scholarly journals P545 Trends in HIV infection and AIDS in men who have sex with men (MSM): adults compared to young people in sao paulo, brazil

2019 ◽  
Author(s):  
Mariza Tancredi ◽  
Valdir Pinto ◽  
Ângela Tayra ◽  
Marcia Polon ◽  
Carmen Silvia Domingues
Keyword(s):  
Young People ◽  
Hiv Infection ◽  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Sex With Men

A importância da rede de juventudes do Seridó na participação social dos jovens no município de Caicó-RN

2018 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
pp. 131-160
Author(s):  
Pedro Henrique Araújo dos Santos ◽  
Juliana Kelly Dantas da Silva
Keyword(s):  
Young People ◽  
Social Control ◽  
Political Culture ◽  
Social Participation ◽  
Rio Grande ◽  
Sao Paulo ◽  
Youth Participation ◽  
São Paulo ◽  
Porto Alegre ◽  
Critical Awareness

 Resumo: Nos dias atuais, percebemos que muitas são as dificuldades para a organização da juventude e a participação política nos espaços de poder e decisão existentes na sociedade. Em muitos dos espaços políticos os jovens não se sentem representados, nem tem oportunidades de defender seus interesses. Nesse contexto, percebe-se a ausência de formação política e oportunidades de participação do jovem na sociedade. Nessa perspectiva, esta pesquisa está pautada no levantamento de elementos da participação social, cultura política dos jovens e da trajetória de organização da Rede de Juventudes do Seridó que contribuem para a formação da consciência crítica dos jovens e favorecem o exercício do controle social e da promoção de políticas públicas voltadas para a juventude.  Palavras-chave: Juventude; Participação Social; Rede de Juventudes.  Abstract: Nowadays, we realize that there are many difficulties for the organization of youth and political participation in the spaces of power and decision in society. In many political spaces young people do not feel represented, nor do they have opportunities to defend their interests. In this context, one can perceive the lack of political formation and opportunities for youth participation in society. In this perspective, this research is based on the survey of elements of social participation, political culture of the young people and the organizational trajectory of the Youth Network of Seridó that contribute to the formation of the critical awareness of young people and favor the exercise of social control and promotion of public policies aimed at youth.  Keywords: Youth; Social Participation; Youth Network REFERÊNCIAS ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 14724: Informação e documentação. Trabalhos Acadêmicos - Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. ABRAMO, Helena Wendel; BRANCO, Pedro Paulo Martoni. (Orgs). Retratos da Juventude Brasileira: análises de uma pesquisa nacional. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2005.  ALBUQUERQUE, Alexandre Aragão de, Juventude, Educação e Participação Política. Paco Editorial. Jundiaí, 2012.  ALMEIDA, Elmir de. Políticas públicas para jovens em Santo André In:_____. Revista pólis: estudos, formação e assessoria em políticas sociais. São Paulo: Pólis, n.35, 2000. p. 80.  AMMANN. Safira Bezerra. Ideologia do desenvolvimento de comunidade no Brasil. Cortez. 6º edição. São Paulo. 2003.  BORDENAVE, Juan E. Díaz. O que é participação. 8ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. (Coleção primeiros passos; 95)  BRASIL. Constituição (1988). Constituição Federal. República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal, 1988.  BRASIL. EMENDA CONSTITUCIONAL Nº 65, DE 13 DE JULHO DE 2010 Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/emendas/emc/emc6 5.htm (Acesso em 13 de dezembro de 2017).  