scholarly journals Aproximação, interdependência e inter-relação:

2021 ◽  
Vol 14 (1) ◽  
pp. 207-222
Author(s):  
Bruno Celso Sabino Leite
Keyword(s):  
Hannah Arendt ◽  
Norbert Elias ◽  
De Se

Neste trabalho, propus-me a explicitar sob a forma de esboço algumas possibilidades de se definir a moralidade sobre um ponto de vista sociológico. Para tanto, utilizei conceitos de três autores que suponho poderem ser associados a uma possível conceituação de moralidade. Os conceitos são: aproximação, interdependência e inter-relação. Seus respectivos autores são Bauman (1998), Norbert Elias e Hannah Arendt (1999; 2010 (A); 2010 (B)). Um dos supostos do trabalho não é apenas que uma definição mínima de moralidade pode ser traçada a partir desses conceitos, mas também que a moralidade pode ser pensada em termos de delimitações e diferenciações entre atos morais e imorais sem que, com isso, tenha-se que recorrer a definições filosóficas ou particularistas (relativistas). Pressupus ainda, que algumas relações de afinidades possam ser traçadas entre os conceitos de aproximação, interdependência e inter-relação no intuito da possível definição sociológica da moralidade. Logicamente que se trata de uma problemática apontada, mas infelizmente algo a ser desenvolvido em outro momento.  

scholarly journals Crise na educação médica? Um ensaio sobre o referencial arendtiano

2014 ◽  
Vol 18 (48) ◽  
pp. 115-126
Author(s):  
Rodrigo Pinheiro Silveira ◽  
Bruno Pereira Stelet ◽  
Roseni Pinheiro
Keyword(s):  
Hannah Arendt ◽  
De Se

Trata-se de um ensaio que contribui para o contexto de transformações na educação médica no Brasil à luz do pensamento da filósofa política Hannah Arendt. A autora faz uma leitura crítica da modernidade, apontando seu contexto de crise e quanto esta se reflete em áreas como as da educação e da política. Partindo das reflexões sobre a crise na educação, a ruptura com a tradição e a perda da autoridade, trazemos seu pensamento para uma análise sobre a prática médica e sua formação, pautadas, sobretudo, pelo modelo biomédico e outras manifestações do mundo moderno. Por fim, ressaltamos a necessidade de se trabalhar, na educação médica, com categorias como responsabilidade, julgamento e pensamento reflexivo, que foram objetos de análise da autora, já na fase final de sua vida.

scholarly journals Elipses temporais e o inesperado na pesquisa etnográfica sobre crise e medo na cidade de Porto Alegre

ILUMINURAS ◽  
2002 ◽  
Vol 3 (6) ◽  
Author(s):  
Cornelia Eckert ◽  
Ana Luiza Carvalho da Rocha
Keyword(s):  
Porto Alegre ◽  
Norbert Elias ◽  
De Se

O ato de etnografar na cidade é um processo de investigação antropológica que vem permitindo, de forma cada vez mais profícua, a construção de novas interpretações sobre as dinâmicas sociais no mundo contemporâneo a partir de contextos históricos singulares. Abordamos esse tema a partir da experiência de nossa pesquisa que vem sendo desenvolvida em Porto Alegre, desde o ano de 19972, com o apoio do CNPq e FAPERGS e que tem como ponto central a idéia da construção de etnografia da duração como modalidade compreensiva das feições da crise e do medo nos “tempos modernos”. Trata-se de um projeto integrado de pesquisa que tem por fundamento o estudo das representações simbólicas através das quais os habitantes nesta cidade constroem seu tempo social ao lhe conferir sentido segundo as lembranças selecionadas dos ritmos vividos em suas trajetórias sociais e de seus itinerários urbanos.   Nossa pesquisa iniciou-se tendo como locus de reflexão o postulado da pluralidade de memórias coletivas que configuram as atuais formas de sociabilidade dos diferentes grupos que conformam o teatro da vida urbana porto-alegrense, tendo por interesse o estudo das formas diversas dos sujeitos sociais interpretarem e narrarem o seu viver na cidade e, em particular, apontando, na linha de alguns comentários de Norbert Elias, para o tema das autoimagens consubstanciadas no medo de indivíduos e sociedades. Perseguindo o questionamento em torno dos lugares onde se enraízam os medos individuais e coletivos na atualidade, tratava-se, assim, de se perscrutar, como sugere Jean Delumeau , do que os habitantes de uma grande cidade têm medo.   Refletindo sobre as indagações de Gilberto Velho ao afirmar que face aos anúncios do aumento desmesurado da violência nas grandes cidades brasileiras e diante da insegurança quanto à ação de setores do próprio Estado, a questão da sobrevivência nas grandes cidades assumiria aspectos especialmente dramáticos para alguns segmentos sociais, passou-se, então, ao longo da pesquisa etnográfica no contexto urbano de Porto Alegre, a “especular que essas seriam variáveis importantes para compreender uma espécie de individualismo agonístico que tornou-se cada vez mais freqüente nas camadas médias brasileiras".

