scholarly journals Analysis of Distance Education Business Models in Brazilian Private Higher Education Institutions

Author(s):  
Lidiane Campos BRITTO ◽  
Sergio Feliciano CRISPIM
2017 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
pp. 252
Author(s):  
Cinara Gambirage ◽  
Wlamir Gonçalves Xavier ◽  
Jaison Caetano da Silva ◽  
Frederick Greene ◽  
Jean Marc Gandonou

Este artigo mede o desempenho econômico das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas em educação a distância com estratégias de crescimento distintas. A análise usa estudos de casos e compara o desempenho econômico de duas IES privadas em educação a distância durante o período de 2012-2014: uma com crescimento através de fusões e aquisições (F&A) e outra que cresceu, sozinha, através do aumento de matrículas. O estudo analisou os indicadores econômicos das duas IES. Os resultados das duas IES foram compilados e, então, as diferenças nos resultados foram mostradas. A pesquisa suporta o arcabouço teórico de que há benefícios econômicos da estratégia de crescimento de F&A na educação a distância.


Author(s):  
Wondwosen Tamrat

Notwithstanding the dearth of research on the subject, the increasing global presence of family-owned institutions is introducing a special breed within the private higher education sector. This article broadly explores the nature, continental developments, and implications of this growing phenomenon across Africa.


2018 ◽  
Vol 2 (93) ◽  
pp. 19
Author(s):  
Wondwosen Tamrat ◽  
Damtew Teferra

As the global and regional thirst for higher education continues to surge, it is time to think how private higher education institutions (PHEIs) can be groomed to play their roles within an evolving higher education landscape. It is imperative to put in place appropriate policies and legislations, for these institutions to play a key role in socioeconomic development. This article outlines various progressive PHE policies andlegislations across Africa and examines their importance in enhancing the growth of the sector.


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