scholarly journals PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBANTUAN GOOGLE DRIVE PADA PEMBELAJARAN TEMATIK

2021 ◽  
Vol 10 (6) ◽  
pp. 1695
Author(s):  
Fadilah Azzahra ◽  
Damanhuri Damanhuri ◽  
Reksa Adya Pribadi ◽  
Muhammad Taufik
Keyword(s):  
Google Drive

Uso y alfabetización tecnológica en los docentes del programa de optometría de la fundación Universitaria del Área Andina - sede Bogotá

2018 ◽  
Author(s):  
Hamilton Jan Paul Daleman Tobar ◽  
Sendy Dayana Hernández Rodríguez
Keyword(s):  
Google Drive ◽  
Alfabetización Digital

El objetivo de este estudió fue identificar el uso y la alfabetización tecnológica que utilizan los docentes del programa de Optometría de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Fundación Universitaria del Área Andina-sede Bogotá. Materiales y métodos: El diseño del estudio es descriptivo de corte transversal, participaron 29 docentes de las áreas específicas y transversales, se aplicó el instrumento de los autores Montero et al.., (2016); dicho instrumento fue auto administrados y está compuesto por 112 ítems, distribuidos en 4 dimensiones, para este estudio se tuvo en cuenta la primera dimensión: uso y alfabetización digital, la cual tiene 39 items tipo Likert. La primera sesión fue evaluada: la edad, la formación académica, posgradual, área de conocimiento, experiencia laboral. En la segunda sesión evaluó componentes básicos de las TIC, conocimiento y uso del sistema, uso de redes y herramientas básicas Resultados: Los docentes del programa, en su mayoría, mostraron un dominio superior en herramientas como: fotos (70%), videoblogs (50%), google drive (80%), instagram (60%) y slideshare (50%).

Perspectivas de herramientas Web 2.0 para trabajo colaborativo en aprendizaje-enseñanza

2017 ◽  
Vol 9 (17) ◽  
pp. 10
Author(s):  
Anny Frid Ramos García ◽  
Adriana Garza Rivera
Keyword(s):  
Web 2.0 ◽  
Google Drive ◽  
Trabajo Colaborativo

<p>Ante la necesidad de promover la comunicación efectiva en espacios educativos virtuales, fortalecer el trabajo colaborativo entre los estudiantes de bachillerato en modalidad a distancia, así como elevar la participación asistida del facilitador para propiciar, guiar y evaluar de forma oportuna y pertinente el aprendizaje, se mostrarán los resultados del proceso aprendizaje- enseñanza obtenidos en trabajos colaborativos mediante el uso de herramientas Web 2.0 Google Drive. El enfoque va en torno a mostrar las ventajas y desventajas experimentadas, así como sugerencias que permitirán elevar su efectividad en el proceso formativo del Nivel Medio Superior (NMS) en línea.</p>

Experiencias docentes durante la pandemia por el coronavirus semestre 2020-2

2020 ◽  
Vol 31 (5) ◽  
pp. 47
Author(s):  
Fernando León Cedeño
Keyword(s):  
Google Drive

<p class="p1"><span class="s1">En este trabajo se presenta como se abordaron los problemas que, ante la contingencia sanitaria, se tuvieron que enfrentar para poder dar clases a distancia. Estos fueron desde el entrar en contacto con el servicio de videoconferencia Google meet, y hacer uso de la plataforma Google drive, así como el de enfrentar el problema de estar en una sesión en la que no se puede observar a los alumnos y no poder hacer uso del pizarrón.</span></p>

A propaganda nos vídeos do Youtube: uma análise a partir da visão de usuários

Temática ◽  
2018 ◽  
Vol 14 (7) ◽  
Author(s):  
Ellen Kátilen Franco de Oliveira ◽  
Yákara Vasconcelos Pereira ◽  
Kennia Ferreira de Macedo Bezerra
Keyword(s):  
Google Drive

