Aportes de la didáctica de la Historia del Derecho a la cultura jurídica: formación de un sujeto histórico amoroso
El artículo postula una didáctica de la Historia del Derecho que centrada en la enseñanza-aprendizaje, se propone formar profesionales del Derecho que promuevan la democracia, los derechos humanos y la interculturalidad, dando así soporte a una nueva cultura jurídica. Con esta orientación formativa inspirada en el modelo pedagógico sociocrítico, la cátedra se aleja del modelo de competencias para contribuir a la formación de un abogado como sujeto histórico amoroso.
2021 ◽
Vol 96
(35.3)
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pp. 265-286
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2019 ◽
Vol 09
(01)
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pp. 107-108
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2018 ◽
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