scholarly journals O planejamento de práticas pedagógicas alfabetizadoras em tempos de pandemia: desafios e possibilidades

Dialogia ◽  
2021 ◽  
pp. e20620
Author(s):  
Patrícia Ignácio ◽  
Caroline Braga Michel
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
On Line

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi compreender os desafios e as possibilidades encontradas por alfabetizadoras, de dois municípios do Rio Grande do Sul, no planejamento de suas práticas pedagógicas em tempos da COVID-19. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário on-line. A análise, de cunho qualitativo e exploratório, pautou-se nas respostas de 28 professoras, tendo como subsídio os trabalhos de Menegolla e Sant’Anna (2014), Soares (2016), Nóvoa (2020), Dussel (2020), Moreira e Schlemmer (2020), entre outros. Os resultados mostraram que os principais desafios diziam respeito ao distanciamento físico, à quantidade de atividades propostas, ao tempo destinado à realização destas, bem como à necessidade de mediação, por parte das famílias, na execução do planejamento. Quanto às possibilidades, salienta-se o uso de ferramentas tecnológicas tanto para a manutenção do vínculo, quanto para o desenvolvimento das tarefas de forma autônoma.

scholarly journals Hábitos alimentares e de higiene no período de isolamento social durante a pandemia da Covid-19 no Brasil

2021 ◽  
Vol 10 (6) ◽  
pp. e13910615502
Author(s):  
Sandro Dalmolin ◽  
Magnólia Martins Erhardt ◽  
Jeferson Aloísio Ströher ◽  
Hans Fröder ◽  
Marion Ruis ◽  
...  
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
On Line

Esse trabalho objetivou analisar, mediante pesquisa totalmente on-line, os hábitos alimentares e de higiene pessoal para combater o coronavírus, no período de isolamento social imposto pelo governo, durante a pandemia da Covid-19. Elaborou-se um questionário, o qual foi enviado a contatos por meio das redes sociais WhatsApp® e Messenger®, com objetivo de descobrir se os participantes estavam fazendo uso das etiquetas comportamentais recomendadas pela ANVISA para combater a Covid-19; verificar se as pessoas estavam fazendo uso da máscara facial e respeitando o distanciamento social; avaliar os impactos na rotina das pessoas, tanto na alimentação como nos serviços de alimentação que utilizavam antes do isolamento; identificar como estavam adquirindo os alimentos e quais serviços de alimentação fizeram mais falta.  A pesquisa teve a participação de pessoas de todas as regiões do estado do Rio Grande do Sul, bem como de outros estados do país. Observou-se, mediante os resultados obtidos que, apesar da maciça divulgação, ainda há a necessidade de conscientização quanto ao uso da máscara. Constatou-se que a maioria dos pesquisados não apresentavam sintomas e não necessitavam de isolamento; as compras ainda continuaram sendo feitas no modo tradicional, indo ao mercado, o que pode tornar-se ponto disseminador da doença. Sugere-se que sejam intensificadas as campanhas de orientação, bem como a realização de novas pesquisas que justifiquem intensificar medidas de etiquetas sanitárias e maior conscientização coletiva.

scholarly journals Assédio sexual no ambiente laboral: Um estudo com servidores públicos de uma universidade federal do Rio Grande do Sul

2021 ◽  
Vol 10 (5) ◽  
pp. e3810514562
Author(s):  
Gisela Sartori Farencena ◽  
Sheila Kocourek ◽  
Vívian Flores Costa
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
On Line

O assédio sexual no ambiente de trabalho é uma realidade que atinge diversas organizações. Em muitas instituições, este tipo de violência ocorre especialmente quando há relações de poder e hierarquia envolvidas, e está diretamente ligada a questões culturais, como o machismo e o patriarcalismo, que acabam colaborando para casos de violência, muito em parte interligadas à discriminação de gênero. Este estudo tem por objetivo analisar a incidência de situações que configuram assédio sexual entre servidores de uma Universidade Federal do Interior do Rio Grande do Sul, a partir do Modelo de Avaliação de Experiências Sexuais proposto por Fitzgerald et al. (1999). Para isto, foi realizado um estudo de caso, de cunho quantitativo e caráter descritivo, cujo público-alvo compreende os servidores da instituição. A coleta de dados foi realizada com aplicação de questionário on-line, por meio do próprio sistema da Instituição, contando com a participação de 513 servidores. A análise de dados envolveu estatísticas descritivas, a partir do Sofware SPSS 20. Como resultados, percebeu-se que a maioria dos servidores nunca vivenciou as situações apresentadas no questionário. Apesar disso, há casos de assédio sexual ocorrendo tanto contra mulheres quanto contra homens servidores da instituição, mas as estatísticas evidenciaram que são elas as maiores vítimas dessa forma de violência.

