أثر استراتيجية التدريس المصغر في التحصيل وعمليات العلم الاساسية عند طلاب الثاني المتوسط في مادة الرياضيات

يهدف البحث إلى التعرف على (اثر استراتيجية التدريس المصغر في التحصيل وعمليات العلم الاساسية عند طلاب الثاني المتوسط في مادة الرياضيات)، ولأجل التحقق من الهدف تم صياغة الفرضيتين الصفريتين الآتيتين: "لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة معنوية (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية التدريس المصغر ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل" "لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة معنوية (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية التدريس المصغر ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار عمليات العلم الاساسية" تكونت عينة البحث من (84) طالباً، اختيرت عشوائياً من متوسطة الهاشمية للبنين – مديرية تربية بابل – قسم تربية الهاشمية، والتي تم اختيارها قصدياً، فكان التوزيع (40) طالباً في المجموعة التجريبية و (40) طالباً في المجموعة الضابطة، اذ تم استبعاد (4) طلاب إحصائياً، وتمت المكافئة بين طلاب المجموعتين في المتغيرات الآتية: (العمر الزمني بالاشهر، اختبار المعلومات السابقة في مادة الرياضيات، اختبار عمليات العلم الاساسية)، وتم استخدام اختبار (t -test) لمعرفة الدلالة الاحصائية. اما المادة فتحددت بمفردات الفصل الاول والتي هي: (ترتيب العلمليات على الاعداد النسبية، القوى (الاسس) السالبة والصورة العلمية للعدد، خصائص القوى (الاسس)، الكسور الدورية والصورة العلمية للعدد (استعمال الحاسبة)، تبسيط الجمل العددية الكسرية) من كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط – الجزء الاول – الطبعة الاولى – 2017. كما وقام الباحثان بأعداد (20) خطة تدريسية يومية لطلاب المجموعة التجريبية وفق أستراتيجية التدريس المصغر و(20) خطة تدريسية يومية لطلاب المجموعة الضابطة وفق الطريقة الاعتيادية وعُرضت جميع النماذج للخطط على الخبراء والمحكمين من ذوي الاختصاص. كما الباحثان بتدريب مدرس الرياضيات في المدرسة (عينة البحث) على مراحل الاستراتيجية لتدريس المجموعتين البحثيتين، كما قام الباحثان ببناء اداتي البحث وهما: اختبار التحصيل، المكون من (30) فقرة موضوعية نوع اختيار من متعدد بأربع بدائل. واختبار عمليات العلم الاساسية، المكون من (18) فقرة موضوعية نوع اختيار من متعدد بأربع بدائل موزعة (3) فقرات لكل مهارة والتي تحددت بـ (6) مهارات، وتم التأكد من الخصائص السايكومترية للاختبارين. طبق الاختبارين بعد انتهاء التجربة على المجموعتين البحثيتين وجمعت البيانات وبعد تحليلها إحصائيا كانت النتائج كما يأتي: هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة معنوية (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل ولصالح المجموعة التجريبية. هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة معنوية (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة في اختبار عمليات العلم الاساسية ولصالح المجموعة التجريبية.

فاعلية برنامج قائم على نموذج التعلم P5BL لتنمية مهارات حل المشكلات في مادة التقنيات التربوية وتكنلوجيا التعليم

ملخص البحث: هدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج قائم على نموذج التعلم P5BL لتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية /جامعة بغداد. وتحقيياً لاهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وتكونت عينة الدراسة من (62) طالب وطالبة من المرحلة الثالثة في كلية تربية ابن رشد/جامعة بغداد اذ تم تقسيمهم الى (31) طالب وطالبة للمجموعة التجريبية درسو بالبرنامج القائم على نموذج التعلم P5BL و(31) طالب وطالبة للمجموعة الضابطة درسو بالطريقة التقليدية وتوصلت الدراسة الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين في الاختبار القبلي اي ان المجموعتين متكافئتين. وللتحقق من صحة الفرضية الصفرية فقط اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية ولصالح المجموعة التجريبية وبذلك ترفض الفرضية الصفرية وتقبل البديلة وتعزو الباحثة هذا التفوق لصالح المجموعة التجريبية الى فاعلية البرنامج القائم على نموذج التعلم P5BL. وفي ضوء النتائج البحث الحالي قدمت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات.

