive craniofacial surgery planning by 3D simulation and visualization.,» Oral and Maxillofacial Surgery, vol. 24, pp. 120-125, 1995. [10]P. Philipp, G. B. Alexander, P. Andreas, V. S. Norman, P. Bernhard, P. Andreas, H. Karl-Heinz, T. Ulf, S. Ingo y H. Max, «Virtual Dental Surgery as a New Educational Tool in Dental School,» Journal of Cranio- Maxillo-Facial Surgery, vol. 38, pp. 560-564, 2010. [11]C. Castañeda and F. Vázquez, «Realidad Virtual, un apoyo en la Terapia de Acrofobia, Claustrofobia y Agorafobia, » de Memorias del VIII Congreso Internacional sobre Innovación y Desarrollo Tecnológico (CIINDET 2011), Cuernavaca Morelos, México., 2011. [12]F. Suárez, O. Flor and L. Rosales, «Sistema de interpretación de conductas para identificación de situaciones de riesgo,» Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, vol. E31, pp. 309-317, 2020.

scholarly journals Engineering projects and educational paradigms

Athenea ◽  
2022 ◽  
Vol 2 (5) ◽  
pp. 55-60
Author(s):  
Edison Wernher Ceballos Bejarano ◽  
Asencio Alejandro Huaita Bedregal
Keyword(s):  
Maxillofacial Surgery ◽  
University Education ◽  
Engineering Project ◽  
Dental Surgery ◽  
San Luis ◽  
San Luis Potosi ◽  
Educación Virtual ◽  
Minimum Criteria ◽  
Engineering Projects ◽  
San Luis Potosí