scholarly journals NARRATIVAS FOTOGRÁFICAS DE PELOTAS E SATOLEP NO INSTAGRAM

2020 ◽  
Vol 4 (12) ◽  
Author(s):  
Eduardo Oliveira Soares
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Roland Barthes ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
On Line

Com o advento das redes sociais digitais, as narrativas fotográficas on line encontram uma possiblidade exponencial de exposição e interação com a sociedade. O perfil Humanos de Satolep – @humanosdesatolep – no Instagram seleciona e republica imagens do cotidiano da cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul, possibilitando o conhecimento e compartilhamento de uma cultura visual. O objetivo deste artigo é identificar, segundo os conceitos de studium e punctum elaborados por Roland Barthes, como o patrimônio cultural da cidade é apresentado nas narrativas fotográficas publicadas no perfil @humanosdesatolep. De acordo com as postagens, Pelotas é uma cidade cujos moradores e visitantes vivenciam a diversidade das ruas em um patrimônio vivo em que ainda ecoam as impressões de riqueza e refinamento da época do seu apogeu cultural e econômico.Palavras-chave: fotografia, Instagram, Pelotas, patrimônio.

scholarly journals Diagnóstico das Aulas de Educação Física no Estado do Rio Grande Do Sul Durante a Pandemia da Covid-19

EAD em FOCO ◽  
2021 ◽  
Vol 11 (2) ◽  
Author(s):  
Any Gracyelle Brum dos Santos ◽  
Patrícia Becker Engers ◽  
Thais de Lima dos Santos ◽  
Rafaela Gonçalves Bellinazo ◽  
Phillip Vilanova Ilha
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
On Line

Diante do contexto da pandemia da Covid-19, ocorreram mudanças na organização da sociedade que se deram rapidamente e sem planejamento. Essas mudanças também influenciaram a educação e levaram as instituições a reorganizarem-se e a avaliar a possibilidade de ofertar o que está sendo denominado “Ensino Remoto”. Esse processo levou os professores a encontrarem muitos e novos desafios. Assim, o presente estudo buscou investigar como os professores de Educação Física do estado Rio Grande do Sul desenvolveram suas aulas durante as medidas de isolamento social. Participaram do estudo 244 professores de Educação Física dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Como instrumento de coletas de dados foi utilizado um questionário on-line, desenvolvido no aplicativo Google Forms, tendo como principais pontos abordados: o perfil dos professores de Educação Física, desenvolvimento das aulas, os recursos utilizados, as atividades e os conteúdos abordados. Os resultados demonstraram que, em relação ao domínio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), os professores, em geral, apresentaram autopercepção de terem um bom domínio. Já sobre o desenvolvimento das aulas, a maioria dos professores, independente da rede e nível de ensino, conseguiu ministrá-las remotamente conforme o previsto, sendo realizadas atividades teóricas e práticas; e o recurso mais utilizado por eles foi o WhatsApp/Redes Sociais. Dessa forma, concluiu-se que os professores conseguiram dar seguimento às atividades letivas, para tanto, tendo de adaptar as metodologias de ensino. Palavras-chave: Educação física. Covid-19. Ensino remoto.  

scholarly journals Método para avaliação da potencialidade ornamental de flores e folhagens de corte nativas e não convencionais.

2007 ◽  
Vol 13 (2) ◽  
Author(s):  
Elisabeth R. Tempel Stumpf ◽  
Gustavo Heiden ◽  
Rosa Lia Barbieri ◽  
Síntia Z. Fischer ◽  
Raquel S. Neitzke ◽  
...  
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
On Line

