scholarly journals ANALISIS KRITIS PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU DAN KAITANNYA DENGAN MUTU PENDIDIKAN

2021 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 83-92
Author(s):  
Sanimah M.Pd ◽  
Sri Wahyuni
Keyword(s):  
Integrative Science

Penelitian ini membahas analisis kritis terhadap kondisi mutu pendidikan di Indonesia yang masih meprihatinkan, dimana kondisi ini memiliki hubungan dengan krisis karakter yang terjadi pada anak didik di Indonesia pada tahun belakangan. Salah satu upaya menanggulangi krisis karakter adalah melalui pendidikan karakter yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis bagaimana pendidikan karakter dalam pembelajaran IPA terpadu dapat menjadi solusi dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis deskriptif agar dapat menghasilkan deskriptif yang sistematis dan objketif mengenai fakta dan unsure yang ada dalam penelitian. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa Sesuai Kurikulum 2013 pembelajaran IPA di SMP tidak lagi berSifat disiplin ilmu melainkan integrative science atau terpadu. Perubahan kurikulum ini merupakan salah satu upaya pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Melalui pembelajaran IPA secara terpadu pembelajaran tidak hanya terfokus pada kognitif melainkan juga pada skill dan sikap. Ketiga aspek ini merupakan komponen yang harus dimiliki siswa untuk dapat membentuk karakter baik pada siswa. Dengan terbentuknya karakter baik pada siswa diharapkan akan meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Karena pembentukkan karakter yang baik pada anak merupakan tujuan dari pendidikan nasional dan ketercapaian tujuan pendidikan nasional merupakan tolak ukur mutu pendidikan.

PENGEMBANGAN KEILMUAN INTEGRATIF DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

1970 ◽  
Vol 19 (2) ◽  
pp. 385-402
Author(s):  
Zainal Arifin
Keyword(s):  
Human Life ◽  
Science And Technology ◽  
Scientific Development ◽  
Human Being ◽  
Advanced Science ◽  
Epistemological Basis ◽  
Integrative Science

This paper attempts to analyze the development of integrative science at two Islamic universities, namely UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta and UIN Malang. The changes are not just ordinary administrative changes, but based on the epistemological basis of integrated scientific development between science and Islam. The changing of IAIN Sunan Kalijaga and STAIN Malang also showed a new relationship between science (general sciences) and Islam, which requiresmutual relations, mutual dialogue, mutual reinforcement to solve the problems of postmodern human life. The purpose of this relation is to create the graduates who are capable of competing in the postmodern world that increasingly sophisticated and advanced science and technology, in addition, the value of religionbased morality is not abandoned, so they become the holistic human being. Tulisan ini mencoba menganalisis pengembangan keilmuan integratif pada dua universitas Islam negeri, yaitu UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan UIN Malang. Perubahan keduanya bukanlah hanya perubahan administrasi biasa, tapi didasari oleh basis epistemologi pengembangan keilmuan terintegrasi antara sains dan Islam. Perubahan IAIN Sunan Kalijaga dan STAIN Malang juga menunjukkan adanya relasi baru antara sains (ilmu-ilmu umum) dan Islam, yaitu relasi saling membutuhkan, saling berdialog, saling menguatkan untuk menyelesaikan problema kehidupan manusia postmodern ini. Tujuan relasi ini untuk mewujudkan lulusan yang mampu bersaing di dunia postmodern yang semakin canggih dan maju ilmu pengetahuan dan teknologinya, selain itu nilai moralitas yang berbasis agama tidak ditinggalkan, sehingga menjadi manusia yang utuh.

BIOFILIA SEBAGAI KONSEP LINGKUNGAN BELAJAR PADA SMPN 3 DEPOK

2019 ◽  
Vol 18 (2) ◽  
pp. 158-169
Author(s):  
Agus Dharma Tohjiwa
Keyword(s):  
Integrative Science

SMP Negeri 3 Depok merupakan salah satu sekolah di Kota Depok yang sudah menerapkan Kurikulum 2013 untuk menggunakan pendekatan sains dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini mengembangkan mata pelajaran integrative science sebagai pendidikan berorientasi aplikatif dan membangun sikap peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan alam. Sebagai usaha untuk mewujudkan kurikulum tersebut, konsep Biofilia diharapkan dapat membantu melalui pengaplikasian unsur-unsur alam di lingkungan SMP Negeri 3 Depok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana penerapan konsep Biofilia pada SMP Negeri 3 Depok. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif tentang Biofilia dan atribut desainnya, hubungan langsung dengan alam, hubungan tidak langsung dengan alam, dan analisis penerapan konsep Biofilia pada SMP Negeri 3 Depok itu sendiri. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa SMP Negeri 3 Depok sudah menerapkan konsep Biofilia pada bangunan dan lingkungannya namun belum sepenuhnya karena ada beberapa atribut desain yang belum ada atau belum memadai.

Predator Ecology

2021 ◽  
Author(s):  
John P. DeLong
Keyword(s):  
Food Webs ◽  
Functional Response ◽  
Behavioral Ecology ◽  
Evolutionary Dynamics ◽  
Ecological Systems ◽  
Ecological Communities ◽  
Functional Responses ◽  
Predator Prey ◽  
Top Predators ◽  
Integrative Science

Predator-prey interactions form an essential part of ecological communities, determining the flow of energy from autotrophs to top predators. The rate of predation is a key regulator of that energy flow, and that rate is determined by the functional response. Functional responses themselves are emergent ecological phenomena – they reflect morphology, behavior, and physiology of both predator and prey and are both outcomes of evolution and the source of additional evolution. The functional response is thus a concept that connects many aspects of biology from behavioral ecology to eco-evolutionary dynamics to food webs, and as a result, the functional response is the key to an integrative science of predatory ecology. In this book, I provide a synthesis of research on functional responses, starting with the basics. I then break the functional response down into foraging components and connect these to the traits and behaviors that connect species in food webs. I conclude that contrary to appearances, we know very little about functional responses, and additional work is necessary for us to understand how environmental change and management will impact ecological systems

Urban ecology as an integrative science and practice.

2020 ◽  
pp. 122-143
Author(s):  
Steward T. A. Pickett ◽  
J. Morgan Grove ◽  
Shannon L. LaDeau ◽  
Emma J. Rosi ◽  
Mary L. Cadenasso
Keyword(s):  
Urban Ecology ◽  
Integrative Science

Introduction: Toward an integrative science and practice of meaningful work.

2013 ◽  
pp. 3-14 ◽  
Author(s):  
Bryan J. Dik ◽  
Zinta S. Byrne ◽  
Michael F. Steger
Keyword(s):  
Meaningful Work ◽  
Integrative Science

scholarly journals Nutrition: A Reservoir for Integrative Science

2001 ◽  
Vol 131 (4) ◽  
pp. 1319-1321 ◽  
Author(s):  
S. H. Zeisel ◽  
L. H. Allen ◽  
S. P. Coburn ◽  
J. W. Erdman ◽  
M. L. Failla ◽  
...  
Keyword(s):  
Integrative Science
Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document