BRASIL. Estatuto da Juventude. LEI Nº 12.852, DE 5 DE AGOSTO DE 2013. Disponível em Andlt; http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato20112014/2013/Lei/L12852.htmAndgt. (acesso em 10 de dezembro de 2017).  BRASIL, FLASCO. Mapa da Violência: Os Jovens do Brasil. Disponível em: mapadaviolencia.org.br/mapa2014_jovens.php (acesso em 02/07/2017 às 18:22)  BRASIL. Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República. Direito a participação em assuntos políticos. Brasília, 2013.  CABRAL, João Francisco Pereira. "Participação, Imitação, Formas e Ideias em Platão"; Brasil Escola. Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/filosofia/participacao-imitacao-formasideias-platao.htm>. Acesso em 19 de dezembro de 2017.CARITAS BRASILEIRA. Quem somos e histórico. Disponível em: http://caritas.org.br/quem-somos-e-historico (acesso em 28/11/2017 às 10:17)  CONCEITO.DE. Conceito de Participação. Disponível em: conceito.de/participacao (acesso em 25/11/2017 às 19:45)  CONFERENCIA NACIONAL DOS BISPOS DO BRASIL. Fundo Nacional de Solidariedade. Disponível em: fns.cnbb.org.br/fundo/informativo/index (Acesso em 22/12/2017 às 21:45)  FERRAREZI, Junior, Celso. Guia do trabalho científico: do projeto à redação final. São Paulo: Contexto, 2011.  GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas da pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2011.  GOHN, Maria da Glória. Conselhos Gestores: Participação sociopolítica. São Paulo, Cortez, 2007.  Horkheimer, M.; Adorno, T.W.; Habermas, J. (1975). "Textos Escolhidos". Coleção "Os Pensadores". São Paulo: Abril Cultural.... - Veja mais em https://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/escola-de-frankfurtcritica-a-sociedade-de-comunicacao-de-massa.htm?cmpid=copiaecola (acesso em 03/12/2017 às 08:23)  HOBSBAWM. E. A era dos extremos. O breve Século XX. São Paulo: Companhia das Letras. 1999  INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Censo demográfico 2010: população residente, resultados do universo segundo mesorregiões, microregiões, municípios, distritos, subdistritos e bairros: Rio Grande do Norte. [online]: IBGE, 2010. Disponível em: <http://www.ibge.com.br>. Acesso em: 03 dez. 2017.   LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2012  BIBLIOTECA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Ex-Presidentes. Disponível em <biblioteca.presidencia.gov.br/presidencia/presidencia/expresidentes/luiz-inacio-lula-da-silva>. Acessado em 20 de novembro de 2017.  MACHADO, Loiva Mara de Oliveira. Controle social da política de assistência social: caminhos e descaminhos. Edipucrs. Porto Alegre, 2012.  MARTNELLI, Maria Lúcia, Pesquisa qualitativa: um instigante desafio. Veras Editora, São Paulo, 1999.  NETO, José Paulo. Ditadura e serviço social: Uma análise do serviço social no Brasil. Cortez. São Paulo, 2011.  PLATÃO. Sofista. Seleção de textos de José A. M. Pessanha. Trad. e notas de José C. de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987.   PLATONE. Il Sofista. A cura di Mario Vitali e presentazione di Francesco Maspero. Milano: Tascabili Bompiani, 1992.  PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS. Conhecendo o programa. Disponível em: <prouniportal.mec.gov.br/o-programa>. Acessado em: 20 de Novembro de 2017.  SIGNIFICADOS. Significado de Participação Social Disponível em: significados.com.br/participacao-social/ (Acesso em 02/12/2017 às 15:36).  SOUSA, J. (2006) Apresentação do Dossiê: A sociedade vista pelas gerações. Política & Sociedade: Revista de Sociologia Política, Florianópolis: v. 5 n. 8. (pp. 9-30).

