History of Nursing

1964 ◽  
Vol 64 (5) ◽  
pp. 62
Author(s):  
Esther H. Read ◽  
Josephine A. Dolan
1947 ◽  
Vol 47 (6) ◽  
pp. 434
Author(s):  
Mary Anna Cressman ◽  
Gladys Sellew ◽  
C. J. Nuesse

2014 ◽  
Vol 6 (3) ◽  
pp. 1068-1077
Author(s):  
Ana Lucia Domingues Neves ◽  
Patricia Bover Draganov ◽  
Maria Cristina Sanna

Introdução: As estratégias de ensino inspiradas na Andragogia são adequadas para ensinar o conteúdo sobre a História do Ensino de Administração em Enfermagem. Objetivo: Relatar a estratégia de aprendizagem de criação de uma linha do tempo sobre “o que e para quem é ensinado o conteúdo de Administração em Enfermagem” em uma disciplina de pós-graduação “senso strito”.Método: Trata-se de um relato de experiência de aplicação de uma estratégia de ensino na disciplina História da Administração em Enfermagem, do Programa de Pós-graduação Senso Estrito realizada em maio de 2013. Utilizada a técnica de oficina, realizado o preparo do ambiente, organização dos materiais; orientações sobre a aula e execução da estratégia.Resultados: A aplicação da estratégia foi proposta testada por alunos e professora e seus principais produtos foram painéis interativos compondo a linha do tempo em história da enfermagem. Conclusão: A estratégia foi considerada adequada para a discussão do conteúdo e a organização pertinente ao proposto.


2013 ◽  
Vol 22 (1) ◽  
pp. 71-78
Author(s):  
Roberta Costa ◽  
Miriam Süsskind Borenstein ◽  
Maria Itayra Padilha

The History of Nursing and Health Knowledge Study Group linked to the Graduate Nursing Program at the Federal University of Santa Catarina, has been producing knowledge on this subject over the past 15 years. This documentary study presents an assessment of the group's master's theses and doctoral dissertations conducted between 1995 and 2010. A total of 23 master's theses and 12 doctoral dissertations were developed. The group has contributed on many fronts, whether with scientific production that embodies innovative content taught to students, or with the dissemination of its studies' results, which gives greater visibility to its members translates into invitations for them to participate in scientific events and on editorial boards. There is a need to move toward greater integration with other research groups in the field of history and sensitize the academic community to the importance of nursing history.


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