scholarly journals Structural validity of the physical fitness test battery

2021 ◽  
Vol 7 (4) ◽  
pp. 84-97
Author(s):  
S. Palevych ◽  
V. Kirpenko ◽  
A. Piddubny ◽  
S. Bozhko ◽  
Z. Tzymbaliyk ◽  
...  
Keyword(s):  
Factor Analysis ◽  
Root Mean Square Error ◽  
Physical Fitness ◽  
Mean Square Error ◽  
Root Mean Square ◽  
Military Personnel ◽  
Mean Square ◽  
Air Defense ◽  
Fitness Test ◽  
Fit Index

Purpose: of the study was to examine the validity of the Army Combat Fitness Test tests on a sample of air defense personnel in the Ukrainian Ground Forces. Material and methods. The respondents to this study were 271 air defense servicemen of the ground forces aged 18 to 40 years (73 cadets of the Ivan Kozhedub Kharkiv National Air Force University and 198 military personnel). The structural validity was evaluated using a confirmatory factor analysis. Results. Compliance was achieved with the two-factor model obtained in the course of exploratory factor analysis, as evidenced by the following indixes: χ2 (8, Critical N = 465.29) = 10.43; χ2 / df = 1.303; Non-Normed Fit Index = 0.98; Normed Fit Index  = 0.97; Root Mean Square Error of Approximation = 0.035 (90 Percent Confidence Interval for Root Mean Square Error of Approximation  = (0.0; 0.088), Comparative Fit Index = 0.99. In addition, all factor loadings were statistically significant at the p < 0.01 level, that indicates that these two factors were well designed at every stage. Correlation between factors was weak, which confirms the discriminant validity of the test. The significant correlation found between the items and the overall test score confirmed the validity of the test. Conclusions. It was found that Army Combat Fitness Test is a suitable tool for evaluating the physical fitness condition of air defense personnel into the Ground Forces. The dilemmas about the possible use of Army Combat Fitness Test for all age groups of military personnel regardless of gender require further study.

scholarly journals KONSTRUK KINERJA KEPALA SEKOLAH DASAR DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

2013 ◽  
Vol 11 (1) ◽  
Author(s):  
Samsul Hadi
Keyword(s):  
Factor Analysis ◽  
Confirmatory Factor Analysis ◽  
Root Mean Square Error ◽  
Mean Square Error ◽  
Root Mean Square ◽  
Goodness Of Fit ◽  
Second Order ◽  
Mean Square ◽  
Confirmatory Factor ◽  
Fit Index

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model konstruk dan struktural kinerja kepala sekolah. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan terhadap pengukuran kinerja kepala sekolah di masa yang akan datang. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto dengan populasi guru dan kepala sekolah dasar di Daerah Istimewa Yogyakarta. Sampel sebanyak 1239 guru dan 208 kepala sekolah dasar dipilih secara acak. Data guru dan kepala sekolah dianalisis dengan Second-Order Confirmatory Factor Analysis (Second-Order CFA) secara terpisah dan divalidasi silang dengan multi-sample CFA. Pengujian kecocokan model dilakukan menggunakan χ2 Satorra-Bentler dengan taraf signifikansi 5%, Comparative Goodness of Fit Index (CFI), dan Root Mean Square Error Approximation (RMSAE). Hasil penelitian menunjukkan hal-hal sebagai berikut. 1) Kinerja kepala sekolah mempunyai dimensi kepemimpinan, manajemen, dan kepribadian. 2) Berdasarkan data kepala sekolah, koefisien jalur dari dimensi dan muatan faktor dari indikator yang ada dalam model cukup tinggi, bernilai positif, dan signifikan. 3) Hasil validasi silang model konstruk kinerja kepala sekolah menggunakan data guru dan data kepala sekolah menunjukkan tidak ada perbedaan model. Kata kunci: model konstruk, persamaan pengukuran, persamaan struktural, kinerja kepala sekolah

scholarly journals Avaliação da estrutura fatorial do Body Shape Questionnaire: análise fatorial exploratória ou confirmatória?

