Development of an enlisted psychomotor/perceptual test battery

Author(s):  
David R. Hunter
Keyword(s):  
1977 ◽  
Author(s):  
David R. Hunter ◽  
Vincent A. Maurelli ◽  
Nancy A. Thompson
Keyword(s):  

1972 ◽  
Vol 72 (7) ◽  
pp. 351-361
Author(s):  
Dainis Turaids ◽  
Joseph M. Wepman ◽  
Anne Morency
Keyword(s):  

Author(s):  
Marshall B. Jones ◽  
Robert S. Kennedy

Individual differences in perception have drawn increased attention from training and task-performance communities. If perceptual tests are to be utilized to train, predict, or optimize performance, then they need to be studied and evaluated as differential measures. In this study, the reliability and individual differences for a perceptual test battery (seven tasks) were investigated. The participants (10 males, 11 females) completed five trials of the test battery within a ten day span. In general, the results of this study are positive. Six of the seven tasks showed sizable individual differences and four of the seven were reliable. The three tasks that showed unreliability have since been modified and need to be formally studied.


2011 ◽  
Vol 21 (2) ◽  
pp. 50-58
Author(s):  
James W. Hall ◽  
Anuradha R. Bantwal

Early identification and diagnosis of hearing loss in infants and young children is the first step toward appropriate and effective intervention and is critical for optimal communicative and psychosocial development. Limitations of behavioral assessment techniques in pediatric populations necessitate the use of an objective test battery to enable complete and accurate assessment of auditory function. Since the introduction of the cross-check principle 35 years ago, the pediatric diagnostic test battery has expanded to include, in addition to behavioral audiometry, acoustic immittance measures, otoacoustic emissions, and multiple auditory evoked responses (auditory brainstem response, auditory steady state response, and electrocochleography). We offer a concise description of a modern evidence-based audiological test battery that permits early and accurate diagnosis of auditory dysfunction.


2015 ◽  
Vol 44 (2) ◽  
pp. 106-120 ◽  
Author(s):  
Almut Carolus ◽  
Petia Popova ◽  
Brigitte Rockstroh

Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Kognitive Funktionseinschränkungen sind zentrales Merkmal schizophrener Erkrankungen und werden entsprechend im Behandlungskonzept berücksichtigt. Kognitive Remediationsprogramme gelten als wirksam, Effektstärken als moderat. Trainingsvarianten werden zur Effektoptimierung erprobt. Fragestellung: Ist gezieltes Funktionstraining in neuroplastizitäts-orientiertem Lernkontext effektiver als breitgefächertes Behandlungsprogramm und werden Effekte durch das Erkrankungsstadium moduliert? Methode: Bei 59 chronisch und 31 ersthospitalisierten schizophren Erkrankten wurden kognitive Defizite über Testleistungen der MATRICS Consensus Cognitive Test Battery gegenüber 25 gesunder Kontrollpersonen erfasst. Testleistungen vor, nach 4-wöchiger Interventionsphase mit zwei spezifischen Trainings oder Standardbehandlung und 3-monatiger Katamnese prüften den Einfluss von Interventionstypus und Erkrankungsstadium auf Leistungsverbesserung. Ergebnisse: Sowohl chronische wie erstmals behandelte Patienten aller Behandlungsgruppen verbesserten sich signifikant über die Messzeitpunkte, obwohl Defizite relativ zu Kontrollen fortbestanden. Schlussfolgerungen: Spezifisches Training verbessert kognitive Funktionen nicht über Zeit/Remissionseffekte hinaus.


Author(s):  
Michael C. Heil ◽  
◽  
Cristy A. Detwiler ◽  
Rebecca Agen ◽  
Clara A. Williams ◽  
...  

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