scholarly journals Islamic Inscriptions in Ferghana and Zhetysu: Arabic-written monuments of the 11th–17th centuries from Kyrgyzstan (Russian), by Vladimir Nastich.

2021 ◽  
Vol 8 (1) ◽  
Author(s):  
Pierre Simeon

Islamic Inscriptions in Ferghana and Zhetysu: Arabic-written monuments of the 11th–17th centuries from Kyrgyzstan (Russian), by Vladimir Nastich. Publishing House of Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint Petersburg, 2019. 434pp. ISBN-13: 9785806426100.

Author(s):  
Алексей Волчков

Книга Валерия Александровича Аликина «История и практика собраний в Ранней Церкви» посвящена комплексному исследованию практики раннехристианских собраний в контексте общинных трапез античных добровольных сообществ (collegia), распространённых в греко-римском обществе первых веков нашей эры. Данное направление в исследовании раннехристианских экклесий не является чем-то новым в науке. Многие учёные XIX в. обращали внимание на сильное сходство между экклесиями и античными добровольными сообществами в устроении и внутренней жизни1. Возрождение этой парадигмы в раннехристианских штудиях произошло в последнем десятилетии XX в. Valeri Aleksandrovich Alikin's book, History and Practice of Assemblies in the Early Church, is devoted to a comprehensive study of early Christian assembly practices in the context of the communal meals of the ancient voluntary communities (collegia) common in Greco-Roman society in the first centuries AD. This direction in the study of early Christian ecclesiae is not new in scholarship. Many scholars of the nineteenth century drew attention to the strong similarities between ekklesias and ancient voluntary communities in their organisation and inner life1. The revival of this paradigm in early Christian studies took place in the last decade of the twentieth century.


2021 ◽  
pp. 03-11
Author(s):  
Rosangela Sanches da Silveira Gileno ◽  
Sandra Mari Kaneko Marques ◽  
José Anderson Santos Cruz

Contemplando a realidade contemporânea, a Revista EntreLínguas traz artigos com reflexões e contribuições relevantes da grande área de Letras e Linguística em um cenário de transição com inúmeros desafios. A importância de uma formação compreensiva e atualizada, tanto para professores em exercício como para novos professores, torna-se primordial para compreender, respeitar e lidar com diversidades, linguagens em novos espaços educacionais. Assim, esta edição da Revista EntreLínguas apresenta diversos artigos que abordam o tema do ensino, das letras e da linguística sob diversos olhares e análises, estando presentes nesse compêndio trabalhos das universidades: N.A. Dobrolyubov Nizhny Novgorod State Linguistic University, Kazan Federal University, Xi’na Internacional Studies University, Firat University, Ferdowsi University of Mashhad, American University of Central Asia, Azerbaijan State Pedagogical University, Korkyt ATA Kyzylorda State University, Mahambet Utemisov West Kazakhstan State University, Agrarian University of Havana, Kyrgyz-Turkish University, Abdu Vali Khan University, Sichuan International Studies University, Saint Petersburg State University, L.N. Gumilov Eurasian National University, North-Eastern Federal University, University of Presov e RUDN University.


2021 ◽  
Vol 21 (3) ◽  
pp. 623-633
Author(s):  
M. V. Subbotina

In the contemporary society, media heroes are one of the most influential reference groups, which determines our perception of our own life in terms of happiness, success, justice, well-being, or, on the contrary, in opposite terms. The article is a review of two books: Salakhieva-Talal T. Psychology in Cinema: How to Make Heroes and Stories . Moscow: Alpina non-fiction; 2019. 349 p.; and Lilti A. The Invention of Celebrity. Transl. from French by P.S. Kashtanova. Saint Petersburg: Ivan Limbakh Publishing House; 2018. 496 p. The author believes that such works are necessary to broaden the horizons of the sociologist focusing on the development of social representations of happiness, justice and well-being: these works explain psychological and visual (the first book) and historical and media (the second book) prerequisites and tools for creating heroes as role models.


2021 ◽  
Vol 21 (2) ◽  
pp. 98-108
Author(s):  
Irina Borisovna Gotskaya ◽  
Nikolai Nikolaevich Zhukov ◽  
Ilya Borisovich Gosudarev ◽  
Viktoria Igorevna Snegurova ◽  
Maxim Anatolyevich Sorochinsky

O desenvolvimento de testes adaptativos baseia-se em levar em conta as características individuais predominantes dos estudantes, ou seja, as características de estilo da atividade cognitiva, tornando possível aumentar a eficácia dos testes, torná-los mais atraentes e, finalmente, contribuir para um aprendizado mais eficaz. Neste contexto, o artigo apresenta os resultados de um estudo sobre a eficácia dos testes adaptativos de computador dos estudantes, baseado na consideração das características estilísticas de sua atividade cognitiva. Com base em informática e programação, foram desenvolvidas variações de itens de teste, as quais foram oferecidas a estudantes de graduação e pós-graduação da Herzen State Pedagogical University of Russia and ITMO University Saint-Petersburg. No decorrer do estudo, foi revelado que, como o resultado da aprovação nos testes adaptativos demonstraram uma melhora estável, a conveniência e a possibilidade de construir testes baseados na consideração das características estilísticas da atividade cognitiva dos estudantes foi comprovada experimentalmente. Da mesma forma, comprovou-se a hipótese sobre a eficácia do uso de questões do teste adaptativo em comparação com outros tipos de questões


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