Ambivalent Violence in Contemporary Game Design

2016 ◽  
Vol 14 (1) ◽  
pp. 26-45 ◽  
Author(s):  
Marcus Maloney

Through a textual analysis of three noted examples— Bioshock, Spec Ops: The Line, and Grand Theft Auto V—This article explores the capacity for ambivalence in violent video games. The analyses bring into dialogue film scholarship which has sought to understand a comparable trend in cinema with games scholarship, most notably Darley’s discussion of narrative “decentering” and Bogost’s notion of “procedural rhetoric.” In all three games, the core gameplay in which players are rewarded for repetition of violent behaviors is juxtaposed with ambivalent narrative-contextual aspects. However, in the more overtly “multidimensional” video games medium, this juxtaposition plays out in a more fractured manner than in the flatter visual space of cinema.

2019 ◽  
Author(s):  
Hasbi Thaufik Oktodila ◽  
Dhita Hapsarani

The interactivity element in video games allows the process of delivering narration through words and actions taken by the game player. The diversity of game design in delivering stories leads to a debate between ludology (game-centered) and narratology (narrative-centered). Ludology perceives game as ‘sets of rules’ because game itself is a medium that is made up of rules. On the other hand, narratology views game in terms of the narrative resulted from the rules. Narratology tends to reduce the peculiarity of the medium because it does not take game rules into account, while ludology ignores the narrative elements. However, in recent times, games combine aspects of gameplay and narration to form an interactive narrative. One video game that uses such combination is Bioshock (2007). The interactivity elements in this game are not only for conveying the story, but also for allowing players’ participation to determine the resolution of the story through the player’s interaction with the character named Little Sister. Gameplay-wise, Little Sister acts as one of the main resources that helps players complete the game. Narrative-wise, Little Sister who is a chimera (a combination between animal and human) is a representation of technological advancement. Positioned as resource both in the gameplay and the narration, the game player’s treatment toward Little Sister implies ethical and moral consequences. For these reasons, this article implements textual analysis to discuss the characterization of Little Sisters displayed in the gameplay and the narration that leads to the ethical and morality issues lies in biotechnology.


2021 ◽  
Vol 22 (27/28) ◽  
Author(s):  
Marie-Luise Meier

Abstract: Using Cass Sunstein and Richard Thaler’s concept of nudge (2008), this article transforms Stuart Hall’s notion of preferred reading (1973) into the concept of preferred playing to create a new approach to textual analysis appropriate for video games as interactive media. Markers for preferred playing as an alternative to more traditional close reading are discussed together with concepts and insights from contemporary game studios and game design regarding the medium’s different layers.   Käesolev artikkel loob Stuart Halli (1973) eelistatud lugemise (preferred reading) käsitluse alusel eelistatud mängimise (preferred playing) kontseptsiooni, kasutades selleks Cass Sunsteini ja Richard Thaleri (2008) nügimise (nudge) mõistet, et luua uus lähenemine tekstianalüüsile, mis oleks sobiv videomängude kui interaktiivse meediumi analüüsiks. Koos mõistete ja uuendustega nüüdisaegsest ludoloogiast ja mängudisainist arutatakse eelistatud mängimise markereid kui alternatiivi levinumale lähilugemisele videomängu meediumi eri kihistuste uurimiseks. Artikli alguses on välja toodud varasemate kvalitatiivsete ja kvantitatiivsete lähenemiste problemaatika videomänguanalüüsis, mis on eriti märgatav siis, kui käsitletakse rassi, klassi ja soo kujutamist videomängudes. Kuna varasemates lähenemistes jääb tihti puudu objektiivsusest ning tihtipeale kujutatakse videomänge, vältimatult interaktiivset meediumit, ka liiga lihtsustatult, soovitan kaheosalist lähenemist videomänguanalüüsile. Alustuseks pakun ma potentsiaalsete tegevuste ja sündmuste kaardistamise videomängudes, võttes aluseks Fernández-Vara (2015) kontseptsiooni võimalusruumist (space of possibilities). Kuigi see aitab videomänge mõista terviklikena, ei piisa sellest siiski mängusiseste vaatepunktide ja ideoloogiate analüüsiks, sest need on tihti kodeeritud eelistama üht või teist valikut. Seetõttu loon ma Halli (1973) mõiste „eelistatud lugemine“ (preferred reading) alusel, koos selle alla kuuluvate vastanduva (oppositional) ja sobitava (negotiated) lugemise mõistetega, kontseptsiooni eelistatud mängimisest (preferred playing). Sel eesmärgil kasutan ma Thaleri ja Sunsteini (2008) terminit „nügimine“ (nudge), pakkudes välja, et videomäng ise markeerib ideaalse viisi enda mängimiseks. Eelistatud mängimine on seega domineeriv mängustiil, mis on tuletatud neist nügimistest, mida mäng mängijale esitab; vastanduv mängimine on mängustiil, mis tunneb need nügimised küll ära, kuid vastandub neile tahtlikult, näiteks lõhestava või etendusliku mängimise eesmärgil. Sobitav mängimine seevastu aga kaasab tihti eelistatud mängimist, kuid muudab seda vastavalt mängija soovidele. Selleks, et mõista, millised nügimised videomängudes moodustavad eelistatud mängimise, on vaja analüüsida videomängude erinevaid aspekte ja kihistusi. Nügimine on eriti tavapärane nn visuaalsete vaikesätete puhul, kuid esineb ka paljudes mängumehhaanika detailides, näiteks tasakaalustamises, keerukuses ja väljakutsetes, aga ka eesmärkides ja auhindades. Tähendusrikas tasemedisain ja žanri- ning narratiivielementide kasutamine kujundavad täiendavalt kujutluspilti ideaalsest teekonnast läbi videomängu sündmuste, mille põhjal saavad seega tuletada videomängu eelistatud mängimise nii mängijad ise kui ka ludoloogid. Kirjeldatud metodoloogia abil saab luua lähteteksti, analüüsimaks videomänge nii soo kujutamise osas kui ka näiteks rassi kujutamises, kuna alaesindatuse probleem on mõlema aspekti puhul tavapärane (Williams jt 2009). Kuna tegemist on kohandatava töövahendiga videomängude analüüsiks, saab seda vastavalt vajadusele kasutada ka koos teiste teoreetiliste lähenemistega.


2016 ◽  
Vol 12 (4) ◽  
pp. 361-380
Author(s):  
Enrico Gandolfi

The article aims to problematize the perspective of Roger Caillois beyond the relative more influential Les Jeux et les Hommes for Game Studies and then put the use of his theories to the test. By harnessing the alternative concepts of “symmetry” and “dissymmetry,” which are at the core of his approach, a textual analysis is applied to the high acclaimed video game Journey. Further suggestions from philosophy (“deconstruction” by Derrida), cultural studies (“the circuit of culture”), and game design support the study. Thus, symmetric and dissymmetric features (e.g., mechanics, aesthetics) are framed enlightening in-game processes further; conversely, the limits of these notions in game analysis are deepened along with some tendencies in misreading Caillois in the field.


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document