scholarly journals O encontro intergeracional entre crianças e idosos como espaço de construção de cidadania na infância

2020 ◽  
Vol 27 (2) ◽  
pp. 348-374
Author(s):  
Ivone Maria Mendes Silva ◽  
Simone Cristina Dalbello da Silva
Keyword(s):  
Hannah Arendt ◽  
De Se

Este trabalho apresenta reflexões sobre como a educação das novas gerações para a participação cidadã na vida social pode ser fomentada por projetos promotores de encontros intergeracionais entre crianças e idosos. Como aporte teórico do trabalho são encapadas contribuições de autores/as que abordam as interconexões entre infância, cidadania e educação, como Hannah Arendt e Manuel Jacinto Sarmento. O desenho metodológico do estudo incluiu a realização de pesquisa etnográfica, com uso de observação participante e recolhimento de narrativas produzidas por crianças e idosos ao longo de sua participação no projeto “Idosos Mestres da Vida”, desenvolvido em escolas públicas de Concórdia-SC. Foi possível observar que o projeto funcionou como um espaço de coeducação, ao possibilitar a ampliação do horizonte de experiências e conhecimentos dos sujeitos participantes. Conclui-se que o convite feito às crianças para que identificassem relações entre presente e passado histórico instigou-as a produzirem reflexões sobre os processos que afetam a organização da vida social na atualidade e em outros tempos, bem como seus sentidos e implicações. O fomento dessa capacidade de leitura crítica da realidade representa um vetor fundamental para a constituição de sujeitos cidadãos plenos, capazes de se responsabilizarem não apenas pela cidadania individual, mas também comunitária e social.

scholarly journals A ECONOMIA DO MAL E A ECONOMIA DA AUSÊNCIA DE PENSAMENTO OU A URGÊNCIA DE SE PENSAR O MAL EM KANT E A BANALIDADE DO MAL EM ARENDT NA ATUALIDADE

2016 ◽  
Vol 26 (4) ◽  
pp. 564
Author(s):  
Helder Félix Pereira de SOUZA ◽  
Valquiria Vasconcelos da Piedade
Keyword(s):  
Immanuel Kant ◽  
Hannah Arendt ◽  
De Se

A noção de mal arraigado na natureza humana já está presente com clareza nas lições de 1775/76 sobre antropologia de Kant, principalmente no texto Do carácter da humanidade em geral. A partir deste texto, o intuito é tecer algumas considerações sobre a ideia do mal presente na obra A Religião nos Limites da Simples Razão de Immanuel Kant relacionando-o com o conceito de banalidade do mal da politóloga alemã Hannah Arendt. Para isso na primeira parte do ensaio discorre-se sobre o mal e o bem presente na lição de 1775/76 de Kant; a segunda parte destaca as três concepções kantianas de mal; na terceira parte o mal radical é pensado, de maneira breve, junto ao conceito de banalidade do mal de Arendt, a fim de destacar sua diferença e complementaridade. Por fim, algumas considerações finais sobre o tema e a sua urgência na atualidade.

scholarly journals Las paradojas del heroísmo y de la civilización en Ignacio Manuel Altamirano

2017 ◽  
Vol 24 (3) ◽  
pp. 129
Author(s):  
Horacio González López ◽  
Irene Marquina Sánchez
Keyword(s):  
Norbert Elias ◽  
De Se ◽  
Siglo Xix ◽  
Ignacio Manuel Altamirano

Este escrito busca develar la postura sostenida por el multifacético escritor mexicano Ignacio Manuel Altamirano, respecto de dos conceptos esenciales a los cambios socio-políticos enfrentados por el México de la segunda mitad del siglo XIX: por un lado el concepto de Héroe y, con él, el concepto de Heroísmo, y por otro lado, el concepto de Civilización. Este último concepto es abordado a la luz del trabajo realizado por Norbert Elias acerca de la sociogénesis del concepto de Civilización. Sobre la base de una breve revisión histórica, este escrito señala que, en Francia, a finales del Siglo XVIII, ya se habían advertido algunas contradicciones implicadas en ese concepto. En el anterior sentido, las contradicciones susceptibles de se halladas en el manejo que Altamirano hizo de ese mismo concepto no le eran exclusivas.