2018 ◽  
Vol 67 (3) ◽  
pp. 201-207 ◽  
Author(s):  
Wanderson Roberto da Silva ◽  
João Marôco ◽  
Juliana Alvares Duarte Bonini Campos
Keyword(s):  
Root Mean Square Error ◽  
Mean Square Error ◽  
Root Mean Square ◽  
Body Shape ◽  
Mean Square ◽  
Root Mean Square Residual ◽  
Fit Index ◽  
Tucker Lewis Index

RESUMO Objetivo: Conduzir uma discussão sobre as estratégias adotadas para avaliação da estrutura fatorial de instrumentos psicométricos utilizando como exemplo os modelos fatoriais do Body Shape Questionnaire (BSQ). Métodos: Foram avaliados sete modelos fatoriais diferentes do BSQ, que foram obtidos por meio de análise fatorial exploratória (AFE) e estão apresentados na literatura. A análise fatorial confirmatória desses modelos foi realizada para a amostra de estudo utilizando-se aos índices qui-quadrado pelos graus de liberdade (χ2/gl), Comparative Fit Index (CFI), Tucker-Lewis index (TLI), Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) e Weighted Root Mean Square Residual (WRMR). As validades convergente e discriminante foram avaliadas a partir da variância extraída média e do coeficiente de determinação entre os fatores do BSQ, respectivamente. A confiabilidade dos modelos foi avaliada a partir da confiabilidade composta e do coeficiente alfa de Cronbach. Resultados: Participaram 739 universitárias com média de idade de 20,4 (desvio-padrão = 2,4) anos. Todos os modelos apresentaram adequado ajustamento para a amostra de estudo, contudo a validade discriminante esteve comprometida neles. A confiabilidade dos modelos também foi adequada. Conclusão: Apesar de todos os modelos testados do BSQ apresentarem bons indicadores psicométricos, salienta-se que eles foram obtidos em amostras diferentes utilizando-se AFE e sem justificativa teórica plausível para a construção dos fatores, o que pode dificultar a escolha de um modelo para utilização em ambiente clínico. Assim, diante da importância de preservação do conceito teórico durante o desenvolvimento do instrumento, sugere-se cautela na utilização de modelos sem sustentação teórica.

scholarly journals Adaptação transcultural Portugal-Brasil do Inventário de Burnout de Maslach para estudantes

2012 ◽  
Vol 46 (5) ◽  
pp. 816-824 ◽  
Author(s):  
Juliana Alvares Duarte Bonini Campos ◽  
João Maroco
Keyword(s):  
Root Mean Square Error ◽  
Mean Square Error ◽  
Root Mean Square ◽  
Goodness Of Fit ◽  
Mean Square ◽  
Fit Index