Esse estudo se propõe a investigar qual é a visão dos usuários em relação à propaganda existente nos vídeos do YouTube. Dessa forma, esta pesquisa tem por objetivo analisar como as propagandas vinculadas ao início dos vídeos do YouTube influenciam a visão do consumidor em relação ao produto e serviços divulgados, destacando os pontos positivos e negativos. A pesquisa de natureza qualitativa foi realizada mediante a coleta de dados que ocorreu por meio da aplicação de questionário eletrônico hospedado na plataforma do Google Drive. Dentre os aspectos positivos se destaca a ampliação da divulgação que viabiliza o acesso e fomenta o conhecimento, gerando o interesse do usuário em comprar o produto ou adquirir o serviço. Os pontos negativos apontados dizem respeito a conteúdos desinteressantes, repetitivos e longos, que quando não propagados de maneira eficiente pelos anunciantes, podem levar o usuário a não ter interesse pelo produto ou serviço, ou gerar uma imagem negativa da empresa.Palavras-chave: YouTube. Propagandas. Marketing. Usuários. Consumidor.

واقع الارهاب الاداري في مؤسسات القطاع العام الفلسطيني واثره على مستقبل الحوكمة والتدريب الاداري من وجهة نظر العاملين في مؤسسات القطاع العام الفلسطيني-دراسة وصفية تحليليه

2018 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 25-47
Author(s):  
Ohood Yousef Mazhar
Keyword(s):  
Google Drive

تطرقت هذه الدراسة الى  مصطلح اداري حديث بدأ تداوله حديثاً عند منظري الادارة في العالم بما يعرف ب " الارهاب الاداري "وتعد هذه الدراسة البحثية الاولى من نوعها على حد علم الباحث " على مستوى الدراسات الإدارية المتخصصة والتي تطرقت الى تقنين وتأطير هذا المصطلح الاداري .هدفت هذه الدراسة إلى التعرف  على واقع " الإرهاب الإداري" إن وجد "في مؤسسات القطاع العام الفلسطيني وأثره على مستقبل تطبيق الحوكمة في الضفه الغربية. وقد تمحورت مشكلة البحث على توضيح اثر الممارسات الارهابية الممارسة على الموظفين من قبل الرؤساء والزملاء على تطبيق معايير الحوكمه. انتهجت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي ،بحيث تم  بناء إستبانة إحتوت على محورين رئيسين: المحور الاول- محور الإرهاب الإداري والذي تكون من خمسة أبعاد "قامت الباحثة بتطويرها نظرا لحداثة الموضوع  " على النحو الاتي  (البعد النفسي –الشخصي –الوظيفي- الأخلاقي- المالي )أما المحور الثاني فهو محور الحوكمة، والذي إعتمدت فيه الباحثة تسعة أبعاد رئيسية تم تبنيها من قبل UNDPكمحاور للتنمية المستدامة ،إضافة إلى بناء مصفوفة كمية للعلاقة الارتباطية بين الإرهاب الإداري والحوكمة . وقد وزعت الإستبانة  إلكترونياً عبر محرك البحث Google Drive بعد إرسال رسالة قبول مبدئية" إحتراما للخصوصية الالكترونية للمجتمع" ،بلغ عدد الإستبانات الموزعة  بطريقة العينة العشوائية على موظفي القطاع العام في الضفه الغربية  (1548) بنسبة استرداد بلغت (83%) وهي نسبة مقبوله إحصائياً .وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها أن واقع ممارسة الإرهاب على موظفي القطاع العام في الضفة الغربية كان متوسطأً، "أعلاها في البعد الوظيفي وأدناها في البعد المالي"،  كما أن  مستوى توقعات موظفي القطاع العام حول "مستقبل حوكمة المؤسسات العامة"  كان سلبياً  بدرجة كبيرة،و عند بناء المصفوفة الإدارية لأثر الإرهاب على الحوكمة وجد أثر ضعيف للإرهاب الإداري على الحوكمة وكان من ابرز الاستنتاجات البحثية ان هناك إرهاب إداري يمارس على موظفي القطاع العام بدرجة متوسطة  ليس واضح المعالم يمكن ملاحظته من الشكاوى والتذمر الملحوظ من الموظفين داخل أروقة مؤسسات القطاع العام كما أن هناك رؤية تشاؤمية وتوقعات سلبية لإمكانية تطبيق معايير الحوكمة في مؤسسات القطاع العام كما اوصت الدراسة بضرورة اعداد وتأهيل مدربين مختصين في مجال الحوكمه والحكم الرشيد من المستويات الاشرافيه والادارية في مؤسسات القطاع العام الفلسطيني لنشر مفاهيم ومبادئ الحوكمه اضافة الى انشاء وحدات متخصصه بشكاوى " الارهاب الاداري " ترفع اليها تظلمات العاملين وتكون بؤرة لرصد مستويات الارهاب الاداري كنا اوصت الدراسة بأهمية  عقد دورات تدريبيه متخصصه في شرح مفهوم الخدمة المدنية وان موظف القطاع العام ماهو الا" خادم لمصالح المواطنين " والتي لايمكن جني ثمارها الامن خلال تحقيق مستويات عاليه من الرضا الوظيفي وشبكة من الامان النفسي والاداري للموظف  توجيه العاملين في القطاع العام الى ادراك الحقوق والواجبات الوظيفية بمايضمن سلامة الاداء وصون كرامة الموظف وضبطه لممارسات الفساد الاداري