كازاخستان: الاصلاحات السياسية والاقتصادية تجربة رائدة في بناء الاقتصاد الوطني وتحقيق الاستقرار السياسي

شهدت كازاخستان انعكاسات سياسية واقتصادية بعد الاستقلال في عام 1991، وساهمت هذه الإصلاحات في بناء دولة مؤسسية ، وترسيخ النظام الديمقراطي واقتصاد السوق الحر ، حيث تمكنت الدولة من تحقيق الاستقرار السياسي وصياغة سياسات اقتصادية إصلاحية أثرت على جذب الاستثمار الأجنبي والتوسع. وأثر النشاط الاقتصادي الوطني ومن ثم تحقيق نموه الاقتصادي على واقع المواطن الاقتصادي والدولي

ألفاظ السماءفي شعر يحيى السماوي ديوان (قليلك.. لا كثيرهن، أطفئيني بنارك، نهر بثلاث ضفاف) أنموذجا

إن الخوض في أية دراسة نقدية لشعر شاعر ما، تتطلب عددا من المفاتيح التي يجب أن يمتلكها الناقد كي يقوم بفتح أبواب مغارات تلك القصائد، نعم، فهي أشبه بمغارات علي بابا، التي لاتفتح إلا بوجود كلمة السر، وكلمة السر هذه لا يملكها إلا الناقد الجامع لشروط النقد. وهي كثيرة، كالموهبة والثقافة العالية وسعة الاطلاع على المنجز الشعري، إلى غير ذلك من العوامل التي تقوم بإنجاح عملية القراءة النقدية. كما أن دراسة أي منجز شعري لأي شاعر من الشعراء، تحتاج إلى معرفة واطلاع واسعَيْن على نتاجه الأدبي الذي سيشكل بلا شك نقطة الانطلاق الأولى للخوض في مغامرة النقد. في هذا الموقع من الدراسة سنقوم بدراسة ألفاظ السماء التي تعد من مظاهر الطبيعة في نصوص الشاعر العراقي يحيى السماوي، الذي تشكلت شخصيته الشعرية من خلال مزيج سحري جمع عذوبة الريف ونقائه، وجمال المدينة وطقوسها المتعددة، فهو شاعر ينتمي إلی الجنوب العراقي، وللجنوب ميزة خاصة لا يعرفها إلا الذين ذاقوا طعم البرحي واستنشقوا عبير الأهوار . بين أيدينا ثلاثة دواوين ستكون هي المادة الشعرية المدروسة في هذا المقال, وهي (قليلك.. لا كثيرهن، أطفئيني بنارك، نهر بثلاث ضفاف)، والتي سترافقنا على مدار الدراسة، وقد جاء اختيارها من بين عدد كبير من دواوينه، وفقا لميزات أبرزها، أنها متنوعة التجارب، فهي متعددة لم تقف على تجربة واحدة، وهذا سيمنحنا فرصة كبيرة للكشف عن التنوع فيها. كما أنها تمثلت مراحل تطور لغة النص الشعري لديه، فهي دواوين توزعت على أبرز المراحل الشعرية في مسيرته الأدبية، لذا فإننا من خلالها نستطيع إعطاء مؤشرات حول تطور لغته وأدائها الشعري. إن البحث يسعى للإجابة عن عدد من الأسئلة المهمة: هل منحت ألفاظ السماء أبعادا جديدة لثقافة الشاعر؟ بحيث يمكن أن نقول عنها فعلا، إنها استطاعت أن تؤثر في ثقافته، نضجا، وعمقا، ووسعت من دائرة خياله الشعري؟ هل استعمل الشاعر ألفاظ السماء بصورتها المرجعية المعجمية أم أنه استطاع أن يتخذ منها قناعاً يخفى خلفه دلالاته ومقصدياته؟ هل استطاع السماوي أن يميز نفسه من الشعراء الآخرين أثناء توظيفه لألفاظ السماء، أم أنه سار على وفق التصورات التي قدمها سابقيه أو من الجيل نفسه ولم يأت بجديد؟ هذه حزمة من الأسئلة التي فيما يبدو أن علينا أن نجيب عنها وأن نتابعها أثناء التحليل، وهي من صميم عملنا النقدي.

البنية العاملية لمقياس كفاءة المواجهة باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي لدى طلبة الجامعة