Engineering is part of one of the most forward-thinking careers in industries. In this work, the elementary principles of engineering projects in university education are evaluated and the minimum criteria that an engineering project should have are established so that the future professional develops the necessary skills for their performance as an engineer. A bibliographic review of engineering education is then carried out and the formulation of projects that make the development of practical skills possible. Keywords: Engineering practices, academic projects, industry 4.0. References [1]A. Olaya, Bioinformática como recurso educativo: Proyecto de ingeniería, Córdoba: Universidad de Córdoba, 2018. [2]L. Antoni, La Industria 4.0 en la sociedad digital, Barcelona: Marge Books, 2019. [3]d. V. José, «Industria 4.0: la transformación digital de la industria,» Universidad de Deusto, Deusto. [4]G. Mendizábal and A. Escalante, «El reto de la educación 4.0: competencias laborales para el trabajo emergentepor la covid-19,» RICSH, vol. 10, nº 19, pp. 261 - 283., 2021. [5]R. Ramirez-Mendoza, R. Morales-Menendez, H. Iqbal and R. Parra-Saldivar, «Educación en Ingeniería 4.0: - propuesta para un nuevo currículo,» de EDUCON, Conferencia Global de Educación en Ingeniería de la IEEE 2018, 2018. [6]T. P. Ngoc and N. M. Tri, «Desarrollar la educación superior en el contexto de la revolución industrial 4.0,» Multicultural Education, vol. 7, nº 6, pp. 208-217, 2021. [7]A. Benešová and J. Tupa, «Requisitos para la educación y calificación de las personas en la industria 4.0,» Procedia Manufacturing, vol. 11, pp. 2195-2202, 2017. [8]C. Huerta and M. Velázquez, «Educación 4.0 como respuesta a la Industria 4.0: un estudio analítico-descriptivo,» Ciencia Latina, vol. 5, nº 1, 2021. [9]R. L. Katz, «Capital humano para la transformación digital en América Latina,» CEPAL, 2018. [10]R. Pallás-Areny, «LA INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y LA MEDICINA,» [Online]. Available: https://www.researchgate.net/profile/Ramon-Pallas-Areny/publication/239813249_La_Ingenieria_electronica_y_la_medicina/links/0deec539fea82baf03000000/La-Ingenieria-electronica-y-la-medicina.pdf. [Last access: 27 12 2021]. [11]H. Medellín, G. González, R. Espinosa, E. Govea and T. Lim, «Desarrollo de Aplicaciones de Realidad Virtual y Sistemas Hápticos en Ingeniería, medicina y arte,» de Ciencias de la Ingeniería y Tecnología, San Luis Potosí-Mexico, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, 2014, pp. 77-93. [12]S. Chris, E. Ray, J. Andrew and L. Jason, «Designing cranial implants in a haptic augmented reality environment,» Communications of the ACM, vol. 47, nº 8, pp. 33-38, 2004. [13]G. Sabine, K. Erwin and G. Bernd, «Advances in interactive craniofacial surgery planning by 3D simulation and visualization.,» Oral and Maxillofacial Surgery, vol. 24, pp. 120-125, 1995. [14]P. Philipp, G. B. Alexander, P. Andreas, V. S. Norman, P. Bernhard, P. Andreas, H. Karl-Heinz, T. Ulf, S. Ingo and H. Max, «Virtual Dental Surgery as a New Educational Tool in Dental School,» Journal of Cranio- Maxillo-Facial Surgery, vol. 38, pp. 560-564, 2010. [15]C. Castañeda and F. Vázquez, «Realidad Virtual, un apoyo en la Terapia de Acrofobia, Claustrofobia y Agorafobia, » de Memorias del VIII Congreso Internacional sobre Innovación y Desarrollo Tecnológico (CIINDET 2011), Cuernavaca Morelos, México., 2011. [16]F. Suárez, O. Flor and L. Rosales, «Sistema de interpretación de conductas para identificación de situaciones de riesgo,» Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, vol. E31, pp. 309-317, 2020. [17]La importancia de las letras, «La historia de la educación,» 2010. [Online]. Available: http://historiageneraldelaeducacion.blogspot.com/2010/03/historia-de-la-educacion-conclusion.html. [Last access: 27 11 2021]. [18]V. Guichot, «HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: REFLEXIONES SOBRE SU OBJETO, UBICACIÓN EPISTEMOLÓGICA, DEVENIR HISTÓRICO Y TENDENCIAS ACTUALES,» Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, vol. 2, nº 1, pp. 11-51, 2006. [19]K. Zambrano, «Línea de tiempo de la historia de la educación,» 13 septiembre 2018. [Online]. Available: https://prezi.com/p/oashlaqm_uxn/linea-del-tiempo-historia-de-la-educacion/. [Last access: 24 11 2021]. [20]M. Begoña Tellería, «Educación y nuevas tecnologías. Educación a Distancia y Educación Virtual,» Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias, nº 9, pp. 209-222, 2004. [21]R. Nieto, «EDUCACIÓN VIRTUAL O VIRTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN,» Rev.hist.educ.latinoam, vol. 14, nº 19, 2012. [22]S. Levy, D. Romero and R. Pasini, «Implementacón práctica del agilismo en proyecto de Ingeniería de Software, » de XLV Jornadas Argentinas de Informática e Investigación Operativa, Argentina, 2016.

scholarly journals Pattern recognition in medical settings

Athenea ◽  
2022 ◽  
Vol 2 (6) ◽  
Author(s):  
Francisco Hauser
Keyword(s):  
Pattern Recognition ◽  
Maxillofacial Surgery ◽  
Oral And Maxillofacial Surgery ◽  
Scientific Publications ◽  
Dental Surgery ◽  
Facial Surgery ◽  
San Luis ◽  
San Luis Potosi ◽  
Cranial Implants ◽  
San Luis Potosí

