Dificultades en el estudio de las matemáticas para estudiantes de primeros semestres en instituciones de educación superior

El presente trabajo enfatiza en exponer las capacidades que posee la juventud actual en relación con el aprendizaje de las matemáticas dentro de una institución de educación, siendo el centro del objeto de estudio, aquellos que se encuentran cursando los primeros semestres, mediante el estudio de las variables y conceptos que permiten determinar los resultados más fiables para el establecimiento de conclusiones que reflejen la veracidad del caso estudiado. La finalidad del siguiente estudio es lograr una comprensión de las dificultades que los jóvenes poseen para el entendimiento de esta materia.

The cyber-learning paradox: facts, myths and expectations about the impact of digital technologies on learning and cognition

The impact of Information and Communication Technologies (ICTs) on learning remains one of the most controversial topics among scholars. There are experts who see them as the cornerstone of a revolution in education but others consider that ICTs have been overrated, as it was the case with radio and television in the twentieth century. This study attempted to analyze the potential and actual value of ICTs on learning and cognition, based on a qualitative content analysis that allowed to contrast the results of 150 research articles published between 2006 and 2021, with international reports and scholars’ contributions to the topic in discussion.

Aplicación del diseño curricular por competencias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de la carrera Administración

Aplicación del diseño curricular por competencias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de la carrera Administración es una investigación desarrollada en el Instituto Superior Tecnológico de Babahoyo, Ecuador. En su proceso de aplicación se pudo constatar una mejoría en los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje con énfasis en: la asistencia, retención, promoción, calidad de las notas y el desarrollo de los estudiantes en los componentes cognitivo, metacognitivo, motivacional y cualidades de la personalidad de las competencias laborales, lo que confirmó esta opción como factible para la formación profesional de la Administración.

La autonomía en el proceso de enseñanza-aprendizaje no presencial de lenguas extranjeras en la universidad de Matanzas

El artículo aborda el análisis de la autonomía en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en el contexto del distanciamiento social que ha impuesto la pandemia de la Covid-19. Esta realidad condujo a la universidad cubana a adoptar cambios emergentes en su sistema, que asumió rasgos de la educación a distancia, concretados en una modalidad no presencial. Tal fue el caso de la Facultad de Idiomas de la Universidad de Matanzas, con un colectivo pedagógico que se implicó en la búsqueda de las vías y formas de favorecer la autonomía de sus estudiantes desde una perspectiva desarrolladora. Mientras tanto, la tecnología con sus entornos virtuales alcanzó niveles inéditos de preponderancia. Los resultados de la actividad docente-metodológica, el intercambio con los estudiantes y el seguimiento al diagnóstico en general permitieron identificar las posiciones teóricas que se reflejan en este trabajo, así como las mejores prácticas en favor de la asunción de estrategias, la cooperación y el ofrecimiento de niveles de ayudas. Como resultado, se comparten criterios sobre la codirección del proceso, así como las mejores prácticas, en función de un estudiante que se muestre cada vez más autónomo y comprometido con el encargo social de su futura profesión.

La evaluación de la competencia gramatical: una experiencia desde el proceso de enseñanza-aprendizaje

El artículo presenta los resultados de una investigación desarrollada en la Universidad de Las Tunas, Cuba. Su génesis se debe a que se emplea indistintamente una misma denominación para los conceptos competencia lingüística y competencia gramatical, situación que se torna ambigua e imprecisa para la ciencia, ya que la lingüística y la gramática poseen objetos de estudios diferentes. La limitación anterior ha impedido la determinación de la estructura interna que posee dicha competencia, por tanto, su evaluación no ha sido adecuada. De lo anterior se infiere la necesidad de ofrecer dimensiones e indicadores para evaluar la citada competencia. Se describe, además, la metodología aplicada para determinar la pertinencia de la propuesta, así como las acciones realizadas durante el período experimental.

Obesidad. Un análisis desde la perspectiva médico-pedagógica

La obesidad está asociada a dificultades con la regulación de la energía que conlleva exceso de peso corporal, cuyo incremento puede constituirse en un complejo problema de salud. En la actualidad la obesidad tiene una alta incidencia a nivel internacional como factor de riesgo de diversas enfermedades en el hombre, de ahí que sea un tema de interés de investigadores, médicos, educadores, higienistas y población en general. Debido a su gran complejidad como problema de salud, es necesario abordar la obesidad desde una perspectiva intersectorial para lograr mayor eficacia en la prevención de la enfermedad y la efectividad de las acciones de promoción de salud. En el presente trabajo se propone como objetivo, fundamentar una estrategia médico-pedagógica para fortalecer las capacidades de las instituciones y de la población con la finalidad de elevar la cultura para la salud en relación con la obesidad, sus causas, daños a la salud y el conocimiento de las medidas para minimizar su impacto. Desde esta perspectiva, se profundiza en la teoría y en la práctica para diseñar estrategias que complementen la integración de acciones sanitarias educativas en el enfrentamiento de la obesidad.

