Influência de fatores edáficos e topográficos na composição florística de florestas secundárias na mesorregião Sudeste do Pará, Brasil

As florestas têm dominado o trópico, e estas alterações, seja pela extração madeireira, pastagem e/ou agricultura, acarreta alterações nas composições químicas e físicas do solo e consequentemente na composição florística da área. O objetivo deste trabalho foi avaliar a influência dos fatores edáficos e altitudinais na composição florística de florestas alterados antropicamente na mesorregião do Sudeste Paraense. O levantamento da composição florística e estrutural e a coleta das variáveis ambientais foram conduzidos em 63 parcelas de 10m x 250 m, para quantificar os indivíduos com (DAP) ≥10 cm do estrato superior e, no interior destas parcelas de 10m x 10m para os indivíduos do estrato médio com 10cm < DAP > 2 cm. Foram coletadas, em cada parcela, variáveis ambientais relacionadas às características químicas e físicas dos solos e atitudinais em florestas degradadas e secundárias em estágio inicial e intermediário de sucessão classificadas conforme a Instrução Normativa 08 de 28/10/2015. O solo em floresta primária degradada apresentou baixa fertilidade de nutrientes, acidez muito elevada, presença de alto teor de alumínio trocável e baixos teores de matéria orgânica em relação às florestas secundárias. Para os três tipos de florestas, em geral, houve mudança nos atributos físicos e químicos do solo, especialmente na camada superficial (0-10 cm) em relação às camadas mais profundas. A composição florística foi influenciada pelo teor de potássio no solo no estrato médio da floresta secundária e sódio, areia grossa e topografia no estrato superior.

Educação física no ensino médio noturno: um estudo a partir do estado da arte

O presente artigo tem como objetivo apresentar e caracterizar as pesquisas na Educação Física no Ensino Médio Noturno, a partir das publicações feitas em cinco periódicos nacionais da Educação Física entre os anos de 2009 a 2019. O estudo torna-se relevante pela importância do uso da pesquisa Estado da Arte na Educação Física, na qual possibilita realizar um mapeamento a partir das publicações-científicas sobre determinada temática de estudo, com isso podemos observar como se encontram os principais temas. Diante desse contexto, questiona-se a possibilidade de novos estudos sobre a Educação Física no ensino médio noturno. Deste modo, foram analisados 3.319 artigos em cinco períodos da área, na qual obtivemos 55 artigos sobre a Educação Física no ensino médio, e a penas 1 sobre o ensino médio noturno. Ao final, foi possível concluir que os estudos relacionados a Educação Física no ensino médio noturno aponta uma desvalorização e a pouca representação nesse âmbito de ensino, na qual correspondeu que 1,65% fazem referência a temática de estudo. Entretanto, percebe-se uma grande discrepância sobre os outros assuntos pesquisados no meio acadêmico-científico da Educação Física. Logo, a elaboração do Estado da Arte, promoveu a realização desse mapeamento das publicações sobre a temática, na qual foi dividida em oito categorias e com suas subcategorias. Estudos como este são relevantes pois visam demarcar e caracterizar melhor como se encontra a Educação Física no ensino médio noturno para viabilizar melhor compreensão dos impactos que a pesquisa pode ter sobre este nível de ensino.

Fertilidade química do solo sob diferentes sistemas de manejo no sul goiano

A introdução de sistemas agrícolas em áreas com vegetação nativa, geralmente, resulta em rápidas transformações nos solos de em ambientes tropicais implicando na diminuição da qualidade do solo. No presente trabalho, objetivou-se avaliar os efeitos de sistemas de manejo e uso do solo nos atributos químicos e físicos de Latossolo Vermelho-Escuro do Cerrado, da fazenda Santa Brígida, localizada no Município de Ipameri, GO. Os sistemas avaliados foram: Plantio Direto (PD), Pastagem (P), Integração Lavoura Pecuária Floresta (ILPF) e uma área controle Mata Nativa (MN). As amostras de solo foram coletadas na profundidade de 0 a 10 cm e se determinou a acidez ativa e potencial do solo e também teor de Boro. Pode se concluir que a acidez ativa e potência do solo estudado sofreu influência do tipo de manejo adotado e que o teor de Boro não é influenciado de forma significativa pelos tipos de manejos analisados.