OBJETIVO: Realizar a adaptação transcultural da versão em português do Inventário de Burnout de Maslach para estudantes e investigar sua confiabilidade, validade e invariância transcultural. MÉTODOS: A validação de face envolveu participação de equipe multidisciplinar. Foi realizada validação de conteúdo. A versão em português foi preenchida em 2009, pela internet, por 958 estudantes universitários brasileiros e 556 portugueses da zona urbana. Realizou-se análise fatorial confirmatória utilizando-se como índices de ajustamento o χ²/df, o comparative fit index (CFI), goodness of fit index (GFI) e o root mean square error of approximation (RMSEA). Para verificação da estabilidade da solução fatorial conforme a versão original em inglês, realizou-se validação cruzada em 2/3 da amostra total e replicada no 1/3 restante. A validade convergente foi estimada pela variância extraída média e confiabilidade composta. Avaliou-se a validade discriminante e a consistência interna foi estimada pelo coeficiente alfa de Cronbach. A validade concorrente foi estimada por análise correlacional da versão em português e dos escores médios do Inventário de Burnout de Copenhague; a divergente foi comparada à Escala de Depressão de Beck. Foi avaliada a invariância do modelo entre a amostra brasileira e a portuguesa. RESULTADOS: O modelo trifatorial de Exaustão, Descrença e Eficácia apresentou ajustamento adequado (χ²/df = 8,498; CFI = 0,916; GFI = 0,902; RMSEA = 0,086). A estrutura fatorial foi estável (λ: χ²dif = 11,383, p = 0,50; Cov: χ²dif = 6,479, p = 0,372; Resíduos: χ²dif = 21,514, p = 0,121). Observou-se adequada validade convergente (VEM = 0,45;0,64, CC = 0,82;0,88), discriminante (ρ² = 0,06;0,33) e consistência interna (α = 0,83;0,88). A validade concorrente da versão em português com o Inventário de Copenhague foi adequada (r = 0,21;0,74). A avaliação da validade divergente do instrumento foi prejudicada pela aproximação do conceito teórico das dimensões Exaustão e Descrença da versão em português com a Escala de Beck. Não se observou invariância do instrumento entre as amostras brasileiras e portuguesas (λ:χ²dif = 84,768, p < 0,001; Cov: χ²dif = 129,206, p < 0,001; Resíduos: χ²dif = 518,760, p < 0,001). CONCLUSÕES: A versão em português do Inventário de Burnout de Maslach para estudantes apresentou adequada confiabilidade e validade, mas sua estrutura fatorial não foi invariante entre os países, apontando ausência de estabilidade transcultural.

scholarly journals Preocupação com a forma do corpo de graduandos de Farmácia-Bioquímica

2015 ◽  
Vol 64 (1) ◽  
pp. 32-39 ◽  
Author(s):  
Bianca Gonzalez Martins ◽  
Wanderson Roberto Silva ◽  
Juliana Alvares Duarte Bonini Campos
Keyword(s):  
Root Mean Square Error ◽  
Mean Square Error ◽  
Root Mean Square ◽  
Body Shape ◽  
Mean Square ◽  
Fit Index

Objetivo Identificar a preocupação com a forma do corpo de estudantes de Farmácia-Bioquímica e sua relação com variáveis sociais e laborais e com o estado nutricional. Métodos Participaram 346 discentes com média de idade de 20,2 (DP = 2,4) anos, sendo 278 (80,3%) do sexo feminino. Utilizou-se o Body Shape Questionnaire (BSQ). As validades fatorial e convergente e a consistência interna (α) do BSQ foram estimadas. Utilizaram-se como índices de ajustamento o qui-quadrado pelos graus de liberdade (χ2/gl), o Comparative Fit Index (CFI), o Normed Fit Index (NFI) e o Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA). O escore médio de preocupação com a forma do corpo foi obtido por meio de algoritmo gerado na análise fatorial confirmatória. Para comparar os escores médios segundo as variáveis de interesse, utilizou-se Análise de Variância (ANOVA). Resultados O BSQ apresentou, para a amostra de estudo, adequada validade (χ2/gl = 3,29; CFI = 0,87, NFI = 0,82, RMSEA = 0,08) e confiabilidade (α = 0,97) após ajustamento. Verificou-se que as mulheres (p < 0,001) apresentaram maior preocupação com a forma do corpo que os homens. Além disso, os estudantes que avaliaram o curso como pior que as expectativas iniciais (p = 0,048), que consomem medicamentos por causa dos estudos (p < 0,001), que já pensaram em desistir do curso (p = 0,002) e foram classificados com sobrepeso/obesidade (p < 0,001) também apresentaram alta preocupação com a forma do corpo. Conclusão As varáveis sexo, avaliação em relação ao curso, ingestão de medicamentos por causa dos estudos, pensamento em desistir do curso e o estado nutricional apresentaram relação significativa com a preocupação com a forma do corpo entre os estudantes.

