A avaliação externa na perspectiva de docentes do ensino fundamental em uma escola municipal do interior paulista / External evaluation from the perspective of elementary school teachers in a county school in the in land of São Paulo State
2020 ◽
Vol 9
(2)
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pp. 353-371
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Apresenta-se um recorte de pesquisa qualitativa em que se buscou compreender a avaliação externa na perspectiva de docentes do 1º ao 5º ano e sua influência no trabalho pedagógico em uma escola municipal paulista. Recorreu-se ao estudo documental, à legislação e à entrevista semiestruturada. Pesquisou-se os dados da rede municipal disponibilizados pelo Inep (2009 a 2017). Identificaram-se influências da política de avaliação externa na prática pedagógica, configuradas nas categorias: responsabilização vertical; busca por melhores resultados da escola/professores por meio de simulados e de treinamento das crianças; e o estreitamento curricular para atender o que se avalia (mede) nas avaliações externas.
2016 ◽
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2018 ◽
Vol 19
(2)
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pp. 106-114
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2017 ◽
Vol 314
(3)
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pp. 1675-1681
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2009 ◽
Vol 205
(1-4)
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pp. 79-91
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