Transposição do ensino presencial para o digital: desafios contemporâneos em tempos de pandemia
O surto do novo coronavírus foi declarado pela Organização Mundial de Saúde no dia 30 de janeiro de 2020 como uma “Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional”. A pandemia do novo coronavirus SARS-CoV 2 afetou o funcionamento das instituições e mudou as dinâmicas das relações sociais. Considerando o contexto de isolamento social e as restrições de mobilidade urbana impostas pela necessidade de confinamento, o presente trabalho busca apresentar detalhes do esforço de adequação e mudança do formato presencial para o ambiente digital no ensino de graduação de bacharelado da Escola de Ciências Sociais FGV CPDOC1. O trabalho considera a experiência de uma instituição privada em uma grande capital brasileira com menos de cem alunos matriculados e traz uma reflexão sobre os principais acontecimentos decorridos durante a transformação. 1 - A Escola de Ciências Sociais é parte do Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil (CPDOC), criado em 1973, pela Fundação Getulio Vargas (FGV) no Brasil. A Instituição de ensino, pesquisa e documentação oferece curso de graduação em Ciências Sociais, Mestrado e Doutorado na área de História. Mais informações podem ser obtidas em: https://cpdoc.fgv.br/sobre.