scholarly journals Le français et le travail

2005 ◽  
Vol 23 (3) ◽  
pp. 426-430
Author(s):  
Gaston Dulong
Keyword(s):  
Cette Notion ◽  
Langue Maternelle

L'auteur, un linguiste, décrit sommairement les grandes périodes qui ont marqué l'histoire des langues dans le monde. Il circonscrit ensuite la notion de langue de travail. Il applique enfin cette notion au travailleur québécois de langue française, pour en souligner les conséquences dangereuses pour l’ensemble de la culture française quand le travailleur « doit laisser sa langue maternelle, le français, au vestiaire ».

scholarly journals De l’intérêt de la notion de littératie en francophonie : un état des lieux en sciences de l’éducation1

2013 ◽  
Vol 16 (1) ◽  
pp. 25-43 ◽  
Author(s):  
Manon Hébert ◽  
Martin Lépine
Keyword(s):  
Nous Avons ◽  
Cette Notion ◽  
Langue Maternelle

La notion de littératie a le mérite de bousculer des frontières trop communément admises entre les différentes composantes de l’enseignement et de l’apprentissage d’une langue maternelle (lecture, écriture et oral), mais il s’agit d’une notion multidimensionnelle dont les contours restent flous. Et même si le développement des habiletés associées à cette notion apparaît comme un des enjeux majeurs de la scolarisation, pour l’instant, le mot littératie demeure absent des curriculums scolaires des principaux pays de la francophonie. Pour faire un état des lieux de l’usage de cette notion en francophonie, nous avons recensé et analysé en fonction de leurs dimensions sociocognitive, épistémologique et didactique le contenu des principales définitions proposées par les chercheurs francophones de 1985 à 2011 inclusivement. À titre de résultats, nous faisons ressortir dix valeurs ajoutées que l’on semble attribuer actuellement à la notion de littératie en francophonie et qui permettraient de mieux comprendre en quoi les compétences en littératie se distinguent du savoir lire-écrire de base. La littératie touche d’une part un ensemble d’attitudes, de connaissances, d’habiletés et de compétences qui sont, d’autre part, à mesurer ou à situer dans une dynamique espace/temps et dans une visée émancipatrice du développement de la personne. Ainsi, l’utilisation de la notion de littératie permet de pointer plusieurs objectifs personnels, professionnels et socioculturels dont l’interdépendance apparaît déterminante pour l’appropriation de l’écrit et, par conséquent, pour l’orientation des recherches en sciences de l’éducation et en didactique du français.

L’orthographe De La Langue Maternelle: Le Cas Des Franco-Ontariens

1979 ◽  
Vol 36 (1) ◽  
pp. 10-23
Author(s):  
André Lapierre
Keyword(s):  
Langue Maternelle

Le rôle de l'analogie dans l'acquisition de la langue maternelle

2003 ◽  
Vol 17 (5-6) ◽  
pp. 775-786
Author(s):  
Géraldine Hilaire-Debove ◽  
Sophie Kern
Keyword(s):  
Langue Maternelle

La recherche en français langue maternelle. Avant-projet de «manifeste» de la DFLM

1997 ◽  
Vol 20 (1) ◽  
pp. 20-23
Author(s):  
Jean-Louis Dufays
Keyword(s):  
Langue Maternelle

Psychanalyse et langue maternelle

1982 ◽  
Vol 54 (1) ◽  
pp. 108-113 ◽  
Author(s):  
Bernard Casanova
Keyword(s):  
Langue Maternelle

Réflexions sur une didactique de la langue maternelle au niveau des premiers apprentissages

Pratiques ◽  
1991 ◽  
Vol 71 (1) ◽  
pp. 11-26 ◽  
Author(s):  
Marceline Laparra
Keyword(s):  
Langue Maternelle

Education psycho-motrice et enseignement de la langue maternelle

1971 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
pp. 55-59
Author(s):  
Jean-Pierre Julien ◽  
Ester ◽  
Chabrant
Keyword(s):  
Langue Maternelle
Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document