scholarly journals Adaptação transcultural e validação do Questionário de Atitudes Socioculturais em Relação à Aparência-4 (SATAQ-4) aplicado a estudantes universitários

2019 ◽  
Vol 35 (5) ◽  
Author(s):  
Júlia Valério Barra ◽  
Wanderson Roberto da Silva ◽  
João Marôco ◽  
Juliana Alvares Duarte Bonini Campos
Keyword(s):  
Root Mean Square Error ◽  
Mean Square Error ◽  
Root Mean Square ◽  
Mean Square ◽  
Fit Index ◽  
Tucker Lewis Index

Resumo: O objetivo deste estudo foi traduzir e adaptar culturalmente o Questionário de Atitudes Socioculturais em Relação à Aparência-4 (SATAQ-4) para a língua portuguesa e avaliar sua validade e confiabilidade quando aplicado a estudantes brasileiros. Realizou-se a validação de face, de conteúdo e pré-teste. Para a avaliação do índice de incompreensão, participaram do pré-teste 91 estudantes de três países de língua portuguesa (25 brasileiros, 37 portugueses e 29 moçambicanos). A validade de construto foi estimada utilizando-se estratégia confirmatória com os índices razão de qui-quadrado pelos graus de liberdade (χ²/gl), comparative fit index (CFI), Tucker-Lewis index (TLI) e root mean square error of approximation (RMSEA). A confiabilidade foi estimada. A invariância foi estimada para amostras independentes, para o sexo e presença/ausência de sobrepeso/obesidade. Todos os itens do SATAQ-4 foram compreendidos pelos estudantes do pré-teste. No estudo principal, participaram 1.051 universitários brasileiros (idade = 20,9 anos; DP = 2,4; 66,4% mulheres). O SATAQ-4 apresentou adequada validade (χ²/gl = 8,39; CFI = 0,98; TLI = 0,98; RMSEA = 0,08) e confiabilidade (alfa de Cronbach = 0,84-0,95) na amostra. O modelo apresentou invariância entre amostras independentes e foi não invariante segundo sexo e presença/ausência de sobrepeso/obesidade. Conclui-se que o SATAQ-4 é um instrumento válido e confiável para amostra de universitários brasileiros, sendo uma alternativa para a avaliação das atitudes socioculturais em relação à aparência nesta população.

scholarly journals Análise da estrutura fatorial do Audit em adolescentes entre 18 e 19 anos

2021 ◽  
Vol 55 ◽  
pp. 27
Author(s):  
Patrícia Maria Abreu Machado ◽  
Cleber Lopes Campelo ◽  
João Victor Pimentel de Oliveira ◽  
Rosângela Fernandes Lucena Batista ◽  
Vanda Maria Ferreira Simões ◽  
...  
Keyword(s):  
Alcohol Use ◽  
Root Mean Square Error ◽  
Mean Square Error ◽  
Root Mean Square ◽  
Alcohol Use Disorders ◽  
Mean Square ◽  
Identification Test ◽  
Fit Index ◽  
Tucker Lewis Index

OBJETIVO: Determinar a estrutura fatorial do instrumento Alcohol Use Disorders Identification Test (Audit) em uma amostra representativa de adolescentes de 18 a 19 anos. MÉTODOS: Estudo transversal realizado com adolescentes nascidos em São Luís (MA). A consistência interna do instrumento foi determinada pelo coeficiente alfa de Cronbach e a validade do construto foi avaliada por meio da Análise Fatorial Confirmatória (AFC). O índice de Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) foi calculado para analisar a adequação da amostra. A qualidade de ajuste do modelo fatorial foi analisada de acordo com os índices dos testes qui-quadrado de ajustamento, comparative fit index (CFI), Tucker-Lewis index (TLI) e root mean square error of approximation (RMSEA). RESULTADOS: A amostra do estudo foi composta por 1.002 adolescentes entre 18 e 19 anos, sendo 56,8% meninas, 68,5% com 18 anos, 63,3% pardos ou mulatos, 48,6% pertencentes à classe C, 15,4% não trabalhavam e não estudavam e 52,1% tinham pais separados. A amostra foi adequada para a análise fatorial confirmatória (KMO = 0,79) e o coeficiente do alfa de Cronbach foi de 0,70, demostrando consistência interna satisfatória com cargas fatoriais acima de 0,5, com exceção do item 9 “Ficou ferido ou ficou alguém ferido por ter bebido”. A análise fatorial confirmatória revelou a validade do modelo de três fatores para a amostra em estudo com base nos índices de ajustes psicométricos. CONCLUSÃO: A estrutura fatorial do Audit com três fatores foi confirmada para a população de adolescentes entre 18 e 19 anos residentes em São Luís, ratificando os domínios conceituais originais propostos pela Organização Mundial da Saúde. O Audit apresentou-se como um instrumento confiável para a identificação do consumo de álcool.