Para garantir o êxito no mercado de novos produtos da Floricultura, é preciso estabelecer critérios objetivos de escolha das características ornamentais desejáveis. Este trabalho tem como objetivo propor e validar um método para a avaliação do potencial ornamental de plantas nativas e não-convencionais, para uso como flores e folhagens de corte. A partir de uma planilha de avaliação especialmente elaborada para tal fim, foi testado o grau de potencialidade ornamental de 11 espécies nativas do Rio Grande do Sul, resultante do somatório das notas dadas para cada uma das dez características escolhidas por sua importância para a arte floral e para o mercado. Para a validação da eficácia do método, foi efetuada uma pesquisa de opinião <i>on line. Andropogon bicornis, Baccharis articulata, B. usterii, Eryngium ebracteatum, E. eriophorum, E. sanguisorba, Hypericum connatum, Limonium brasiliense, Myrsine umbellata, Schinus lentiscifolius e S. terebinthifolius</i> receberam pontuação superior a 70 pontos, sendo categorizadas como de alta potencialidade ornamental. A eficácia da escolha destas espécies com base em atributos estéticos visuais ficou comprovada nos resultados obtidos pela aplicação da planilha e posteriormente validados pela pesquisa de opinião. Os resultados indicam que o método aqui proposto é uma ferramenta eficaz para avaliar o grau de potencialidade ornamental de flores e folhagens de corte nativas e não-convencionais

scholarly journals Tecnologias na sala de aula: o uso do software de história em quadrinhos na análise de produção textual na disciplina de língua portuguesa

2014 ◽  
Vol 7 (1) ◽  
pp. 83-97
Author(s):  
Juliano Paines Martins ◽  
Luciana Vescia Lourega
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
On Line

O presente estudo trata de um relato de experiência docente no laboratório de informática, com estudantes da 5ª série do ensino fundamental da Escola Estadual de Ensino Médio Emílio Alves Nunes, situada no município de Herveiras, Região Centro Serra do Rio Grande do Sul, e tem como objetivo analisar a recepção, por parte dos alunos, da produção textual em um software de história em quadrinhos (Webcomic) chamado Máquina de Quadrinhos. Utilizou-se como metodologia um questionário dirigido aos alunos para coleta de dados, no qual foram apontados interesses e desinteresses dos participantes diante da possibilidade de realizar leitura e produção textual em um ambiente virtual diferenciado dos materiais impressos usados na sala de aula. Após incitados a produzirem textos no software on-line, conclui-se que a interação entre as tecnologias educativas eos conteúdos de leitura e produção textual refletem uma nova abordagem nas estratégias agregadas ao ensino de leitura e escrita na disciplina de Língua Portuguesa.

scholarly journals JORNALISMO E INSTAGRAM: AS PRÁTICAS DE CONSUMO DE NOTÍCIAS DO PÚBLICO JOVEM GAÚCHO NO INSTAGRAM

2021 ◽  
Vol 27 (54) ◽  
Author(s):  
Vanessa Amalia Dalpizol Valiati ◽  
Gabriel Costa Silveira ◽  
Letícia Prior Breda
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
On Line

Esse artigo buscou analisar as práticas de consumo de notícias no Instagram, a partir do consumo do público jovem da região metropolitana do Rio Grande do Sul. Para isso, foram estudados conceitos como a convergência midiática, a comunicação nas plataformas de redes sociais e a comunicação móvel. A pesquisa quantitativa foi realizada por meio de um questionário on-line respondido por 115 usuários do Instagram. A análise dos dados coletados foi organizada em gráficos para compreender as informações sociais e comportamentais, bem como estruturar os resultados e entender suas dimensões no universo estudado. Os resultados permitiram concluir que o Instagram é majoritariamente preferido pelo público jovem, que busca velocidade e diversidade de assuntos no momento em que buscam se informar.

scholarly journals Saúde mental docente e intervenções da Psicologia durante a pandemia

PSI UNISC ◽  
2021 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 20-32
Author(s):  
Elenise Abreu Coelho ◽  
Ana Claudia Pinto Da Silva ◽  
Tais Barcellos De Pellegrini ◽  
Naiana Dapieve Patias
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
On Line

Este estudo relata duas ações denominadas “Rodas de Conversa”, desenvolvidas a partir de projeto de extensão em andamento, com ênfase na promoção de saúde mental docente durante a pandemia da Covid-19. As rodas on-line foram realizadas em duas escolas de ensino fundamental, uma pública e outra privada, de duas cidades do Rio Grande do Sul. Os relatos dos(as) docentes foram registrados em diário de campo e analisados conforme as três etapas do processo de análise de conteúdo categorial temática de Bardin. A análise resultou em três categorias e a sua interpretação baseou-se na literatura publicada até o momento sobre Covid-19, trabalho docente e saúde mental. Os resultados apontam dificuldades dos(as) docentes com relação à configuração de ensino remoto, sobrecarga pela intensificação do trabalho e relatos de sintomas de ansiedade e estresse. Com relação às ações do projeto, destaca-se a importância de espaços de acolhimento e escuta das demandas docentes. Salienta-se a necessidade de intervenções que visem à prevenção e a promoção de saúde mental dos(as) professores(as), principalmente nesse contexto.

