Musculoskeletal Health Disparities: Health Literacy, Cultural Competency, Informed Consent, and Shared Decision Making

2014 ◽  
Vol 24 (2-3) ◽  
pp. 195-204 ◽  
Author(s):  
Frank M. McClellan ◽  
James E. Wood Jr ◽  
Sherin M. Fahmy ◽  
Lynne C. Jones
2011 ◽  
Vol 39 (S1) ◽  
pp. 30-33 ◽  
Author(s):  
Jaime S. King ◽  
Mark H. Eckman ◽  
Benjamin W. Moulton

Current methods of obtaining an informed consent leave much to be desired. Patients rarely read consent forms or understand all of the risks, benefits, or alternatives associated with their treatment. Evaluating the advantages and disadvantages of treatment options often presents a more significant challenge for patients with lower levels of health literacy. This article reviews the evidence of shortcomings in our informed consent system and then explores the potential for a new approach to engage patients at all levels of health literacy in their treatment decisions. Specifically, the article will examine the potential of shared decision-making (SDM) to bridge gaps in knowledge, increase patient adherence to treatment, and improve health outcomes in low health literacy patient populations. Leveling barriers to treatment information for disadvantaged populations should be a public health imperative, especially if it can be shown to improve health outcomes and reduce health disparities.


2017 ◽  
Vol 45 (1) ◽  
pp. 12-40 ◽  
Author(s):  
Thaddeus Mason Pope

The legal doctrine of informed consent has overwhelmingly failed to assure that the medical treatment patients get is the treatment patients want. This Article describes and defends an ongoing shift toward shared decision making processes incorporating the use of certified patient decision aids.


2009 ◽  
Vol 66 (7) ◽  
pp. 503-508 ◽  
Author(s):  
Christoph Harms ◽  
Christoph H. Kindler

Anästhesisten treffen ihre Patienten häufig in Ausnahmesituationen an, geprägt von Angst und großer Unsicherheit. Selbst zeitlich kurze Kontakte sind daher meist intensiv und bedeutsam. Das persönliche, anästhesiologische Gespräch steht am Beginn der Beziehung von Patient und Anästhesist und soll die geplanten Maßnahmen, welche der Anästhesist durchführen wird, erklären und begleiten. Ein solches Gespräch dauert heute durchschnittlich 20 Minuten. Es beinhaltet die Erhebung der Anamnese, die strukturierte und verständliche Informationsübermittlung zwischen Anästhesist und Patient (inklusive Informationen über die anästhesiologischen Interventionen, Instruktionen zum Verhalten des Patienten und die offene und klare Kommunikation von Vor- und Nachteilen sowie Risiken möglicher Anästhesieverfahren) sowie den professionellen Umgang mit den Emotionen des Patienten, insbesondere seiner präoperativen Angst. Da Patienten heute in der Anästhesiologie vermehrt in den Entscheidungsprozess mit einbezogen werden, entwickelt sich dieses Gespräch zunehmend von einer eher paternalistischen Arzt-Patienten Interaktion zu einer gemeinsamen Entscheidungsfindung, dem so genannten „shared decision making“. Formal sollte das präoperative Gespräch die bekannten Voraussetzungen für eine erfolgreiche Verständigung zwischen Patient und Arzt wie Deutlichkeit, Eindeutigkeit, identische Kodierung, Empathie und Rückmeldung erfüllen und mit dem einholen eines „informed consent“ enden.


2020 ◽  
Vol 203 ◽  
pp. e817-e818
Author(s):  
Kerry Kilbridge ◽  
William Martin-Doyle* ◽  
Christopher Filson ◽  
Quoc-Dien Trinh ◽  
Sierra Williams ◽  
...  

2019 ◽  
Vol 102 (2) ◽  
pp. 360-366 ◽  
Author(s):  
Hsiu-Nien Shen ◽  
Chia-Chen Lin ◽  
Tammy Hoffmann ◽  
Chia-Yin Tsai ◽  
Wen-Hsuan Hou ◽  
...  

2018 ◽  
Vol 190 (37) ◽  
pp. E1115-E1115 ◽  
Author(s):  
Alain Braillon ◽  
Philippe Nicot ◽  
Cécile Bour

2017 ◽  
pp. 351-368
Author(s):  
Geri Lynn Baumblatt

In this chapter the author describes the challenges of engaging and communicating with patients and how technology can improve communication, elicit honest patient disclosure, and create more productive conversation and help patients engage and partner in their care. The author will also discuss how research with multimedia programs reveals it can help reduce anxiety, improve knowledge, help low health literacy audiences, and contribute to improved outcomes. This chapter will also examine how multimedia decision aid programs can help patients understand their options and complex risk information, while helping them consider their values and preferences so they can truly engage in shared decision making.


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