scholarly journals Modelagem de Equações Estruturais e os testes de seleção – Caso do vestibular da Universidade Estadual do Ceará

2021 ◽  
Author(s):  
José Leudo Maia ◽  
Marcos Antonio Martins Lima
Keyword(s):  
Root Mean Square Error ◽  
Mean Square Error ◽  
Root Mean Square ◽  
Goodness Of Fit ◽  
Mean Square ◽  
Fit Index ◽  
Tucker Lewis Index

Resumo Este estudo teve como objetivo fazer uso da Modelagem de Equações Estruturais – MEE, para avaliar a qualidade do modelo empregado pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), no processo de seleção de seus vestibulandos, o qual é baseado na Teoria Clássica dos Testes (TCT), assim como propor ajuste a esse modelo pelo uso da Análise Fatorial de Segunda Ordem e da Análise de Regressão, via MEE. Utilizou-se um banco de dados composto dos resultados das provas de 11.060 candidatos ao vestibular de 2018.1, cujo tratamento se deu por meio do software IBM SPSS Amos (2013, v.22), obtendo-se os seguintes indicadores de qualidade: CFI ( Comparative Fit Index ) = 0,925; GFI ( Goodness-of-fit Index ) = 0,965; TLI ( Tucker Lewis Index ) = 0,922, e RMSEA ( Root Mean Square Error of Aproximation ) = 0,019. Juntos, esses indicadores demonstraram que o modelo é robusto e bastante consistente, apresentando um R 2 (Coeficiente de Correlação de Pearson ) = 0,965, indicando que a proporção das covariâncias observadas entre as variáveis manifestas e explicada pelo modelo ajustado é bastante significativa. Todas as variáveis do modelo ajustado apresentaram elevados coeficientes de regressão com valores entre 0,87 e 0,99, permitindo uma boa discriminação entre as notas dos vestibulandos, principalmente aqueles com o mesmo número de questões respondidas corretamente.

scholarly journals VALIDITAS KONSTRAK INSTRUMEN ADAPTABILITAS KARIER BIDANG KELISTRIKAN

2018 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
Author(s):  
Muhammad Yafie Nuha
Keyword(s):  
Factor Analysis ◽  
Confirmatory Factor Analysis ◽  
Root Mean Square Error ◽  
Mean Square Error ◽  
P Value ◽  
Mean Square ◽  
Chi Square ◽  
Significance Level ◽  
Confirmatory Factor ◽  
Fit Index

