Impacto de las TIC en la formación de docentes universitarios: retos de la mediación ecológica en la enseñanza y el aprendizaje
<p class="p1"> En este artículo se describen los principales resultados encontrados en</p><p class="p1">el proyecto de investigación “Implicaciones de las TIC en los estilos de</p><p class="p1">enseñanza y aprendizaje en la formación de los especialistas en la modalidad</p><p class="p1">a distancia de la Fundación Universitaria Los Libertadores”. El</p><p class="p2">objetivo que orienta la investigación está dado en determinar la forma</p><p class="p2">como el uso y apropiación de las TIC potencian la mediación efectiva en</p><p class="p1"> los procesos de enseñanza aprendizaje en la formación de los especialistas</p><p class="p1">de la Fundación Universitaria Los Libertadores. A partir del diseño de</p><p class="p1">una metodología de investigación cualitativa se exploraron tres aspectos</p><p class="p1">fundamentales: i) la identificación y usos de las TIC en los procesos de enseñanza</p><p class="p1">y aprendizaje de los docentes, ii) las relaciones establecidas entre</p><p class="p1">esas TIC y los procesos de formación de la Fundación Universitaria Los</p><p class="p1">Libertadores, iii) sistematizar algunas experiencias significativas. Para tal</p><p class="p1">efecto, se realizaron entrevistas a profundidad y encuestas a 38 docentes</p><p class="p1">de las especializaciones en Informática y Multimedia en Educación y</p><p class="p1">Pedagogía de la Lúdica en las ciudades de Sahagún, Corinto, Popayán y</p><p class="p2">Santiago de Tolú. Los resultados indican que la mediación, compromiso</p><p class="p2">y conocimientos adquiridos se potencian en sus prácticas pedagógicas,</p><p class="p2">además de fortalecer las relaciones que construyen con sus estudiantes.</p>