scholarly journals Design, tecnologia e patrimônio: digitalização tridimensional como ferramenta de preservação de elementos de prédios históricos

2018 ◽  
Vol 13 (2) ◽  
pp. 53
Author(s):  
Guilherme Resende Muniz ◽  
Fabio Pinto da Silva ◽  
Wilson Kindlein Júnior
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
On Line

O design voltado para o patrimônio, atuando em conjunto com a digitalização tridimensional, abre um novo campo para a preservação de bens culturais. Nesse contexto, elaborou-se um projeto com finalidades histórico-pedagógicas para escanear em 3D quatro elementos de fachada de prédios históricos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, utilizando a técnica de luz estruturada. Após uma análise prévia do local dos elementos, realizou-se um breve levantamento histórico sobre cada um. Como resultado, após o tratamento dos dados adquiridos, foi possível comparar os modelos reais com os modelos digitalizados em 3D. Também foram disponibilizados os dados técnicos das digitalizações de cada elemento. Por fim, foi elaborado um fluxograma com as tomadas de decisões realizadas durante o projeto, e os modelos virtuais tiveram seu tamanho reduzido para então serem disponibilizados para visualização on-line.

scholarly journals A avaliação institucional em uma coordenadoria regional de educação

2018 ◽  
Vol 29 (72) ◽  
pp. 654
Author(s):  
Maria Goreti Farias Machado ◽  
Maria Beatriz Gomes da Silva
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Participatory Evaluation ◽  
The State ◽  
State System ◽  
Assessment Process ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Institutional Assessment ◽  
Coordination Unit ◽  
Regional Coordination ◽  
On Line

<p>O artigo é um recorte de pesquisa e analisa o processo da avaliação institucional em uma Coordenadoria Regional de Educação, buscando identificar a ocorrência, ou não, de mudanças durante e após a realização da avaliação diagnóstica instituída pelo Sistema Estadual de Avaliação Participativa, para a rede estadual de ensino gaúcha. As análises tiveram como fontes o banco de dados do sistema on-line da avaliação institucional, observação em formações realizadas para a implementação da política e entrevista com responsáveis pela elaboração do diagnóstico. Pode-se afirmar que, na instância analisada, os objetivos do sistema de avaliação e a dinâmica prevista para sua realização foram observados e mantidos, gerando conhecimentos e aprendizagens com potencial para qualificar as práticas institucionais.</p><p>Avaliação Institucional, Coordenadoria Regional de Educação, Participação, Sistema Estadual de Avaliação Participativa.</p><p> </p><p>La evaluación institucional en uma coordinadora regional de educación</p><p>El artículo es un recorte de investigación y analiza el proceso de evaluación institucional en una Coordinadora Regional de Educación, buscando identificar la ocurrencia - o no -, de cambios durante y después de realizarse la evaluación diagnóstica instituida por el Sistema Estadual de Evaluación Participativa, para la red estadual de enseñanza del estado de Rio Grande do Sul. Las fuentes de los análisis fueron el banco de datos del sistema on-line de la evaluación institucional, observación en formaciones realizadas para implementar la política y entrevista con los responsables por la elaboración del diagnóstico. Se puede afirmar que, en la instancia analizada, los objetivos del sistema de evaluación y la dinámica prevista para su realización se observaron y mantuvieron, generando conocimientos y aprendizajes con potencial para cualificar las prácticas institucionales.</p><p>Evaluación Institucional, Coordinadora Regional de Educación, Participación, Sistema Estadual de Evaluación Participativa.</p><p> </p><p>Institutional assessment of a regional coordination unit of education</p><p>The article analyzes findings from a broader research on the institutional assessment process of a Regional Coordination Unit of Education. It aims to identify if changes occurred during and after the completion of the diagnostic evaluation implemented by the State System of Participatory Evaluation for the state schools of Rio Grande do Sul. The sources of analysis were the online institutional assessment database, observations during trainings for the implementation of the policy, and interviews with people responsible for preparing the diagnosis. The results have shown that the assessment system objectives, as well as the dynamics involved in its completion, were observed and maintained, generating knowledge and learning able to qualify institutional practices.</p><p>Institutional Assessment, Regional Coordination Unit of Education, Participation, State System of Participatory Evaluation.</p>

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