scholarly journals Política e educação em Hannah Arendt: distinções, relações e tensões

2014 ◽  
Vol 35 (128) ◽  
pp. 813-828 ◽  
Author(s):  
José Sérgio Fonseca de Carvalho
Keyword(s):  
Hannah Arendt ◽  
De Se

Em seu ensaio sobre a crise da educação, Arendt afirma a necessidade de se estabelecer um divórcio entre os domínios da educação e da vida política. Trata-se de uma afirmação polêmica, cuja compreensão exige o recurso à complexa teia conceitual em que tal posição se ancora. Este artigo se propõe a elucidar o significado dessa cisão, argumentando que ela não deve ser tomada como uma afirmação do caráter apolítico da educação, mas sim como um esforço para criar distinções e marcar as especificidades tanto da política, entendida como forma de organização da vida comum, quanto da educação, concebida como processo de iniciação em um mundo comum. Por fim, ele procura ressaltar uma dimensão ausente nas reflexões de Arendt e que diz respeito ao sentido político da experiência escolar.

scholarly journals As paixões, as pulsões e as emoções humanas em Aristóteles, Freud e Norbert Elias: uma reflexão para a educação contemporânea

2017 ◽  
Vol 24 (3) ◽  
pp. 307
Author(s):  
Alonso Bezerra Carvalho ◽  
Carlos Fonseca Brandão
Keyword(s):  
Norbert Elias ◽  
De Se

Este artigo tem como objetivo discutir o papel e a importância das emoções no processo de constituição dos indivíduos e da própria sociedade e suas possíveis ressonâncias na educação. De caráter teórico, o texto parte da exposição da noção de emoções para autores como Aristóteles, Freud e Norbert Elias, defendendo a ideia de que o homem é marcado e constituído por uma dimensão que precisa ser retomada se quisermos compreendê-lo e, assim, contribuir de alguma maneira para os desafios que são enfrentados, por exemplo, por professores e alunos em uma sala de aula. Partimos da ideia de que as emoções pertencem à natureza humana, isto é, para conhecer os homens deveríamos começar a observar as suas ações apaixonadas, visto que elas podem indicar o caráter de um indivíduo e de um grupo. Nesse aspecto, a melhor maneira de se estabelecer estratégias para influenciar a conduta de uma pessoa está em considerar esse outro lado de sua existência. Na sala de aula, lugar formativo por excelência, esse debate se faz necessário, tendo em vista que ali se manifestam os mais diversos tipos de emoções, e que considerados, podem contribuir para uma formação mais ampla e integral do ser humano.

scholarly journals A INTENCIONALIDADE NAS NOTÍCIAS FALSAS: A NOTA DE REPÚDIO COMO ESTRATÉGIA DE DEFESA DO JORNALISMO NA ERA DAS FAKES NEWS

2019 ◽  
Vol 3 (3) ◽  
pp. 93-109
Author(s):  
Maria Luciene Sampaio Barbosa ◽  
Vilso Junior Santi
Keyword(s):  
Fake News ◽  
Online Journalism ◽  
Defense Strategies ◽  
Norbert Elias ◽  
Palabras Clave ◽  
Online Newspaper ◽  
Digital Journalism ◽  
De Se ◽  
The Media

