Repeated measurement of the attention components of patients with multiple sclerosis using the Attention Network Test-Interaction (ANT-I): Stability, isolability, robustness, and reliability

2013 ◽  
Vol 216 (1) ◽  
pp. 1-9 ◽  
Author(s):  
Yoko Ishigami ◽  
John D. Fisk ◽  
Magdalena Wojtowicz ◽  
Raymond M. Klein
2009 ◽  
Vol 16 (1) ◽  
pp. 93-99 ◽  
Author(s):  
Carsten Urbanek ◽  
Nicholetta Weinges-Evers ◽  
Judith Bellmann-Strobl ◽  
Markus Bock ◽  
Jan Dörr ◽  
...  

Attention is one of the cognitive domains typically affected in multiple sclerosis. The Attention Network Test was developed to measure the function of the three distinct attentional networks, alerting, orienting, and executive control. The Attention Network Test has been performed in various neuropsychiatric conditions, but not in multiple sclerosis. Our objective was to investigate functions of attentional networks in multiple sclerosis by means of the Attention Network Test. Patients with relapsing—remitting multiple sclerosis (n = 57) and healthy controls (n = 57) matched for age, sex, and education performed the Attention Network Test. Significant differences between patients and controls were detected in the alerting network (p = 0.003), in contrast to the orienting (p = 0.696) and the conflict (p = 0.114) network of visual attention. Mean reaction time in the Attention Network Test was significantly longer in multiple sclerosis patients than in controls (p = 0.032), Multiple sclerosis patients benefited less from alerting cues for conflict resolution compared with healthy controls. The Attention Network Test revealed specific alterations of the attention network in multiple sclerosis patients which were not explained by an overall cognitive slowing.


Author(s):  
Holger Gevensleben ◽  
Gunther H. Moll ◽  
Hartmut Heinrich

Im Rahmen einer multizentrischen, randomisierten, kontrollierten Studie evaluierten wir die klinische Wirksamkeit eines Neurofeedback-Trainings (NF) bei Kindern mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und untersuchten die einem erfolgreichen Training zugrunde liegenden neurophysiologischen Wirkmechanismen. Als Vergleichstraining diente ein computergestütztes Aufmerksamkeitstraining, das dem Setting des Neurofeedback-Trainings in den wesentlichen Anforderungen und Rahmenbedingungen angeglichen war. Auf Verhaltensebene (Eltern- und Lehrerbeurteilung) zeigte sich das NF-Training nach Trainingsende dem Kontrolltraining sowohl hinsichtlich der ADHS-Kernsymptomatik als auch in assoziierten Bereichen überlegen. Für das Hauptzielkriterium (Verbesserung im FBB-HKS Gesamtwert) ergab sich eine mittlere Effektstärke (von 0.6). Sechs Monate nach Trainingsende (follow-up) konnte das gleiche Ergebnismuster gefunden werden. Die Ergebnisse legen somit den Schluss nahe, dass NF einen klinisch wirksamen Therapiebaustein zur Behandlung von Kindern mit ADHS darstellt. Auf neurophysiologischer Ebene (EEG; ereignisbezogene Potentiale, EPs) konnten für die beiden Neurofeedback-Protokolle Theta/Beta-Training und Training langsamer kortikaler Potentiale spezifische Effekte aufgezeigt werden. So war für das Theta/Beta-Training beispielsweise die Abnahme der Theta-Aktivität mit einer Reduzierung der ADHS-Symptomatik assoziiert. Für das SCP-Training wurde u. a. im Attention Network Test eine Erhöhung der kontingenten negativen Variation beobachtet, die die mobilisierten Ressourcen bei Vorbereitungsprozessen widerspiegelt. EEG- und EP-basierte Prädiktorvariablen konnten ermittelt werden. Der vorliegende Artikel bietet einen Gesamtüberblick über die in verschiedenen Publikationen unserer Arbeitsgruppe beschriebenen Ergebnisse der Studie und zeigt zukünftige Fragestellungen auf.


2019 ◽  
Vol 69 (10) ◽  
pp. 423
Author(s):  
Manuel Vázquez Marrufo ◽  
Macarena García-Valdecasas Colell ◽  
Alejandro Galvao Carmona ◽  
Esteban Sarrias Arrabal ◽  
Javier Tirapu Ustárroz

Perception ◽  
2016 ◽  
Vol 45 (12) ◽  
pp. 1375-1386
Author(s):  
Bin Wang ◽  
Jingjing Zhao ◽  
Zheng Wu ◽  
Wei Shang ◽  
Jie Xiang ◽  
...  

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