A document is presented with the results of various investigations related to data patterns, more specifically those that have been designed with intelligent computational tools. The use of data patterns in medicine is something that has emerged in recent decades and that increasingly presents development alternatives for engineering projects. Various scientific publications are evaluated in this document to relate engineering applications in medicine, and contrast the possible technological impact offered by computational sciences. Keywords: Engineering in medicine, pattern recognition, computer science. References [1]R. Pallás-Areny, «LA INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y LA MEDICINA,» [En línea]. Available: https://www.researchgate.net/profile/Ramon-Pallas-Areny/publication/239813249_La_Ingenieria_electronica_y_la_medicina/links/0deec539fea82baf03000000/La-Ingenieria-electronica-y-la-medicina.pdf. [Último acceso: 27 diciembre 2021].[2]H. Medellín, G. González, R. Espinosa, E. Govea y T. Lim, «Desarrollo de Aplicaciones de Realidad Virtual y Sistemas Hápticos en Ingeniería, medicina y arte,» de Ciencias de la Ingeniería y Tecnología, San Luis Potosí-Mexico, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, 2014, pp. 77-93. [3]S. Chris, E. Ray, J. Andrew y L. Jason, «Designing cranial implants in a haptic augmented reality environment,» Communications of the ACM, vol. 47, nº 8, pp. 33-38, 2004. [4]G. Sabine, K. Erwin y G. Bernd, «Advances in interactive craniofacial surgery planning by 3D simulation and visualization.,» Oral and Maxillofacial Surgery, vol. 24, pp. 120-125, 1995. [5]P. Philipp, G. B. Alexander, P. Andreas, V. S. Norman, P. Bernhard, P. Andreas, H. Karl-Heinz, T. Ulf, S. Ingo y H. Max, «Virtual Dental Surgery as a New Educational Tool in Dental School,» Journal of Cranio- Maxillo-Facial Surgery, vol. 38, pp. 560-564, 2010. [6]C. Castañeda y F. Vázquez, «Realidad Virtual, un apoyo en la Terapia de Acrofobia, Claustrofobia y Agorafobia, » de Memorias del VIII Congreso Internacional sobre Innovación y Desarrollo Tecnológico (CIINDET 2011), Cuernavaca Morelos, México., 2011. [7]F. Suárez, O. Flor y L. Rosales, «Sistema de interpretación de conductas para identificación de situaciones de riesgo,» Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, vol. E31, pp. 309-317, 2020.

scholarly journals Experiencia de la enseñanza a distancia a través del uso de TIC en la formación de diseñadores urbanos y del paisaje para la elaboración de programas de ordenamiento territorial

2021 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 261-288
Author(s):  
Ana Ma. Delgadillo Silva ◽  
Martha Yolanda Pérez Barragán
Keyword(s):  
San Luis ◽  
Palabras Clave ◽  
San Luis Potosi ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Competencias Profesionales ◽  
Sistemas De Informacion ◽  
San Luis Potosí

La Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México, dentro de su Plan Institucional de Desarrollo 2013-2023, ha incorporado espacios y ambientes de formación que responden a las dimensiones del Modelo Universitario de Formación Integral y esto ha permitido acercar a los docentes y alumnos estrechamente a las funciones y aplicaciones a las diversas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) que han sido útiles en los procesos de enseñanza-aprendizaje, contenidos que se gestionan a través de recursos y espacios virtuales accesibles principalmente a través de Internet. La experiencia dentro de la  Facultad del Hábitat en la Carrera de Diseño Urbano y del Paisaje  con apoyo de los profesores  investigadores  del Observatorio urbano local que tiene sede en esta Facultad, además de realizar la instrucción a distancia desarrollando comunidades virtuales y  aunado a las nuevas disposiciones de  Políticas Nacionales en relación con el Ordenamiento Territorial es que en el Plan de  estudios 2013  de la formación de Diseñadores Urbanos y del Paisaje,  ofrece la materia de Ordenamiento Territorial en el área de profesionalización para  desarrollar competencias profesionales en los alumnos   en cuanto a la preparación de los procesos metodológicos para la elaboración  de programas de ordenamiento territorial  y que se   ajustan a los que exige la ley de OT,  con la finalidad de  construir cuadros de especialistas tanto en lo que respecta al conocimiento del territorio y sus diversas variables como  en el uso de las nuevas tecnologías en  sistemas de información geográfica (SIG) , principalmente obedece a la relevancia de codificar,  y monitorear ensamblajes de datos y  métodos provenientes de diferentes áreas del conocimiento por medio de las herramientas tecnológicas de   información de los que respecta al territorio como  estructura geográfica-espacial , marco que implica aplicar  las normas vigentes  para evaluar y hacer gestión territorial. En el presente trabajo se muestra algunas de las actividades realizadas del proceso enseñanza aprendizaje a través de las TIC y los resultados obtenidos. Palabras Clave, Tecnologías de la Información y Comunicación, Comunidades Virtuales de Aprendizaje, SIG para el Ordenamiento Territorial