AbstractThis research aims to get a proof of the validity career adapt-ability scale in the field of electrical construction. The samples in this research are electrical engineering education students, amounting to 146 students. The data analysis technique used in this research is second order confirmatory factor analysis (CFA). The compatibility of theoretical models with empirical data is determined with the coefficients of Chi-Square, p-value, CFI (Comparative Fit Index), and RMSEA (Root Mean Square Error of Approximation). The validity of each item in the career adapt-ability scale is determined with the value of factor loading, t value, and the significance level. Item is considered valid if the factor load is more than 0.3, the t-value is greater than 1.96, and the significance level is less than 5%. The validity of each factor of career adapt-ability is determined with CR (Construct Reliability) and average variance extracted (AVE). Based on the results of the analysis, it is found that the career adapt-ability instrument in the field of electricity consists of 20 items representing four factors, namely concern, control, curiosity, and confidence are categorized valid. Keywords: Construct Validity, Confirmatory Factor Analysis, and Career Adaptability. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti validitas instrumen pengukur konstrak adaptabilitas karier bidang kelistrikan. Sampel dalam penelitian adalah mahasiswa pendidikan teknik elektro yang berjumlah 146 mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis faktor konfirmatori orde kedua. Kesusuaian model teoritis dengan data empiris ditentukan dengan melihat koefisien Chi-Square, p-value, CFI (Comparatie Fit Index), dan RMSEA (Root Mean Square Error of Approxiamation). Validititas tiap item dalam konstrak adaptabilitas karier ditentukan dengan melihat nilai muatan faktor, nilai t, dan taraf signifikasinsi. Item dianggap valid jika muatan faktor lebih dari 0,3, nilai-t lebih besar daripada 1,96, dan taraf signifikansi kurang dari  5%. Validitas tiap faktor dari adaptabilitas karier ditentukan dengan melihat nilai CR (Construct Reliability) dan rerata varian terekstrak. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa instrumen adaptabilitas karier bidang kelistrikan terdiri atas 20 butir yang mewakili empat faktor, yaitu perhatian, kontrol, kengintahuan, dan kepercayaan  dapat dinyatakan valid.   Kata Kunci: Validitas Konstrak, Analisis Faktor Konfirmatori, dan Adaptabilitas Karier.

scholarly journals Escala de Disposição para Perdoar: estrutura, consistência interna e invariância fatorial

2015 ◽  
Vol 32 (2) ◽  
pp. 151-161 ◽  
Author(s):  
Valdiney Veloso Gouveia ◽  
Leogildo Alves Freires ◽  
Rildésia Silva Veloso Gouveia ◽  
José Farias de Souza Filho ◽  
Roosevelt Vilar Lobo de Souza ◽  
...  
Keyword(s):  
Root Mean Square Error ◽  
Mean Square Error ◽  
Root Mean Square ◽  
Goodness Of Fit ◽  
Mean Square ◽  
Fit Index

Este artigo teve como objetivo adaptar para o contexto brasileiro a Escala de Disposição para Perdoar, conhecendo evidências de validade (fatorial e convergente) e precisão (consistência interna, homogeneidade e confiabilidade composta). Nesse sentido, realizaram-se dois estudos. No estudo 1, participaram 220 estudantes universitários de uma instituição privada de João Pessoa, Paraíba, com idade média de 24 anos (81,7% do sexo feminino), que responderam à Escala de Disposição para Perdoar e a perguntas demográficas. Uma análise de componentes principais revelou uma estrutura unifatorial, explicando 44,3% da variância total, com alfa de Cronbach (α) de 0,88. No estudo 2, participaram 302 estudantes universitários de uma instituição pública da mesma cidade, apresentando idade média de 22 anos (52,3% do sexo masculino), tendo respondido aos mesmos instrumentos. Uma análise fatorial confirmatória corroborou a estrutura unifatorial (Goodness-of-Fit Index = 0,90, Root Mean-Square Error of Approximation = 0,09), que se mostrou invariante quanto ao gênero dos participantes (ΔRoot Mean-Square Error of Approximation <0,01). Além disso, observaram-se índices favoráveis de precisão (α = 0,85, homogeneidade = 0,30 e confiabilidade composta = 0,85), mostrando evidências de validade convergente (Variância Média Extraída = 0,82). Concluiu-se que a medida apresenta evidências de validade e precisão no contexto de pesquisa, porém são demandados novos estudos sobre sua estabilidade temporal e validade discriminante.

scholarly journals PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI CIPP PADA PROGRAM PEMBELAJARAN TAHFIZ AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN

2014 ◽  
Vol 18 (2) ◽  
pp. 215-233
Author(s):  
Muyasaroh Muyasaroh ◽  
Sutrisno Sutrisno
Keyword(s):  
Root Mean Square Error ◽  
Mean Square Error ◽  
Root Mean Square ◽  
Goodness Of Fit ◽  
Evaluation Model ◽  
Mean Square ◽  
Learning Program ◽  
Chi Square ◽  
Cronbach Alpha ◽  
Fit Index

Studi ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan model pengembangan evaluasi program pembelajar’an tahfiẓ al-Quran diberi nama Coni P2, (2) menghasilkan teknik pelaksanaan evaluasi program pembelajaran tahfiẓ al-Qur’an, dan (3) menghasilkan struktur komponen dan indikator model evaluasi. Studi ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan sembilan langkah dari 10 langkah model Borg dan Gall. Jumlah subjek uji coba pertama 33 orang, uji coba kedua 49 orang, dan uji coba ketiga 224 orang. Komponen model evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi Stufflebeam (CIPP). Langkah-langkah evaluasi yang digunakan adalah langkah Malcolm Provus. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah Delphi, FGD, kuesioner, observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Validitas konstruk dianalisis menggunakan CFA dan Reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha. Hasil penelitian: (1) model evaluasi program Coni P2 dikembangkan dengan cara kajian teori, temuan di lapangan, Delphi, FGD, uji coba sebanyak tiga kali; (2) evaluasi di tiga pondok pesantren: Al-Ittifaqiah, Raudhatul Ulum, dan Raudhatul Qur’an ditemukan kesenjangan sarana belajar, kinerja guru, dan motivasi belajar santri; (3) komponen konstruk model evaluasi Coni P2 terdiri atas konteks, input, proses, dan produk, yang terbagi menjadi 13 indikator. Hasil analisis CFA: (1) Chi Square (χ²) = kecil; (2) ρ-value > 0,05; (3) Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) < 0,08; dan (4) Goodness of Fit Index (GFI) < 0,90.Kata kunci: pengembangan, evaluasi, tahfiẓ al-Qur’an______________________________________________________________ DEVELOPING CIPP EVALUATION INSTRUMENT FOR TAHFIZ AL-QUR’AN IN PONDOK PESANTRENAbstract The study aimed to: (1) generate an evaluation development  model of tahfiz Al-Qur’an learning program entitled Coni P2; (2) generate a technique of tahfiz Al-Qur’an learning program evaluation implementation; and (3) generate component structures and an indicators of evaluation model. The study was a research and development (R&D) type by implementing 9 of 10 steps in Borg and Gall’s model. The subject for the first trial the 33 people, for the second trial were 49 people, and for the third trial were 224 people. The implemented component of evaluation model was Stufflebeam Evaluation Model (CIPP). The evaluation steps that the researchers implemented were the ones taken from Malcolm Provus. The data gathering techniques that the researchers implemented were Delphi, FGD, questionnaires, observation, interview and study of documentation. The construct validity was analyzed by implementing CFA and the construct reliability was analyzed by implementing Cronbach Alpha. The results of the research were as follows: (1) the model of Coni P2 evaluation program was developed by implementing theoretical review, field findings, Delphi, FGD and three-time experiments; (2) from the evaluations performed in three pondok pesantren, namely Al-Ittifaqiah, Raudhatul Ulum and Raudhatul Qur’an, the researchers found discrepancy in learning facilities, teacher performance and santri’s learning motivation; and (3) the construct components of Coni P2 evaluation model consisted of context, input, process and product that were divided into 13 indicators. The results of CFA analysis were as follows: (1) (1) Chi Square (χ²) = kecil; (2) ρ-value > 0.05; (3) Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) < 0.08; dan (4) Goodness of Fit Index (GFI) < 0.90.Keywords: development, evaluation, tahfiz Al-Qur’an

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