Este artigo discute através do estudo de caso, a utilização da Nota de Repúdio como estratégia do jornal online Roraima em Tempo na defesa e resgate da credibilidade das notícias produzidas e divulgadas pelo jornalismo digital na era das fakes news. Com a publicação da nota de repúdio, levantou-se a questão se as fakes news causam preocupação e abalam a credibilidade do jornalismo online. Analisar esse mecanismo de defesa e repúdio utilizado pelo jornal abre a discussão sobre a intencionalidade das notícias falsas disseminadas na web. Essa análise foi feita tomando por aporte teórico o pensamento de Norbert Elias e John L. Scotson (2000) que tratam sobre relações de poder e Pierry Lévy (2003; 2007) que aponta para as mudanças na forma de se comunicar e nas relações ocasionadas pelo ciberespaço. A nota de repúdio no jornal Roraima em Tempo abriu espaço para uma discussão latente sobre a proliferação das notícias falsas, obrigando o veículo de comunicação a utilizar estratégias de defesa para reafirmar que o conteúdo por ele veiculado é verdadeiro e merece credibilidade.   PALAVRAS-CHAVE: Intencionalidade nas notícias; Notícias falsas; Nota de repúdio.     ABSTRACT   This article discusses through the case study the use of the Note of Repudiation as a strategy of the online newspaper Roraima em Tempo in defending and restoring the credibility of the news produced and disseminated by digital journalism in the era of fakes news. With the release of the repudiation note, the question arose as to whether fakes news causes concern and undermines the credibility of online journalism. Analyzing this defense and repudiation mechanism used by the newspaper opens the discussion about the intentionality of fake news disseminated on the web. This analysis was made taking as theoretical basis the thought of Norbert Elias and John L. Scotson (2000) that deal with power relations and Pierry Lévy (2003; 2007) that points to the changes in the way of communicating and the relations caused by the cyberspace. The note of repudiation in the newspaper Roraima em Tempo made room for a latent discussion about the proliferation of fake news, forcing the media to use defense strategies to reaffirm that the content it conveys is true and deserves credibility.   KEYWORDS: Intentionality in the news; Fake news; Note of repudiation.     RESUMEN   Este artículo discute a través del estudio de caso el uso de la Nota de Repudio como una estrategia del periódico en línea Roraima em Tempo para defender y restaurar la credibilidad de las noticias producidas y difundidas por el periodismo digital en la era de las noticias falsas. Con el lanzamiento de la nota de repudio, surgió la pregunta de si las noticias falsas causan preocupación y socavan la credibilidad del periodismo en línea. El análisis de este mecanismo de defensa y repudio utilizado por el periódico abre la discusión sobre la intencionalidad de las noticias falsas difundidas en la web. Este análisis se realizó tomando como base teórica el pensamiento de Norbert Elias y John L. Scotson (2000) que se ocupan de las relaciones de poder y Pierry Lévy (2003; 2007) que señala los cambios en la forma de comunicarse y las relaciones causadas por el ciberespacio La nota de repudio en el periódico Roraima em Tempo dejó espacio para una discusión latente sobre la proliferación de noticias falsas, obligando a los medios a usar estrategias de defensa para reafirmar que el contenido que transmite es verdadero y merece credibilidad.  PALABRAS CLAVE: Intencionalidad en las noticias; Noticias falsas; Nota de repudio.    

scholarly journals Hannah Arendt

2018 ◽  
Vol 25 (48) ◽  
pp. 281-306
Author(s):  
Carlos Eduardo Gomes Nascimento
Keyword(s):  
Hannah Arendt ◽  
De Se

Este ensaio apresenta o enlace entre o pensamento de Hannah Arendt e o ato de narrar. A obra de Arendt traz uma experiência narrativa ao dialogar intensamente com a literatura criando novas possibilidades de se relacionar com o passado. Ao narrar experiências humanas em acontecimentos sucedidos na história, Arendt buscou compreender como gerações do passado pensaram e agiram publicamente no mundo comum. Entre o passado e o futuro, rompeu-se o fio da tradição que seleciona e nomeia as experiências a ser transmitidas de uma geração mais velha para uma geração mais nova. Porém, mesmo ante à lacuna entre o passado e futuro, a narrativa de Arendt encontra “tesouros” no passado, estórias que se constituem enquanto um legado de experiências de um mundo comum às futuras gerações. Compreender as experiências humanas no passado, através das estórias, possibilita à singularidade das novas gerações deitar raízes no mundo comum.

scholarly journals Literatura e resistência em Avalovara, de Osman Lins

2020 ◽  
Vol 30 (2) ◽  
pp. 17-38
Author(s):  
Raul Gomes da Silva ◽  
Ramiro Giroldo
Keyword(s):  
Hannah Arendt ◽  
De Se

O texto discute a configuração da personagem reconhecida apenas pelo símbolo ఠ, do romance Avalovara, de Osman Lins. Propõe que a personagem pode ser lida como uma confluência de diferentes sentidos abertos para o infinito e, também, como uma alegoria da própria literatura de resistência – no caso em pauta, resistência contra a ditadura militar brasileira. As reflexões sobre violência e autoritarismo de Hannah Arendt são trazidas à tona no decorrer da investigação, bem como os apontamentos de Antoine Compagnon sobre o potencial que a literatura tem de se voltar contra a opressão. Em seu percurso argumentativo, o texto ainda se ampara em proposições de, entre outros, Maria Aracy Bonfim e Elizabeth Hazin, no que cabe ao feitio da personagem em pauta; além de Jaime Ginzburg, acerca das marcas que a violência deixa na tessitura literária.

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