Late Diagnosis of HIV Infection in Women Seeking Counseling and Testing Services in São Paulo, Brazil

2001 ◽  
Vol 15 (7) ◽  
pp. 391-397 ◽  
Author(s):  
Carla Gianna Luppi ◽  
José Eluf-Neto ◽  
Ester Sabino ◽  
Valeria Buccheri ◽  
Claudia Barreto ◽  
...  
Keyword(s):  
Hiv Infection ◽  
Sao Paulo ◽  
Late Diagnosis ◽  
São Paulo ◽  
Counseling And Testing

Estimated risk of transfusion-transmitted HIV infection in Sao Paulo, Brazil

Transfusion ◽  
1999 ◽  
Vol 39 (10) ◽  
pp. 1152-1152 ◽  
Author(s):  
Ester C. Sabino ◽  
Nanci Salles ◽  
Amadeo Saez-Alquezar ◽  
Gabriela Ribeiro-dos-Santos ◽  
Dalton F. Chamone ◽  
...  
Keyword(s):  
Hiv Infection ◽  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Estimated Risk

scholarly journals P3.98 Syphilis prevalence and hiv co-infection amongst men who have sex with men (MSM) in sao paulo, 2011 and 2016

2017 ◽  
Author(s):  
Igor Prado ◽  
Bruna Robba Lara Redoschi ◽  
Alexandre Welikow ◽  
Erin C Wilson ◽  
Caitlin Turner ◽  
...  
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Sex With Men

Optimistic perception of HIV/AIDS, unprotected sex and implications for prevention among men who have sex with men, São Paulo, Brazil

AIDS ◽  
2005 ◽  
Vol 19 (Suppl 4) ◽  
pp. S31-S36 ◽  
Author(s):  
Cristiane GM da Silva ◽  
Dreyf de A Gonçalves ◽  
Júlio CB Pacca ◽  
Edgar Merchan-Hamann ◽  
Norman Hearst
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
Unprotected Sex ◽  
São Paulo ◽  
Sex With Men ◽  
Hiv Aids

HIV self‐test: a tool to expand test uptake among men who have sex with men who have never been tested for HIV in São Paulo, Brazil

HIV Medicine ◽  
2021 ◽  
Author(s):  
Ricardo Vasconcelos ◽  
Vivian I. Avelino‐Silva ◽  
Ivone A. de Paula ◽  
Leda F. Jamal ◽  
Maria Clara Gianna ◽  
...  
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Self Test ◽  
Sex With Men

scholarly journals EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA REFLEXÃO SOBRE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS

2019 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
pp. 1-9
Author(s):  
Beatriz Segantini França ◽  
Isabella Delamain Fernandez Olmos ◽  
Tatiana Noronha de Souza
Keyword(s):  
Down Syndrome ◽  
Young People ◽  
Environmental Education ◽  
Inclusive Education ◽  
Oral Language ◽  
Sao Paulo ◽  
Graph Representation ◽  
São Paulo ◽  
Language Resources ◽  
Educacion Especial

O presente artigo objetiva apresentar a análise do desenvolvimento de um projeto de extensão em educação ambiental, realizado junto a jovens com Síndrome de Down de uma instituição privada sem fins lucrativos, localizada no interior do Estado de São Paulo. Foram realizados 10 encontros com 17 jovens. A sequência didática trabalhada no projeto foi elaborada após a realização do Levantamento de Conhecimentos Prévios dos participantes, no qual os mesmos trouxeram como problema ambiental o lixo. A análise das estratégias metodológicas utilizadas mostrou que o diálogo seguido de discussões foi positivo, porque aumentou a interação de parte do grupo. Porém, alguns jovens participaram menos ou não participaram, provavelmente devido o desenvolvimento da linguagem e abstração diferente daquele considerado como padrão. O registro gráfico gerou resultados importantes, especialmente em relação aos jovens que utilizavam menos o recurso da linguagem oral. O avanço na qualidade da representação gráfica foi observado junto à maior parte do grupo, em especial no caso daqueles que tiveram maior frequência nos encontros. Verificamos a importância das estratégias que contam com a participação ativa dos jovens, de forma a permitir que compartilhem suas experiências. Destacamos a necessidade de não estabelecer expectativas de desenvolvimento pautadas em um padrão de normalidade, e sim examinar as potencialidades de cada um. Palavras-chave: Ensino; Educação Ambiental; Ensino Especial; Síndrome de Down    Environmental Education and Inclusive Education: a reflection on didactic strategies Abstract: The present article aims to analyze the development of an extension project that faces environmental education. The project took place on a private non - profit institution that takes care of young people with Down Syndrome and is located in the interior of the State of São Paulo, Brazil. Ten meetings were held with 17 young people. The didactic sequence ministered on the project was elaborated after the accomplishment of the Survey of Prior Knowledge of the participants, in which they brought the garbage as an environmental problem. The analysis of the methodological strategies used showed that the dialogue followed by discussions was positive because it increased the participation of part of the group. However, some of the students participated less or did not participate, probably due to the development of language and abstraction in people with Down Syndrome, which are different from what is considered as standard. The graph registration made by the students resulted in outstanding results, especially about the ones who used less oral language resources. The improvement in the quality of the graph representation was observed with most of the group, even more in the case of those who had more frequency in the meetings. We verify the importance of strategies that count on the active participation of the students, in order to allow them to share their experiences. We emphasize the need not to set development expectations based on a standard of normality, but to examine the potentialities of each person. Keywords: Teaching; Environment Education; Special Education, Down Syndrome     Educación Ambiental y Educación Especial: una reflexión sobre estrategias didácticas Resumen: El presente artículo tiene como objetivo presentar el análisis del desarrollo de un proyecto de extensión en educación ambiental, realizado junto a jóvenes con Síndrome de Down de una institución privada sin fines de lucro, ubicada en el interior del Estado de São Paulo, Brasil. Se realizaron 10 encuentros con 17 jóvenes. La secuencia didáctica trabajada en el proyecto fue elaborada después de la realización del Levantamiento de Conocimientos Previos de los participantes, en el cual los mismos trajeron como problema ambiental la basura. El análisis de las estrategias metodológicas utilizadas mostró que el diálogo seguido de discusiones fue positivo, porque aumentó la interacción de parte del grupo, pero algunos jóvenes participaron menos o no participaron, probablemente debido al desarrollo del lenguaje y abstracción diferente de aquel considerado como estándar. El registro gráfico generó resultados importantes, especialmente en relación a los jóvenes que utilizaban menos el recurso del lenguaje oral. El avance en la calidad de la representación gráfica fue observado junto a la mayor parte del grupo, en especial en el caso de aquellos que tuvieron mayor frecuencia en los encuentros. Verificamos la importancia de las estrategias que cuentan con la participación activa de los jóvenes, para permitir que compartan sus experiencias. Destacamos la necesidad de no establecer expectativas de desarrollo pautadas en un patrón de normalidad, sino examinar las potencialidades de cada uno. Palabras-clave: Enseñanza; Educación Ambiental; Educación Especial; Síndrome de Down