Percepciones y experiencias de usuarias sobre las limitaciones sanitarias para la promoción de lactancia materna

2018 ◽  
Vol 20 (3) ◽  
pp. 308-313
Author(s):  
Yesica Yolanda Rangel-Flores ◽  
Ulises Martínez Plascencia ◽  
Ma. Estela Rodriguez Martínez
Keyword(s):  
San Luis ◽  
San Luis Potosi ◽  
Investigación Cualitativa ◽  
Las Mujeres ◽  
San Luis Potosí

Objetivo Comprender las percepciones y experiencias que usuarias de distintos servicios de salud han desarrollado respecto a las limitaciones sanitarias para la promoción de la Lactancia Materna.Metodología Investigación cualitativa con enfoque fenomenológico. Se aplicaron entrevistas en profundidad a 12 madres que habitan en una comunidad clasificada con alto nivel de marginación en San Luis Potosí, México, cuyos partos fueron atendidos en servicios de salud públicos, privados y de seguridad social. Se realizó análisis fenomenológico sobre las entrevistas trascritas en totalidad.Resultados Con independencia del tipo de atención sanitaria, las mujeres reciben poca capacitación para la lactancia durante la etapa prenatal y la mayor parte de esta ocurre de manera impersonal. La mayoría narra experiencias de exigencia y juzgamiento, más que de consejería, por parte del personal de salud.Conclusión La lactancia materna es contemplada como derivada de una decisión personal e individual, en la que no impacta la consejería del personal sanitario. Es necesario impulsar procesos de capacitación y sensibilización dirigidos a fortalecer las habilidades de acompañamiento para la Lactancia Materna en el personal de salud, con el fin de ejercer la función de consejería de manera asertiva.

Nuevo registro de Martín pescador enano en Tamaulipas, México

2020 ◽  
Vol 21 (1) ◽  
Author(s):  
Héctor Arturo Garza-Torres ◽  
José Cornelio López Medina ◽  
Glenda Nelly Requena Lara
Keyword(s):  
San Luis ◽  
San Luis Potosi ◽  
San Luis Potosí

El reporte de nuevos registros de distribución de especies incrementa el conocimiento biológico de la especie y del sitio donde se registra. Reportamos la presencia por primera vez del Martín pescador enano (Chloroceryle aenea) en Tamaulipas, dentro del Área Natural Protegida Laguna La Vega Escondida, en el paraje Casa de la Naturaleza. Aunque esta especie tiene amplia distribución desde el sur de México hasta el noreste de Argentina, este registro representa el encuentro más norteño para la especie en un ambiente acuático asociado al sistema lagunar del Tamesí, Tamaulipas, y amplía su distribución por más de 135 km de los registros de San Luis Potosí y a más de 160 km de los de Tuxpan, Veracruz.

Primer registro para San Luis Potosí y nuevos registros para Jalisco de mycocepurus smithii (forel, 1893) (hymenoptera: formicidae)

2007 ◽  
Vol 23 (3) ◽  
Author(s):  
Miguel Vasquez-Bolaños
Keyword(s):  
New Record ◽  
First Record ◽  
The State ◽  
San Luis ◽  
San Luis Potosi ◽  
San Luis Potosí

First record of the fungus-wronging ant Mycocepurus smithii for the state of San Luis Potosí and new record locality for Jalisco state, amplying north limit for this species.

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