مستخلص البحث هدف البحث الحالي التعرف على البنية العاملية لمقياس كفاءة المواجهة باستعمال التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي على طلبة الجامعة ، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث ببناء مقياس كفاءة المواجهة بالاعتماد على نظرية ويجنلد ويونج (Wagnild & Young,1993) كاطار نظري للمقياس اذ صاغ الباحث (25) فقرة موزعة على خمسة مجالات لكفاءة المواجهة وهي (الاعتماد الذاتي، المثابرة، الاتزان، المعنى، العزلة الوجودية ) وبواقع (5) فقرات لكل مجال ، تم تطبيق المقياس على عينة من طلبة جامعة بغداد بلغ عددها (600) طالب وطالبة وبعد ادخال البيانات لبرنامج (spss) خضعت البيانات الناتجة عن التطبيق الى التحليل العاملي الاستكشافي بطريقة المكونات الأساسية (Principal Component Method) ، وبتدوير العوامل على محاور متعامدة بطريقة (Varimax)، اسفرت النتائج عن وجود عامل واحد تتشبع فيه كافة فقرات المقياس اذ بلغ جذره الكامن (8.613) وفسر نسبه (34.452) من التباين ، ثم اجرى الباحث التحليل العاملي التوكيدي على نموذج وضعه الباحث بالاعتماد على الاطار النظري للمقياس وقد تطابقت نتائج التحليل مع الانموذج الذي وضعه الباحث ، وفي ضوء نتائج البحث قام الباحث بوضع مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

The analysis of word class and morphology for Stage2 and Stage 4 texts in ESLL context

This research is intended to present the writing difficulties that second language learners have encounter through their learning process. Linguists have proved that English second language learners (ESLL) face some difficulties in their writing because it is hard to understand ESLL perspectives. Many samples of ESLL writing have been examined and proved that their writing lacks some linguistic features. Coherent, accurate and creative text is the goal for English language teachers to be produced by their students. Word class (parts of speech) and morphology are the key features of language that indicate its linguistic system, especially sentence structure. The researcher tries to analyze word class and morphology in two selected texts of stage 2 and stage 4 in a second language learning center. One of the findings of this research is the use of bound grammatical morpheme (inflectional morpheme) for both texts is to some extent justifiable although the writer of S2 text makes some mistakes in producing the right word to give new meaning.

تأثير العواصف الغبارية على مكونات البيئة في محافظة واسط

يسلط البحث الضوء على التأثيرات البيئية السلبية للعواصف الغبارية على مكونات البيئة الحية ( النبات والحيوان والانسان) ومكونات البيئية غير الحية في محافظة واسط التي شهدت تزايد العواصف الغبارية خلال فصول السنة ليصل تكرارها الى ما يقارب (90.31) عاصفة غبارية عام 2019 نتجت عن تضافر مجموعة من العوامل الطبيعية كارتفاع المدى الحراري المتسبب في ارتفاع تكرار العواصف الغبارية ما يقارب خمسة اشهر من السنة متأثرة بعدة عوامل طبيعية ( الموقع الجغرافي الاشعاع الشمسي، الضغط، الرياح، الحرارة،الامطار،... الخ) وعوامل بشرية (الرعي الجائر، التوسع الحضري، تقليص الغطاء الاخضر...الخ) لتؤثر بذلك سلبا على اقتصاد البلد ورفاه الانسان كونه الاكثر تأثرا بالأضرار البيئية للتلوث الناتج عن العواصف الغبارية، لقدرتها على زيادة انتشار الامراض ونقل الجراثيم والفايروسات مع دقائق مكونات الغبار المتطاير من مناطق بعيدة، فضلا عن تأثيراتها الغير مباشرة على حياته من خلال تأثيرها الضار على النبات والحيوان وحتى انشطته وممتلكاته. ومحاولة لوضع اليات لمعالجة هذه الحالات على المدى القصير والبعيد لمواجهتها والتخفيف من اثارها ، ولتحقيق الغايات المطلوبة من البحث اعتمد الباحثان المنهج الوصفي ومنهج التحليل الاحصائي باستخدام برنامجSPSS للبيانات المستقاة عن العواصف الغبارية وبيانات الحالة الصحية التي تم استحصالها من دائرة صحة واسط ومديرية زراعة محافظة واسط من اجل الإلمام بالحقائق العلمية للتمكن من وضع حلول ناجحة لمشكلة الدراسة، ضمن حدود منطقة الدراسة المتمثلة بمحافظة واسط ، وقد توصل البحث الى تأثير العواصف الغبارية السلبي على صحة الانسان النفسية والجسدية والتاثيرات الاقتصادية من خلال تاثر عمليات الانتاج الزراعي بالعواصف الغبارية المسببة لتلف المحاصيل الزراعية وانخفاض خصوبة التربة وتصحرها، وكذلك تاثيرها على صحة الحيوان والانتاج الحيواني ، و التاثيرات الاقتصادية غير المباشرة . فضلا عن التاثير السلبي لها على مكونات البيئة غير الحية وقد خلص البحث الى مجموعة من التوصيات : منها الاهتمام بالحزام الاخضر بالإضافة الى العمل بجدية على تشجير الجزرات الوسطية وزيادة المساحات الخضراء مع الاهتمام بتبليط الشوارع الترابية والعمل الجاد في تنظيف الشوارع من الاتربة و الرمال المتراكمة في حوض الشارع من اجل حماية بيئة المدينة من الملوثات كافة و خفض الاثار السلبية للغبار واتباع تصاميم معمارية تساهم في تقليل التأثيرات السلبية لها .