Diseño de un prototipo IoT para el monitoreo de material particulado en espacios reducidos utilizando ESP32 con servidor hospedado en la nube

El material particulado en el aire es uno de los elementos con mayor repercusión negativa en la salud humana, con presencia en el Ecuador. Dicha situación constituye un problema latente, con poca atención para su control, debido a los elevados costos para adquirir equipos o la existencia de empresas privadas que realicen dichas mediciones. El objetivo de la investigación es diseñar un prototipo de Internet de las Cosas para el monitoreo de material particulado en espacios reducidos, usando ESP32 con servidor hospedado en la nube. La investigación tiene un diseño experimental, con alcance descriptivo y enfoque mixto. El prototipo diseñado para la adquisición de datos utiliza módulos de censado y la configuración del protocolo de comunicación MQTT integrando la plataforma ThingSpeak. Con la investigación se determinó la utilización de materiales electrónicos asequibles, software libre para su programación y el uso de herramientas para el tratamiento y visualización de datos de manera remota. El diseño del prototipo incluyó cuatro módulos de censado, un sensor Nova SDS011 y un microcontrolador ESP32 en cada módulo. Se utilizó el entorno de desarrollo integrado Arduino y Visual Code, ambos de código abierto para la programación de censado y una red mesh. La información obtenida es enviada mediante la red Wi-Fi a una tarjeta Raspberry Pi 4, configurada como servidor local. La información es publicada mediante el protocolo MQTT en un servidor hospedado en la nube en la plataforma ThingSpeak, que permite la visualización y tratamiento de los resultados de manera remota.

Influencia de la familia y el contexto social/cultural en el aprendizaje temprano

La capacidad de aprendizaje que tiene el niño no depende solo de la herencia y del ambiente; también de la etapa de maduración en que se produce la estimulación. Entonces, la familia constituye un agente clave para fortalecer e impregnar en el niño aprendizajes relevantes. La familia es el núcleo básico fundamental de la sociedad, su ambiente media el aprendizaje y desarrollo de sus miembros. El objetivo de este artículo es analizar la influencia de la familia en la educación de los niños y cómo puede impactar el docente en la preparación de los padres. Para tales efectos se tomó como evidencia las actividades de prácticas preprofesionales desarrolladas por los alumnos de la carrera Educación Inicial, de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación, de la Universidad Técnica de Babahoyo.

El derecho desde los derechos, nueva fuente y creación en sede jurisdiccional

La historia del derecho está íntimamente ligada a los seres humanos y a sus derechos. Por ello, investigar las fuentes del derecho es involucrarse con la condición de la naturaleza del ser humano, y de ahí se deriva su dignidad. El derecho vivo, aquel en que su condición de abstracción supera los mismos lineamientos de su origen primario, se supera para cuando su creación novísima surge desde los derechos. La fuente primaria normativa nos advierte un elemento insuperable. Esto es que los Estados Constitucionales son eminentemente reconocedores y garantistas de los derechos, y no podría ser de otra manera, ya que son los ciudadanos quienes deciden construirlos, y son ellos los que dan estas normativas constitucionales. Desde aquí se apuntala la justicia, entendida como el goce efectivo de los derechos en igualdad. Este es el marco y la condición históricas de descripción de esta investigación que nos hace recorrer la necesidad de ir en forma crítica buscando los estudios jurídicos, repensando el derecho, advirtiendo formas paralelas de justicia justificadas por su condición histórica, enfrentado una nueva fuente creativa del derecho incorporando la justicia constitucional, y construyendo una ideología de los derechos. La dogmática jurídica lo exige. Desde esta jurisdicción surgen las sentencias interpretativas o manipulativas, atípicas todas ellas, aditivas en tanto y cuanto ingresan al espacio de dominio del legislador.

Propiedades acústicas del aserrín y fibra de coco en un panel acústico para el interior de las edificaciones

En la actualidad es inminente la búsqueda de nuevos productos que sean elaborados a través de materiales reciclables para ayudar en la sustentabilidad para nuestro planeta. Este artículo busca contribuir a la creación de un panel desarrollado con materiales considerados desperdicios como lo son el aserrín y la fibra de coco. El primer material es utilizado en la industria de la construcción, y el segundo, es un desperdicio orgánico que, por lo general, tiramos a la basura. En el mercado existen paneles que tienen condiciones acústicas, pero en su mayoría no provienen del reciclaje, con esta innovación buscamos la creación de un panel con similares características a los tableros convencionales, pero sin que esto afecte el medio ambiente. Durante el proceso de fabricación del panel, experimentamos con varios productos aglomerantes, una vez concluidos los prototipos, realizamos los ensayos de flexión, compresión, acústicos, retención de humedad y resistencia al calor. Se obtuvo en dos paneles un comportamiento similar a los tableros MDF y el otro con el drywall utilizados en muros de interiores. Con los resultados obtenidos se espera incentivar a la industria de maderera para reciclar el aserrín, y al sector de la construcción, para la utilización de materiales más amigables a nuestro ecosistema.