Anti-Raider ATM System Using Mobilenetv2

2022 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
pp. 0-0
Keyword(s):  
Computer Vision ◽  
Research Work ◽  
Computation Time ◽  
Vending Machines ◽  
Google Drive ◽  
Crime Counts

Cash vending machines are ubiquitous and although their technology vouches for its security, they are erratically stormed by the raiders. Albeit the escalating crime counts, the raiders are fleeing from the justice by virtue of evidence lacking. This research work proposes a computer vision based Anti-Raider ATM system. The proposed approach models the image, acquired from the CCTVs against the raider images based on the computer vision and deduces the fact from the MobileNetv2 architecture. Once the model identifies the raider, the image is uploaded to the Google Drive, which serves as evidence for the judicial department. The proposed research is modeled against several optimizers and the result concludes that, among them Adam optimizer has excelled in both computation time and accuracy.

scholarly journals QUALIDADE DO SONO, CRONOTIPO E DESEMPENHO EM CORREDORES DE RUA

2017 ◽  
Vol 23 (6) ◽  
pp. 483-487
Author(s):  
Igor Cruz ◽  
Beatriz Franco ◽  
Andrea Maculano Esteves
Keyword(s):  
Google Drive

RESUMO Introdução: O exercício físico gera resultados positivos para a qualidade do sono e atua no ciclo sono-vigília por meio de seu efeito sincronizador indireto do relógio biológico. Objetivo: Avaliar a qualidade de sono, o cronotipo e o desempenho de corredores amadores de rua da cidade de Limeira. Métodos: Foram avaliados 42 indivíduos de ambos os sexos (28 ± 1,47 anos), que praticavam corrida de rua. O instrumento utilizado para aplicação dos questionários foi a plataforma Google Drive - Google Forms. Foram formuladas questões que englobam o cotidiano de um corredor de rua e também questionários para avaliação do cronotipo, sonolência e qualidade do sono. Resultados: Os resultados demonstraram que o cronotipo mais frequente foi o matutino (47,61%), seguido por intermediário (30,95%) e vespertino (21,42%). A frequência de corridas foi 88% no período da manhã, 9% no período da noite e 4% período da tarde. Com relação à qualidade de sono geral foi verificado que 59% dos corredores tinham má qualidade de sono. Ao analisar as variáveis de sono e sonolência em decorrência do horário da última corrida realizada, verificou-se que as pessoas que correram no período da tarde tiveram pior qualidade do sono e os que correram à noite tiveram índices de sonolência. Não se encontrou diferença no desempenho das corridas de 5 km entre matutinos e vespertinos; no entanto, constatou-se fraca associação entre o tempo da última corrida e a pontuação do cronotipo, demonstrando que os matutinos realizavam as provas em menor tempo. Conclusão: Assim, podemos sugerir que o cronotipo e o padrão de sono podem interferir no desempenho e, dessa forma, devem ser levados em conta durante os treinamentos.

