Gestión del riesgo de desastres mediante el uso de tics: una revisión

La importancia de gestión del conocimiento es la diferencia entre prevención y riesgo. El objetivo del presente artículo es revisar las áreas administrativas aplicables a la gestión del riesgo de desastres; conocer casos de estudio de India y Japón de cómo utilizan Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), y, mediante la gestión de estas tecnologías, generan sinergias para enfrentar riesgos a los que la población se ve expuesta. Entendiendo por riesgo de desastres la interrelación entre amenazas y condiciones de vulnerabilidad de las personas, la finalidad es difundir la gestión del conocimiento en organizaciones auxiliares que brindan ayuda.

Diseño y validación del software para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático (logical brain)

La investigación se orientó en el diseño y validación del software Logical Brain. El objetivo propuesto buscó estrategias didácticas y pedagógicas para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático. Se abordó una metodología para la implementación de software educativo, la cual se compone en seis fases y once subfases, integrando el diseño de una aplicación constituida por dimensiones técnicas, pedagógicas y didácticas. Se utilizó la ficha de evaluación y catalogación para evaluar el software, aplicándose a docentes en el área de Tecnologías y Educación. Los resultados muestran aspectos positivos en la evaluación del software, identificados por los participantes en su validación.

empleo de los recursos audiovisuales como herramienta de aprendizaje

Esta investigación tiene como objetivo general analizar el rendimiento de aprendizaje de los estudiantes sobre el uso de los recursos audiovisuales. Para ello se aplica el método experimental a partir de dos muestras generadas aleatoriamente de los dos grupos (aulas virtuales) en que fueron divididos administrativamente los estudiantes matriculados. Los resultados obtenidos por el experimento evidencian una mejora significativa en el rendimiento de aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, la percepción de los estudiantes sobre el uso de esta herramienta didáctica resultó ser muy positiva. La utilización de los recursos audiovisuales en el aula mejora los hábitos de estudio y, en consecuencia, se obtiene un mejor rendimiento académico.

transhumanismo ante el límite de la dignidad personal

Este texto explora la vigente cuestión actual de los posibles límites del transhumanismo. Sin embargo, a diferencia de otros, no se centra en las limitaciones morales o éticas ni tampoco en las tecnológicas o biológicas del mismo. Se ocupa, en particular, de sus fronteras ontológicas y antropológicas. La reflexión que desarrolla advierte acerca del tenor personal del sujeto y de su dignidad, implicados en el transhumanismo. Esta nota del sujeto resulta inalterable y permanece en medio de los posibles cambios o transformaciones que el transhumanismo plantea.

Sistema interactivo terapéutico para niños con Trastorno del Espectro Autista

El presente proyecto se enfoca en los niños con autismo (científicamente denominado Trastorno del Espectro Autista – TEA), donde se presenta un sistema interactivo que tiene como objetivo principal, ayudar al desarrollo de habilidades sociales y motrices a través del acompañamiento del robot Bioloid en configuración humanoide, el cual es programado para interactuar con rutinas de entrenamiento orientadas a la actividad física y a su vez a la comunicación y socialización.

Tecnicismos en la comunicación científica

Uno de los principales retos del profesional especializado en comunicación científica es que la audiencia lega comprenda la terminología propia del lenguaje científico-tecnológico. Por ello, el objetivo es analizar las técnicas usadas para insertar el proceso de reformulación (explicación o aclaración) de los tecnicismos en las piezas informativas. La metodología se basa en analizar la información publicada durante tres meses en @agencia_sinc (del 16 de noviembre al 16 de febrero). Se concluye que se ofrece una puesta al día de estas técnicas consideradas de utilidad para los profesionales de la comunicación en activo y para ser impartidas en el sector académico.

Aproximación teórica para la praxis de la gerencia avanzada del sistema universitario

Esta investigación estuvo dirigida a la revisión de la praxis de la gerencia avanzada de los lideres universitarios, donde se revisó la praxiología y modos de realizar la gerencia. Se realizó una aproximación teórica sobre la praxis de la gerencia avanzada en educación desde una frónesis ontológica para la formación de líderes en el sistema universitario de Chile. Desarrollando elementos teóricos tales como Praxiología, Gerencia Avanzada Educativa, Liderazgo y Sistema Universitario con implicaciones epistemológicas mediante las teorías de la acción comunicativa de Habermas, los obstáculos epistemológicos según Bachelard y la teoría burocrática de Weber.

El ecosistema turístico a través de las redes sociales

La pandemia de la covid-19 generó graves repercusiones económicas en el sector turístico, por lo que éste tuvo que acentuar el uso de las redes sociales en su comunicación. El estudio se centra en el análisis de los tres destinos considerados los más seguros para viajar durante el verano de 2020 según la undécima edición del concurso European Best Destinations (2020). Se enfatiza en la idea de “destino seguro” y cómo los propios turistas -microinfluencers- viralizan los mensajes a través de sus comentarios, reacciones y publicaciones. La principal conclusión es que gracias a esta estrategia de visibilización, los países crearon un ecosistema seguro consiguiendo notoriedad y fortaleciendo la imagen-país.

Alignment of the Portfolio of IT Projects with the IT Governance in Spanish Universities

This research considers a rubric to assess the portfolio implemented in universities and its alignment with the IT governance principles established by ISO/IEC 38500. The rubric considers 16 elements. It estimates the relationship with 21 possible advantages of implementing the portfolio with some of the elements present. And it compares and establishes the level of coincidence with the real benefits perceived by the universities. This rubric has been applied to the public universities of the Spanish university system. It is concluded that a high percentage of the portfolios implemented have a clear strategic focus and are aligned with IT governance.

Exploring the Culture of Surveillance: A Qualitative Study in Portugal

By following the theoretical framework of the surveillance culture this article aims to detail the surveillance imaginaries and practices that individuals have, capturing differences and social inequalities among respondents. We present an in-depth look into surveillance awareness, exploring subjective meanings and the varying awareness regarding commercial, governmental, and lateral surveillance. Furthermore, a detailed analysis is made on how individuals sometimes welcome surveillance, expanding on the cost-benefit trade-off, and detailing it on three distinct trade-offs: the privacy vs. commercial gains/rewards, the privacy vs. convenience and, the privacy vs. security. Lastly, we present a section that explores and analyzes resistance to surveillance.