The Tragic Sense in The Theatre of The Absurd: The Case of Pinter's Birthday Party

Absurdity is one of the prominent philosophy associated with the emergence of modernist and postmodernist movement in literary text. In such texts, we notice that the embedded themes and ideas reflect the dilemma and the suffering of modern man. The purpose of this paper is an attempt to clarify the subtle feeling associates with the appearance of modernist and postmodernist movements, discussing the ideas of absurdity and absolutism. Also, it gives an idea about the sense of sickness associates with the anomalies of the human conduct on the projected scene such as a universe of meta--identity, named the hilarious theater. This type of theatre is commonly known as absurd theater as discovered by Martin Julius Esslin (1918-2002), who created this phrase to explain Meta identity has been substantially reinterpreted through an exterior identity mask, which invigorates one of the postmodern ideological conceptions of the enormous humanity. The paper consists of three sections: the first is an introduction to Pinter's Birthday Party. The second section discusses the concept of absurdity and the reason of its emergence. The third section deals with how absurd themes reflect the pain, the sense of loss and void that modern man experiences amid the chaotic world specifically after WWII. Finally, the study ends up with conclusion and recommendations for further studies

جغرافية الحجرية نموذجا.. خدمات وعطاء لا ينضب. من 1962الى 1975م

ملخص أن مقالنا هذا يخص وضع جغرافية اليمن كيف كانت تعاني تنميتها من هشاشة وتغيب لسنوات طوال مما جعل ابناء اليمن يواجهوا هذا التحدي الجاثم على بيئتهم. وكان لقضاء الحجرية السبق في يقظة أبناءها في أحداث ثورة تغير على ركود حيات وتنمية جغرافية الحجرية كونها كانت أكثر البيئات ركودا في اليمن وذلك لقلة سحنتها الترابية وتردي مناخها وقلة حياتها الزراعية مقارنة مع سكانها، كل هذه المعطيات كانت سببا في طرد ابناء الحجرية إلى الدول المجاورة وتوزعت هذه الهجرات إلى عدن آنذاك المجاورة للحجرية وهجرت أخرى للدول الأفريقية ودول شرق آسيا هذه الهجرات مكنت من إنسان اليمن والحجرية بالخصوص من الاستفادة من تلك البلدان لما تعيشه من تنمية متسارعة من تمدن معاصر حقيقي فتحول هذا الإنسان الحجري وانخرط بكل المهن المكتسبة التي كانت في عاداته وتقاليده. إلا أن عامل الاحتكاك في حضارات تلك البلدان جعلته ينخرط في مهن معاصرة مثل المقاولات والتجارة والصناعة والهندسة والطب والتعليم بجله وغيرها من المهن والحرف التي جعلت من ابناء الحجرية يشرعون في المهجر إلى عدن و دول أفريقيا ودول شرق آسيا وإنشاء أندية وجمعيات وصناديق كل حسب قدرته وتحويل هذه المبالغ للحجرية لتعبيد وشق وزفلتت الطرقات من تعز للحجرية وبين نواحي قضاء الحجرية وبناء المستشفيات والمدارس وحفر الآبار والمزارع المثمرة هذه الخدمات المنظمة عبر تلك الأندية والجمعيات الأهلية واخرها هيئة التطوير التعاوني غيرت من منوغرافية الحجرية والتي أضحت تمثل بواكير التنمية والتطور في اليمن بشكل عام .

Wordsworth’s Lucy poems as the Reflections of the French Revolution: A New Historicist Study

The current study takes a New Historic outlook toward William Wordsworth’s the “Lucy Poems” and believes that by a minute scrutiny of these poems we can expose the power structure and the dominant discourses that according to New Historicism have shaped the poet’s character, society and world. Accordingly, the paper suggests that the poet through symbolic and non-symbolic ways has embedded historical and political facts in these poems. To do so, the research will reveal some controversial correspondences among these poems, William Wordsworth’s life and historical facts of the French Revolution. To support this idea, the study will bring quotations not only from modern conspicuous literary critics but also from the poets and Romantic contemporaries to show how the historical and political discourses of the period have greatly influenced both William Wordsworth and even the literature of the whole era, i.e., Romanticism. As a matter of fact, this research intends to connect the “Lucy Poems” to the contemporary historical context and the poet’s ideals of the Revolution in France. The findings, however, reveal that William Wordsworth has been submissive to the historical events of his time.