scholarly journals ANALISIS GAYA KEPEMEMIMPINAN KEPALA KANTOR URUSAN AGAMA KECAMATAN MURUNG KABUPATEN MURUNG RAYA

2021 ◽  
Vol 8 (1) ◽  
pp. 23-30
Author(s):  
Mitra Mitra ◽  
Mirja Mirja

Seorang leader dapat mempengaruhi moral dan kepuasan kerja, keamanan, kualitas kehidupan kerja dan terutama tingkat prestasi suatu organisasi, pimpinan juga memainkan peranan penting dalam membantu kelompok, organisasi atau masyarakat untuk mencapai tujuan mereka. Dengan berjiwa pemimpin manusia akan dapat mengelola diri, kelompok dan lingkungan dengan baik, khususnya dalam penanggulangan masalah yang relative pelik dan sulit sehingga disinilah dituntut kearifan seorang pemimpin untuk menentukan problem solving yang tepat guna menyelesaikan masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan Kepala KUA Kecamatan Murung dengan memperoleh informasi melalui observasi dan wawancara sehingga dapat memahami dan mengambarkan fenomena sosial yang terjadi pada Kantor Urusan Agama Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya. Penelitian merupakan penelitian ekploratif melalui pendekatan kualititatif yang sifatnya dekriptif. Pendekatan tersebut dipilih karena pengamatan ini berusaha memperoleh pandangan baru tentang suatu gejala atau untuk mendapat gambaran ciri-ciri individu atau kelompok. Berdasarkan analisis data penelitian bahwa Kepala Kantor Urusan Agama Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya menggunakan gaya Laissez Faire. Sedangkan Gaya kepemimpinan Otokrtatis dan Demokratis hanya sedikit saja yang ada, meskipun tidak menerapkan gaya Otokratis, akan tetapi paling tidak sifat kharisma harus ada pada diri seorang pemimpin sehingga kedepannya karyawan/pegawai yang lainnya merasa bahwa pemimpinnya layak untuk di berikan apresiasi dalam sikap dan sifat segan terhadap pimpinan oleh pegawai/karyawannya, oleh karena itu penting untuk menjalin kerjasama yang solid dengan bawahannya supaya assesment yang telah di planing dapat berjalan efektif dan efisien.


1982 ◽  
Vol 46 (9) ◽  
pp. 548-552 ◽  
Author(s):  
RW Mendel ◽  
JP Scheetz


1991 ◽  
Vol 55 (5) ◽  
pp. 327-331 ◽  
Author(s):  
GT Chiodo ◽  
WW Bullock ◽  
HR Creamer ◽  
DI Rosenstein
Keyword(s):  


1982 ◽  
Vol 13 (2) ◽  
pp. 129-133
Author(s):  
A. D. Pellegrini

The paper explores the processes by which children use private speech to regulate their behaviors. The first part of the paper explores the ontological development of self-regulating private speech. The theories of Vygotsky and Luria are used to explain this development. The second part of the paper applies these theories to pedagogical settings. The process by which children are exposed to dialogue strategies that help them solve problems is outlined. The strategy has children posing and answering four questions: What is the problem? How will I solve it? Am I using the plan? How did it work? It is argued that this model helps children systematically mediate their problem solving processes.



1989 ◽  
Vol 20 (3) ◽  
pp. 320-332 ◽  
Author(s):  
David A. Shapiro ◽  
Nelson Moses

This article presents a practical and collegial model of problem solving that is based upon the literature in supervision and cognitive learning theory. The model and the procedures it generates are applied directly to supervisory interactions in the public school environment. Specific principles of supervision and related recommendations for collaborative problem solving are discussed. Implications for public school supervision are addressed in terms of continued professional growth of both supervisees and supervisors, interdisciplinary team functioning, and renewal and retention of public school personnel.



1987 ◽  
Vol 18 (3) ◽  
pp. 194-205 ◽  
Author(s):  
Phil J. Connell

The teaching procedures that are commonly used with language-disordered children do not entirely match the goals that they are intended to achieve. By using a problem-solving approach to teaching language rules, the procedures and goals of language teaching become more harmonious. Such procedures allow a child to create a rule to solve a simple language problem created for the child by a clinician who understands the conditions that control the operation of a rule.





2018 ◽  
Author(s):  
Joan Ernst van Aken ◽  
Hans Berends
Keyword(s):  


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document