scholarly journals A Vila Buarque torna-se hipster: conceitos globais, efeitos locais

ILUMINURAS ◽  
2020 ◽  
Vol 21 (54) ◽  
Author(s):  
Maurício Fernandes de Alcântara
Keyword(s):  
Young People ◽  
Central Area ◽  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Local Effects ◽  
Professional Activities ◽  
Starting Point ◽  
The City ◽  
Coffee Shops ◽  
Ways Of Being

Resumo: Neste artigo, são apresentadas reflexões a partir de uma pesquisa etnográfica sobre o bairro da Vila Buarque, na região central de São Paulo. Historicamente ocupado por camadas médias e superiores da população paulistana, na última década o bairro tem vivenciado um afluxo de novos moradores hipsters (jovens de alto poder aquisitivo, vinculados a atividades profissionais tidas como criativas, alinhados a um espectro político mais progressista) e a inauguração de uma série de novos estabelecimentos comerciais (tais como bares, cafés, restaurantes e lojas de design) voltados a este perfil. Este fenômeno contraria a tendência histórica de deslocamento das elites para longe da região central da cidade, e é tomado como ponto de partida para a observação de como diversas referências globais de consumo e de modos de estar na cidade se refletem no contexto local.Palavras-chave: hipsters, cosmopolitismo, ubiquidade, consumo, cidade VILA BUARQUE BECOMES HIPSTER: GLOBAL CONCEPTS, LOCAL EFFECTS  Abstract: On this article, are discussed reflections based on an ethnographical research about Vila Buarque Neighborhood, in the central area of São Paulo. Historically occupied by middle-upper stratum of São Paulo population, over the last decade the neighborhood has become an residential option for new hipster residents (young people with high incomes, related to professional activities generally seen as creative, mostly politically progressive), and has witnessed the opening of several new businesses (such as bars, coffee shops, restaurants and design stores) targeted to these residents. This phenomenon happens in the opposite direction of the historical tendency of the elites leaving the central area of the city, and is taken as a starting point for the observation on how global references of consumption and ways of being in the city are reflected on the local context.Keywords: hipsters, cosmopolitanism, ubiquity, consumption, city

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