Análise comparativa do perfil de compostos orgânicos voláteis de pimenta rosa e de aroeira do sertão

A Schinus terebinthifolius Raddi, e Myracrodruon urundeuva Fr. Allem, são dois gêneros pertencentes à família das Anacardiáceas, sendo conhecidas respectivamente, como pimenta rosa, e aroeira do sertão. São nativas do Brasil, e amplamente disseminadas desde a caatinga no Nordeste, ao cerrado do Centro-Oeste e Sudeste. Ambas são amplamente conhecidas principalmente pelo uso medicinal no meio rural e indígena. A “pimenta rosa” e “aroeira do sertão” são usadas no tratamento de infecções cutâneas, urinárias, ginecológicos, e problemas respiratórios. O objetivo desse trabalho foi de investigar o perfil químico dos compostos orgânicos voláteis (COV’s) presentes na pimenta rosa e aroeira do sertão. Utilizou-se o método de microextração em fase sólida em modo headspace (HS-SPME), empregando a fibra, polidimetilsiloxano-divinilbenzeno (PDMS/DVB) para a extração dos COVs. Na extração dos compostos voláteis foram empregados 2g das sementes de cada amostra, previamente triturados em um moinho analítico, e colocados em frasco de headspace de 20 ml. A adsorção dos compostos foi realizada a uma temperatura de 60ºC, por 20 minutos, com a fibra PDMS/DVB exposta, após a extração, a dessorção foi realizada no injetor do cromatógrafo a gás acoplado à espectrometria de massas (CG-MS), onde a fibra ficou exposta por 5 minutos. A identificação dos COVs foi realizada por meio da comparação dos espectros de massa obtidos com os dados da biblioteca NIST. Foram encontrados 26 compostos orgânicos voláteis (COV’s) nas amostras de aroeira e pimenta rosa, classificados entre monoterpenos e sesquiterpenos, ácidos e cetonas. O β-pineno e o cariofileno foram identificados nas duas amostras. Na aroeira do sertão foi identificado 11 COV’s, sendo, o trans-geraniliacetona, limoneno, e o 1R-α-pineno, com maiores concentrações. Na pimenta rosa por sua vez, apresentaram as maiores concentrações respectivamente o 3-careno, β-guaieno e o isopseudocumenol, entre os 17 COV’s identificados.

Correlation between the periodontal treatment and ecocardiographic changes in adult dogs

Periodontal disease is commonly diagnosed in dogs and has been associated with systemic lesions in several organs, however, studies correlating this oral condition with heart disease in the canine species are still scarce in the scientific literature. Thus, the objective of the present study was to evaluate such correlation in adult dogs, through serial echocardiographic exams and, nonetheless, to analyze the influence of dental treatment on cardiac function. For this, 60 dogs were used, distributed in two groups, the control (CG, n = 30: presence of periodontal disease, not submitted to oral treatment) and the treated (GT, n = 30: presence of periodontal disease and submitted to oral treatment). The animals of the CG were paired with those of the GT in terms of race, weight, age and degree of periodontal disease. Baseline echocardiographic examinations (D0) of the CG were performed and after 30 days (D30). In GT, examinations were also performed at D0 and D30, however, they were submitted to periodontal treatment after baseline measurements. The echocardiographic exams were performed at the Veterinary Cardiology Laboratory of the Veterinary Hospital of the University of Franca, to record and analyze the interventricular septum in diastole (SIVd), interventricular septum in systole (SIVs), diameter of the left ventricle in diastole (DVEd), left ventricular diameter in systole (EVDs), left ventricular free wall in diastole (PVEd) left ventricular free wall in systole (PVEs) shortening fraction of left ventricle (FS), final diastolic volume (VDF), final stroke volume (VSF), ejection fraction (EF), maximum pulmonary artery pressure gradient (max. GP AP) and left atrial and aortic artery diameter ratio (EA-AO). The results of the CG were statistically compared with those of the GT by means of simple analysis of variance (ANOVA). The data obtained regarding the SIVs, DVEd and PVEs parameters of the GT dogs at D30 showed a statistically significant decrease (p<0.05) when compared to the D30 of the CG. Thus, given the established methodology and the results found, it is possible to infer that periodontal treatment may benefit some cardiac parameters of adult dogs, improving their quality of life and survival.

Educação financeira: um estudo realizado com bolsistas da UFPI – CMRV

Este estudo analisa o nível de educação financeira dos universitários usuários da Bolsa de Apoio Estudantil (BAE) na UFPI. O objetivo é mensurar o nível de educação financeira dos usuários da BAE na UFPI-CMRV. O estudo foi desenvolvido com base em bibliografias específicas a respeito de Educação Financeira e em um estudo de caso realizado com os usuários do benefício. Ao final do estudo, pode-se perceber que o nível de educação financeira dos bolsistas não é elevado e que eles são acometidos de reações físicas devido a questões financeiras, e, na maioria dos casos, isso atrapalha o desempenho acadêmico e a vida pessoal dos usuários da BAE. Os bolsistas não têm muito conhecimento teórico para utilizar da melhor forma os recursos que são destinados pelo governo para auxiliar os jovens em situação de baixa renda, logo, precisam de uma orientação, por parte da UFPI-CMRV ou de outra instituição, a fim de que possam direcionar melhor o auxílio recebido, bem como mostrar que se combinada com a pressão do ambiente acadêmico e profissional, a falta de melhor direcionamento do auxílio poderá potencializar os sintomas a que eles são acometidos, e isso poderá se transforma em um gatilho para o desenvolvimento de doenças sérias, como a apatia, a agressividade ou até a depressão, podendo, por exemplo, chegar à síndrome de Burn Out.