scholarly journals Análise Comparativa da Familiaridade e Uso das TIC por Alunos de Odontologia

2016 ◽  
Vol 40 (2) ◽  
pp. 254-260
Author(s):  
Roanny Torres Lopes ◽  
Andresa Costa Pereira ◽  
Marco Antônio Dias da Silva
Keyword(s):  
De Se ◽  
Google Drive ◽  
E Mail

RESUMO Estudos demonstram que o oferecimento de conteúdo virtual parece tornar as disciplinas mais atraentes. O objetivo deste estudo foi comparar o perfil de familiaridade e uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) de alunos ingressantes e concluintes do curso de Odontologia da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Para isto, foi enviado, via e-mail, um link para um questionário criado com a utilização do Google Drive®. A maioria dos discentes de ambos os grupos afirma utilizar a internet todos os dias, ser capaz de executar ações básicas, principalmente via dispositivos móveis, e considerar interessante o uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e redes sociais no ensino, por entender que facilitam a aprendizagem. Contudo, os alunos concluintes disseram só usar a internet para estudo quando têm dúvidas, e os ingressantes afirmaram estudar pela internet todos os dias, independentemente da existência de dúvidas. Conclui-se que os discentes executam tarefas computacionais básicas e que um período de quatro anos foi suficiente para se verificarem mudanças importantes no perfil discente de um curso de graduação a ponto de se entender que a formação docente deve ser revista.

scholarly journals Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb vào môn học thiết kế đồ án cho sinh viên đại học ngành kiến trúc tại Việt Nam

2021 ◽  
Vol 16 (1) ◽  
pp. 156-168
Author(s):  
Nguyễn Hoàng Thảo Phương ◽  
Trương Thị Như Ngọc
Keyword(s):  
Viet Nam ◽  
Google Docs ◽  
Google Drive

Mô hình học tập trải nghiệm của Kolb (1984) đã được các nhà nghiên cứu ứng dụng rất nhiều ở các môn học và ngành học khác nhau và ở nhiều cấp bậc học khác nhau. Tuy nhiên, đối với môn học Đồ án trong chương trình đào tạo bậc đại học ngành kiến trúc thì hiện nay mô hình này vẫn chưa được áp dụng rộng rãi. Do đó, bài viết này là bài viết đầu tiên đề cập chi tiết cách thức vận dụng lý thuyết của mô hình học tập trải nghiệm của Kolb vào việc xây dựng các bước thiết kế khóa học trải nghiệm, giúp nâng cao chất lượng môn học Đồ án của sinh viên ngành kiến trúc tại Việt Nam và tìm hiểu tính hiệu quả của việc áp dụng mô hình này để thiết kế một chuyến đi trải nghiệm cụ thể. Chuyến đi học tập trải nghiệm đến thành phố Đà Lạt cụ thể bao gồm 40 sinh viên đến từ ba trường đại học khác nhau, ba kiến trúc sư hàng đầu của Việt Nam và bốn Giảng viên có kinh nghiệm. Sau chuyến đi học tập trải nghiệm, sinh viên được yêu cầu chiêm nghiệm về chuyến đi và viết suy nghĩ của họ vào một trang văn bản của ứng dụng Google Docs được tạo ra cho từng cá nhân và chia sẻ trong một thư mục chung trên Google Drive cho những người tham gia. Kết quả nghiên cứu từ dữ liệu định tính thu thập ngẫu nhiên từ sự chiêm nghiệm được trình bày trên trang cá nhân Google Docs của 07 trong số 40 sinh viên tham gia chuyến đi học tập trải nghiệm cho thấy chuyến đi học tập trải nghiệm gia tăng sự hứng thú và hài lòng về việc học tập của cá nhân, tạo cảm xúc tích cực, tăng cường kỹ năng giao tiếp và networking, khả năng cảm nhận về tư duy thiết kế và nâng cao niềm tin về năng lực của bản thân.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document