scholarly journals Odporni rodzice – odporne dzieci. Jak zasoby psychiczne rodziny wpływają na odporność psychiczną dziecka

2021 ◽  
Vol 16 (2(60)) ◽  
pp. 101-117
Author(s):  
Iwona Sikorska ◽  
Magdalena Adamczyk-Banach ◽  
Mateusz Polak
Keyword(s):  
Early Childhood ◽  
Early Childhood Assessment ◽  
Devereux Early Childhood Assessment

Odporność psychiczna dziecka jest zasobem opartym na czynnikach biologicznych (temperament, stan zdrowia) i społecznych (wpływ wychowawczy i atmosfera w rodzinie). Badania nad radzeniem sobie ze stresem pokazują, że odporna rodzina kształtuje odporne dziecko. Celem badania było poszukiwanie związków pomiędzy odpornością psychiczną rodziców i ich dzieci. Osobami badanymi byli rodzice dzieci w wieku przedszkolnym (N = 129) w wieku 5-6 lat (M = 5,77, SE = 0,44), w tym 121 matek oraz 115 ojców, z ośmiu przedszkoli na terenie Krakowa. Zastosowano dwie metody psychometryczne wypełniane przez rodziców: skalę obserwacyjną DECA (The Devereux Early Childhood Assessment), mierzącą odporność psychiczną dziecka i jej składowe (inicjatywę, samokontrolę i przywiązanie) oraz natężenie dziecięcych zachowań problemowych, a także Skalę Prężności Psychicznej SPP-25 do oceny poziomu odporności psychicznej rodziców. Badanie wykazało silne, pozytywne związki odporności psychicznej rodziców z odpornością psychiczną ich dzieci, tak w ujęciu całościowym, jak i w zakresie jej czynników składowych. Nie zaobserwowano istotnych różnic w profilach odporności pomiędzy dziećmi z wyższym i niższym poziomem zachowań problemowych. Doświadczenie trudnych wydarzeń życiowych wiązało się z niższym poziomem wszystkich aspektów odporności psychicznej zarówno u dzieci, jak i u ich rodziców. Upowszechnianie wiedzy o znaczeniu posiadania i rozwijania zasobów odporności psychicznej rodziców dla zdrowia psychicznego ich dzieci jest ważnym zadaniem społecznym na drodze popularyzacji wiedzy, jak i pedagogizacji rodziców w przedszkolu.

One-Year Stability of the Devereux Early Childhood Assessment for Preschoolers, Second Edition

2017 ◽  
Vol 36 (8) ◽  
pp. 829-834
Author(s):  
John S. Carlson ◽  
Dylan S. T. Voris
Keyword(s):  
Early Childhood ◽  
Rating Scales ◽  
Progress Monitoring ◽  
Stability Study ◽  
Early Childhood Assessment ◽  
Parent Rating ◽  
Devereux Early Childhood Assessment ◽  
One Year ◽  
The Stability

The Devereux Early Childhood Assessment (DECA) and recently updated Devereux Early Childhood Assessment for Preschoolers, Second Edition (DECA-P2) are strength-based measures that can inform early intervention. Whereas the short-term psychometric properties of these parent rating scales are strong, little is known about their long-term stability. Study findings from a diverse Head Start sample ( N = 282, DECA; N = 346, DECA-P2) revealed 12-month, test–retest reliability of protective factors ( r = .65) to be equivalent on the DECA-P2 and the DECA. The stability of parent ratings of behavior concerns appears improved in the newer edition ( r = .53 vs. r = .46). Additional consideration should be given to the stability of the DECA-P2 and its use as short- and long-term social, emotional, and behavioral intervention progress monitoring tool.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document