Parental Factors in Educational Mobility

1965 ◽  
Vol 38 (5) ◽  
pp. 404 ◽  
Author(s):  
Elizabeth G. Cohen

1968 ◽  
Vol 73 (3, Pt.1) ◽  
pp. 201-206 ◽  
Author(s):  
Louise B. Apperson ◽  
W. George McAdoo
Keyword(s):  


2012 ◽  
Vol 67 (2) ◽  
pp. 317-336
Author(s):  
László Brassai ◽  
Bettina Pikó

Annak ellenére, hogy az élet értelmessége kiemelt fejlődés-lélektani cél, a szakirodalom elenyészően keveset foglalkozik az élet értelmességét meghatározó tényezőkkel serdülőkorban. Jelen tanulmányunkban egyéni szintű, szociokognitív és család szintű, kapcsolati tényezők szerepét vizsgáltuk az élet értelmességének a megélésében 15–19 éves (47,8%-a fiúk) erdélyi középiskolásoknál (N=1944). Míg az énhatékonyság, az önszabályozott viselkedés, a szülői társas támogatottsággal való elégedettség és az anyai elfogadó bánásmód pozitív, az apai ellenőrző bánásmód negatív összefüggést mutatott az élet megélt értelmességével, a vizsgált mintában. Ugyanakkor a társas összehasonlítás csak a fiúk, az apai elfogadó bánásmód pedig csak a lányok esetében függött össze az élet értelmességével. A talált eredmények felhívják a figyelmet azokra a szociokulturális hatásokra, amelyek a nemiszerep-szocializáció által érvényesülnek az élet értelmességének a megélésében serdülőkorban, egyben támpontokat adva a preventív és fejlesztő célú beavatkozások számára.





2018 ◽  
Author(s):  
Jung Hyun Choi ◽  
Richard K. Green
Keyword(s):  


Author(s):  
Marina S. Chvanova ◽  
Irina P. Mitrofanova ◽  
Anatoly A. Molchanov ◽  
Irina A. Kiseleva ◽  
Alexey V. Samokhvalov


2019 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 214-240
Author(s):  
Rob J Gruijters ◽  
Tak Wing Chan ◽  
John Ermisch

Despite an impressive rise in school enrolment rates over the past few decades, there are concerns about growing inequality of educational opportunity in China. In this article, we examine the level and trend of educational mobility in China, and compare them to the situation in Germany, the Netherlands, the UK and the USA. Educational mobility is defined as the association between parents’ and children’s educational attainment. We show that China’s economic boom has been accompanied by a large decline in relative educational mobility chances, as measured by odds ratios. To elaborate, relative rates of educational mobility in China were, by international standards, quite high for those who grew up under state socialism. For the most recent cohorts, however, educational mobility rates have dropped to levels that are comparable to those of European countries, although they are still higher than the US level.





Author(s):  
Lindsay Fernández-Rhodes ◽  
Julia B. Ward ◽  
Chantel L. Martin ◽  
Adina Zeki-Al-Hazzouri ◽  
Jacqueline Torres ◽  
...  


Asian Survey ◽  
2012 ◽  
Vol 52 (2) ◽  
pp. 423-439
Author(s):  
Reetika Syal

Abstract This article finds, through statistical analysis of the National Election Studies (2004) data, that an increase in intergenerational education levels can positively influence an individual's political interest and political participation. Participatory trends in India are influenced by demographic factors such as caste, class, gender, income, and locality. However, this study finds that education can have a liberating effect from these various socio-economic constraints. It can provide greater access to resources and information, thus helping to increase active political participation.



Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document