Phage-derived peptides as new epitopes of breast cancer

Epidemiological data on death rates and incidence of Breast Cancer (BC) are still alarming, highlighting the need for new strategies of diagnosis and therapy. Our group has previously described a new antibody in Fab format, FabC4, for diagnostics, staging, and prognosis of BC. Objectives: To map the FabC4 epitopes and evaluate those for their diagnostic potential. Methods: A Phage Display-based assay against FabC4 was performed to identify and characterize peptides as new epitopes of BC. The selected peptides were also evaluated for their reactivity to patient sera through ELISA assay. We finally conducted molecular docking to assess the best conformation of FabC4-epitopes. Results: Four peptides-displaying phages differentiated sera samples from 50 patients with BC, benign disease, and from healthy women. The corresponding peptides were chemically synthesized (pA5, pA7, pC4 and pD6) and bound to FabC4. The peptide pD6 differentiated the neoplastic samples from benign and healthy sera. Molecular docking analyzes confirmed the interaction between FabC4 and the selected peptides. Conclusion: We have successfully mapped the FabC4 epitopes with diagnostic potential, opening new avenues for the understanding and treatment of BC.

Governos Lula, Dilma e Bolsonaro: as políticas públicas educacionais seus avanços, reveses e perspectivas

Este artigo analisa o panorama da educação brasileira nos governos Lula, Dilma e Bolsonaro, no que tange aos avanços, reveses e projeções relacionadas às políticas públicas educacionais. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica e documental com abordagem de análise crítica. A justificativa para este estudo é o amplo debate na mídia e nas comunidades científicas, em nível nacional e internacional, sobre as políticas promovidas pelo governo atual que impactam nos rumos da educação. Finalmente, destaca-se que a pandemia gerou inércia a algumas ações e práticas no Brasil.

Fatores que motivam na participação de ações de ensino e extensão: perspectiva dos discentes de um curso de tecnologia da informação

As atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão fazem parte do tripé das instituições de ensino. Em especial, as ações de Ensino e Extensão possuem o potencial de realizar transformações sociais por meio do conhecimento. Particularmente, os cursos na área de Tecnologia da Informação possuem taxas elevadas de insucessos (evasão, retenção e desistência), nas disciplinas voltadas para programação. Neste sentido, essas ações necessitam ser planejadas adequadamente para maximizar os seus impactos. Dentre estas perspectivas, este trabalho busca analisar os fatores que influenciam os discentes a participarem dessas ações. Para isso, foi desenvolvido um survey que busca elencar a percepção dos discentes referentes a temas como (i) metodologia empregada, (ii) carga horária, (iii) horário das aulas, (iv) conteúdo lecionado, (v) recursos materiais e (vi) acúmulo de atividades. O survey foi enviado para 494 discentes de um curso da área de Tecnologia da Informação e recebeu 86 respostas. Como resultado foi identificado que as motivações que mais se destacam estão relacionadas à desatualização e a pouca prática dos conteúdos empregados, quantidade de disciplina matriculados, conteúdos e exercícios teóricos e os horários das aulas, que podem ser incompatíveis com os horários das disciplinas do curso, ocasionando a desistência e a desmotivação dos discentes nas ações. Os dados também direcionam para a necessidade de focar em aulas práticas ao invés de aulas teóricas.

O cenário educacional em tempos pandêmicos na Bahia

A doença Covid-19 provocou uma crise sanitária, econômica e no campo da educação em escala mundial. Neste contexto, realizamos uma pesquisa exploratória descritiva, com docentes de todos os níveis e modalidades, que atuam nas redes de educação pública e privada do estado da Bahia. Empregamos a combinação entre o método qualitativo e quantitativo (métodos mistos), isto é, no âmbito da abordagem quantitativa realizamos uma pesquisa do tipo survey. A nossa amostra foi composta de forma espontânea por 756 docentes, que devolveram o questionário (on-line) respondido. Os resultados da investigação nos permitem concluir que o cenário educacional existente no Brasil à semelhança de outros países, alterou a organização do trabalho pedagógico, a forma de planejar, elaborar estratégias e atividades de ensino, bem como está por redesenhar metodologias e estratégias educacionais, tal qual a concepção, finalidade e novos paradigmas são encetados a despeito dos docentes.